大一下學(xué)期，達州職業(yè)技術(shù)學(xué)院2013級臨床醫(yī)學(xué)2班的吳孟嶸開始了和上個學(xué)期一樣的生活狀態(tài)。剛一下課，他就抱起書本，走出校門，穿過菜地間的一條小路，走進一棟民房。癱瘓在床的父親正在等著他。

　　吳孟嶸是四川省南充市儀隴縣人，今年19歲。在他兩歲的時候，父母離婚，父親吳全民一人將他撫養(yǎng)成人。2013年夏天，吳孟嶸考入了達州職業(yè)技術(shù)學(xué)院。從此，這個90后男生開始了一段與常人不同的求學(xué)路：他背上癱瘓的父親，帶上82歲的爺爺和74歲的奶奶，前往學(xué)校報到，并在遠離家鄉(xiāng)的學(xué)校一邊學(xué)習(xí)一邊照顧家人。

　　2012年8月，將要升入高三的吳孟嶸正在緊張地準(zhǔn)備高考。父親突然被查出患有結(jié)核性急性腦脊膜炎、敗血癥等多種疾病。“從10月開始，父親全身出汗，棉被都濕透了，后來就陷入了昏迷。”吳孟嶸回憶說。

　　在父親昏迷的10多天里，家人已經(jīng)準(zhǔn)備料理后事了。吳孟嶸一直不敢相信這樣的事實。有一天，下著大雨，他去置辦后事用的東西，傷心的他忍不住站在雨里痛哭。

　　所幸的是，父親戰(zhàn)勝了死神，但脖子以下的身體已經(jīng)沒有了知覺。在課業(yè)緊張的高三，吳孟嶸選擇休學(xué)一個學(xué)期，在家里全心全意照顧父親。為了讓父親盡快康復(fù)，吳孟嶸精心設(shè)計，請來一名電焊工，制作了一個重達300斤的康復(fù)床用于父親的康復(fù)鍛煉。

　　在家人的精心照料下，從頸部以下完全沒有知覺到可以借助胳膊力量稍微坐起來一點點，父親的身體逐漸恢復(fù)。等到父親的身體稍有起色，吳孟嶸高三的學(xué)業(yè)也已過半。最后的一個學(xué)期，吳孟嶸每天只上半天課，另外半天就回家繼續(xù)照顧父親。

　　如果不是父親生病，吳孟嶸原本想報考北京、上海的大學(xué)?？墒?，高考結(jié)束后，吳孟嶸已經(jīng)無心選擇學(xué)校，只是在選專業(yè)的時候，將提前批到專科的所有的專業(yè)都填寫了“臨床醫(yī)學(xué)”。他知道，父親康復(fù)的可能性微乎其微。他希望自己學(xué)醫(yī)，學(xué)以致用，給父親治病，照顧好父親。

　　2013年8月底，吳孟嶸收到了達州職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)系的錄取通知書。他啟程前往學(xué)校之前便下了決心，一定不能拋下父親，就算背，也要背著父親去上學(xué)。

　　開學(xué)前，吳孟嶸獨自一人先來到了學(xué)校。在一個雨天里，他走遍了學(xué)校周圍的民居，最后在距離學(xué)校步行5分鐘的地方，以年租金4500元的價格租下了一套兩層的房子。有了一家人可以住下的“家“，吳孟嶸才懷揣著借來的3000元來到學(xué)校辦理入學(xué)手續(xù)。在向班主任說明了情況后，吳孟嶸當(dāng)天下午就請了假回到南充老家。

　　“照顧爸爸需要的東西很多，我租了一輛小貨車把東西都拉過來，又把爸爸、爺爺和奶奶一起帶到了達州。”直到開學(xué)一周之后，吳孟嶸一家才在這個新家安頓下來。

　　現(xiàn)在，吳孟嶸每天奔跑于學(xué)校和民房之間。“說實話，我每天都很累，但每天早上一起床，想到要照顧爸爸就渾身都是勁兒。”吳孟嶸說。“我把這樣的生活當(dāng)作上天給我的機會，一個盡孝的機會。”當(dāng)著記者的面，吳孟嶸一邊說，一邊熟練地為父親按摩、照紅外治療儀。

　　這個19歲的男孩還親手為父親制作了一個泡澡用的大木桶。“有了這個桶，爸爸就可以經(jīng)常泡藥澡。中藥也是我給熬好的。”吳孟嶸自豪地說。

　　談到自己的病情，吳全民并無絲毫隱諱，他會笑著向別人解釋自己的身體狀況。而提到兒子對自己無微不至的照顧，這位與病魔長期斗爭的堅強父親卻失聲痛哭：“心里覺得很愧疚，孟嶸才19歲，每天除了上課，還要照顧我，養(yǎng)活一家的重?fù)?dān)都落在他肩上。我要是能走路，就可以出去打工給他掙點學(xué)費。”

　　而對于吳孟嶸來說，“這是一種義務(wù)，我把它當(dāng)成快樂的行動。”