今天是寒假后的開學(xué)日，同學(xué)見(jiàn)面聊天中少不了的一個(gè)話題是“春節(jié)你搶紅包了嗎”“你收了多少利市錢”。開學(xué)的第一堂課，學(xué)校、家長(zhǎng)不妨及時(shí)引入科學(xué)的理財(cái)教育，讓孩子們培養(yǎng)正確的理財(cái)觀念。

據(jù)本地媒體報(bào)道，發(fā)紅包不再是成年人的“專利”，廣州市有些高年級(jí)的小學(xué)生開始在微信搶發(fā)紅包，紅包數(shù)額少則十元八元，多則數(shù)百元，出手闊綽驚呆家長(zhǎng)。新的紅包攀比風(fēng)從線下轉(zhuǎn)為線上，家長(zhǎng)擔(dān)心無(wú)法監(jiān)管影響孩子價(jià)值觀。

小學(xué)生互發(fā)紅包，你來(lái)我往金額還不小，乍一看讓人吃驚，細(xì)想也并非沒(méi)有合理因素。一方面，生活越來(lái)越好，學(xué)生們手上的零花錢越來(lái)越多，智能手機(jī)在學(xué)生群體中也相當(dāng)普及。另一方面，成年人中網(wǎng)絡(luò)紅包早已登堂入室，孩子耳濡目染，有樣學(xué)樣也不奇怪。

一些家長(zhǎng)憂心忡忡，擔(dān)心孩子們會(huì)不會(huì)被網(wǎng)絡(luò)紅包給“帶歪了”。這樣的擔(dān)憂不無(wú)道理，滋長(zhǎng)攀比之風(fēng)、影響學(xué)習(xí)主業(yè)，都是人們不愿看到的結(jié)果。但必須厘清的是，發(fā)紅包也好，孩子變“闊”也好，本身都不是壞事，只有當(dāng)這些變化沒(méi)能得到學(xué)?；蚣议L(zhǎng)的正確引導(dǎo)，才可能對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面影響。那些豪發(fā)紅包、炫富比闊的孩子，與其說(shuō)是被網(wǎng)絡(luò)紅包“帶歪了”，不如說(shuō)是理財(cái)教育的缺位，使他們走偏了。反過(guò)來(lái)，只要教育得法，微信紅包完全可以成為對(duì)未成年人進(jìn)行理財(cái)教育的載體。

一方面，讓孩子把網(wǎng)絡(luò)紅包存下來(lái)，做一些理財(cái)投資，不失為一種良好的理財(cái)教育。曾幾何時(shí)，父母沒(méi)收孩子的壓歲錢或美其名曰“爸媽替你攢起來(lái)”，是相當(dāng)普遍的做法。從小就沒(méi)什么理財(cái)概念和實(shí)操機(jī)會(huì)，長(zhǎng)大了難免在這方面吃虧“補(bǔ)交學(xué)費(fèi)”。不如趁早讓孩子們有一筆小小的積蓄做一些基本的投資，對(duì)銀行、股票、基金等理財(cái)手段有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，有利于開發(fā)“財(cái)商”。以往，給孩子一個(gè)儲(chǔ)蓄罐就算是理財(cái)啟蒙了，在金融發(fā)展日新月異的現(xiàn)代社會(huì)，未成年人理財(cái)教育必須更系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化。比如美國(guó)，早已形成了一套適合中小學(xué)生的理財(cái)教育體系，從辨認(rèn)錢幣開始，先后學(xué)會(huì)制定開銷計(jì)劃、購(gòu)物比價(jià)直至嘗試炒股等投資活動(dòng)及商務(wù)、打工等賺錢實(shí)踐。與之相比，我國(guó)的理財(cái)教育才剛剛起步。不久前廣東省率先試點(diǎn)將投資者教育納入國(guó)民教育地方課程體系，廣州市36所中小學(xué)開設(shè)金融理財(cái)知識(shí)教育地方課程?！袄碡?cái)要趁早”，領(lǐng)風(fēng)氣之先的廣州再飲頭啖湯，必須點(diǎn)贊。

另一方面，讓孩子自由支配一筆錢，可在培養(yǎng)孩子責(zé)任感的同時(shí)學(xué)會(huì)自我管理，進(jìn)而形成積極的價(jià)值觀和人生觀。如何看待金錢，折射了一個(gè)人的觀念和品位，怎么掙錢怎么花錢，不僅體現(xiàn)一個(gè)人的能力，更體現(xiàn)一個(gè)人的人格。買學(xué)習(xí)用品、旅游長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、捐款做公益、累積創(chuàng)業(yè)基金、給長(zhǎng)輩買禮物……在家長(zhǎng)和學(xué)校的引導(dǎo)下，教育孩子把錢花在正確的地方，讓孩子成為一個(gè)不斷提升自己的人、關(guān)心社會(huì)的人、有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人，錢可以成為孩子性格養(yǎng)成的“助推器”。此外，通過(guò)花錢掙錢的實(shí)踐，也能培養(yǎng)孩子正確的消費(fèi)觀。有報(bào)道稱，有的孩子花錢大手大腳，家長(zhǎng)就讓他參與家里的日常開銷，每月給他一筆錢去超市買菜和日用品，一段時(shí)間下來(lái)，孩子不僅學(xué)會(huì)了勤儉節(jié)約，也更能理解父母賺錢養(yǎng)家的辛苦。

學(xué)生哥有錢了、會(huì)發(fā)紅包了，并不是什么洪水猛獸，是生活水平提高、技術(shù)進(jìn)步的結(jié)果。在這一新環(huán)境下，未成年人要學(xué)會(huì)與金錢相處，關(guān)鍵在于家長(zhǎng)、學(xué)校能否及時(shí)到位，引入科學(xué)的理財(cái)教育。如此因勢(shì)利導(dǎo)，網(wǎng)絡(luò)紅包反倒能為孩子們打開理財(cái)?shù)拇箝T，從中學(xué)會(huì)駕馭金錢、培養(yǎng)正確的價(jià)值觀念，善莫大焉。