“相比于科學(xué)知識，科學(xué)精神難普及得多。知識可以教授，但精神是一種傳承?！比珖舜蟠?、北京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院生態(tài)學(xué)研究所所長張大勇說，“在我眼中，科學(xué)精神就是破除迷信、解放思想、理性邏輯、實(shí)事求是。簡單來說，就是邏輯＋實(shí)證?！?/p>

科學(xué)精神

“傳統(tǒng)教育強(qiáng)調(diào)中庸和一致，小孩子考試只要考會的范圍之內(nèi)的知識就可以了，這就抑制了科技創(chuàng)新的原始勁頭?！比珖舜蟠怼⒅袊茀f(xié)副主席鄧中翰說，培養(yǎng)科技創(chuàng)新，必須要敢于突破陳規(guī)，探索眼界范圍以外的世界。

“我認(rèn)為，家長與其花‘天價’購買學(xué)區(qū)房，不如把更多的精力和財(cái)力放在如何改進(jìn)家庭教育的質(zhì)量，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣、性格和意志等方面，幫助孩子將來更好地融入社會生活。”全國政協(xié)常委、北京市第四中學(xué)校長劉長銘說。

“簡政放權(quán)不能一簡了之，要對放權(quán)情況進(jìn)行‘回頭看’和‘后評估’?！比珖舜蟠?、民革吉林省委副主委郭乃碩說，對基層“接不住”、不同步、不協(xié)調(diào)、不到位等問題要研究提出解決辦法，防止出現(xiàn)“中梗阻”現(xiàn)象。

“與其補(bǔ)貼僵尸企業(yè)，不如對參與重組兼并的優(yōu)勢企業(yè)進(jìn)行補(bǔ)貼；與其支持產(chǎn)能過剩企業(yè)，不如補(bǔ)貼消費(fèi)者和用戶；與其對過剩產(chǎn)能進(jìn)行補(bǔ)貼，不如對職工進(jìn)行培訓(xùn)。” ——全國政協(xié)委員劉志彪。

“我們經(jīng)常講結(jié)構(gòu)調(diào)整當(dāng)前看是一碗飯，長遠(yuǎn)看就是一條命。對企業(yè)來說，加大結(jié)構(gòu)調(diào)整，技術(shù)創(chuàng)新是唯一生路?！薄珖舜蟠?、海信集團(tuán)董事長周厚健。

“中國百姓不是沒有需求，而是現(xiàn)有供應(yīng)滿足不了需求，這種需求更為多元、更具有個性化，關(guān)鍵是企業(yè)能不能在產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和商業(yè)模式上作出調(diào)整?！薄珖f(xié)委員、天津大通投資集團(tuán)董事長李占通。