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方言保護:時代如何變化 總有鄉(xiāng)愁要守望

2015年12月03日 16:10 | 作者:李昌禹 | 來源:人民網(wǎng)-人民日報
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真理總是越辯越明。曾幾何時,方言的存廢問題,曾經(jīng)引起激烈爭議,但爭論至今,越來越多的人逐漸達成共識:推廣普通話很重要,保護方言也很重要,二者并不是非此即彼的關(guān)系。


語言最本質(zhì)的功能,是作為人們交際的工具。雖然普通話早就被法定為國家通用語言,但根據(jù)近年的調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù),目前我國仍有約4億人不能用普通話進行交流,這說明,普通話并沒有我們想象中的那么“霸道”,它的推廣普及工作仍然任重道遠。


但正如英國作家塞繆爾·約翰遜所說,“語言是思想的外衣。”除了交際工具,語言同時也是文化的載體。在歲月與文明的浸泡下,方言承載著濃郁的地方文化特色。


今年第九屆茅盾文學獎獲獎作品中,用上海話寫成的小說《繁花》讓許多讀者被上海方言蘊含的吳文化韻味所折服。不少網(wǎng)友甚至評價說,“讀此書只恨自己不是上海人?!辈恢故恰斗被ā罚瑥捻n慶邦《海上花列傳》中的吳儂軟語,到老舍《正紅旗下》的京腔京韻,再到沙汀《淘金記》里的川腔辣語……這些文學作品運用方言所表達的其時其地的風土人情,都讓它們成為文學史上不可多得的佳作。從這方面講,保護方言,也是傳承地域文化、維護文化多樣性的一種努力。


如今,方言該不該保護似乎已不再是一個問題。但如何保護,仍然眾說紛紜,莫衷一是。從全國來看,漢語內(nèi)部的方言、次方言、土語非常豐富,該保護到哪一級、哪些地域的方言?國家是否應該出臺系統(tǒng)支持政策?是否應該將方言教育納入學校教育體系?每一個問題,都不易回答。


所幸,無論是官方還是民間,探索的步伐都已邁出。2008年,國家語委啟動中國語言資源有聲數(shù)據(jù)庫建設試點,在各方言區(qū)采取活態(tài)標本,建立方言檔案——這未嘗不是一個好的思路,即在有能力做方言的傳承和保護性工作之前,先做好學術(shù)性搶救。


而在民間,類似于“中國微鄉(xiāng)音”漢語方言大賽這樣的方言保護和傳承活動正在興起:在電視、廣播中推出方言節(jié)目;方言進校園,讓孩子們不忘鄉(xiāng)音,記住鄉(xiāng)情;移動互聯(lián)網(wǎng)上更是出現(xiàn)了以鄉(xiāng)音鄉(xiāng)韻為紐帶的社群,延續(xù)著方言的魅力。


時間不斷向前,語言的融合與演進同樣不可阻擋。一些方言會淡出生活,一些新的語言習慣也正在形成。無論時代如何變化,總有鄉(xiāng)愁需要守望,而方言無疑是記住鄉(xiāng)愁的重要載體。珍視方言,其實是對文化根脈的呵護,是對歷史的銘記。講鄉(xiāng)音、守鄉(xiāng)愁,讓我們且行且珍惜。


編輯:邢賀揚

關(guān)鍵詞:方言保護 鄉(xiāng)愁 普通話 官方 民間 語言

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