本報訊（記者代桂云通訊員張永友任蕾）“職業(yè)教育發(fā)展要以需求推動”。7月30日，青島市政協(xié)副主席邵峰晶帶隊視察了青島城市管理職業(yè)學(xué)校和青島經(jīng)濟職業(yè)學(xué)校，就民建青島市委提交的《關(guān)于發(fā)展職業(yè)教育助力實體經(jīng)濟案》進行現(xiàn)場督辦。委員們建議，職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置要與青島的產(chǎn)業(yè)發(fā)展相輔相成，快速切入經(jīng)濟需求，密切校企合作應(yīng)成為青島職教的鮮明特色。

　　青島市共有獨立設(shè)置的中等職業(yè)學(xué)校58所，在校學(xué)生10萬人；高等職業(yè)院校8所，在校學(xué)生8萬余人，職業(yè)高中與普通高中的學(xué)生比例大致為1∶1。民建青島市委在調(diào)研后認(rèn)為，青島的職業(yè)教育在體系建設(shè)、體制管理、運行機制等方面進行了一些有益探索，但仍然存在一些問題：各院校專業(yè)設(shè)置雷同現(xiàn)象較為普遍，職業(yè)教育層次結(jié)構(gòu)、專業(yè)布局與區(qū)域經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)升級的聯(lián)動性不強；校企合作沒有建立長效機制等。

　　“職業(yè)教育是直接面向就業(yè)的教育”，民建青島市委在提案中建議，探索實行彈性學(xué)制，推動專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對接，課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接，教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接，畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書對接，實行“教師進企業(yè)、工程師進課堂”等。

　　青島經(jīng)濟職業(yè)學(xué)校先后與40多家高校和企業(yè)簽訂了長期聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，成立了由40余家行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校組成的校企合作委員會等。民建青島市委副主委王繼尚委員在該校調(diào)研時認(rèn)為，應(yīng)鼓勵和引導(dǎo)職業(yè)學(xué)校探索建立股份制、混合所有制等多種形式的職教集團，構(gòu)建校企合作的長效機制。陳蘊新委員也認(rèn)為，如果按照現(xiàn)代企業(yè)制度方式成立理事會或董事會，建立了以產(chǎn)權(quán)為紐帶的合作方式，“學(xué)校上市將不是神話！”

　　市教育局副局長王銓在督辦會上表示，今后將切實調(diào)動企業(yè)參與職教的積極性，探索以產(chǎn)權(quán)為紐帶的緊密型職教集團建設(shè)，引導(dǎo)行業(yè)重點企業(yè)主動將產(chǎn)業(yè)需求與合作院校的專業(yè)設(shè)置相對接。建立具有職業(yè)院校崗位特點的專業(yè)教師、實習(xí)指導(dǎo)教師招聘機制，實施公辦中等職業(yè)學(xué)校“兼職教師資助計劃”，同時鼓勵教師以“頂崗實踐”等形式參與企業(yè)生產(chǎn)實踐、科技開發(fā)與服務(wù)等活動。