首頁(yè)>要論>銳評(píng) 銳評(píng)
“海淀拼娃”也是規(guī)則下的選擇
這幾天,《北京的無(wú)奈:海淀區(qū)拼娃是怎么拼的》一文刷屏,引來(lái)紛紜熱議。文中那位家長(zhǎng)提到,自從由北京朝陽(yáng)區(qū)搬到海淀區(qū)以后,家里剛上小學(xué)的兒子每周要上30多個(gè)小時(shí)的課外班,除了鋼琴、圍棋、國(guó)際象棋、足球等興趣班以外,還包括三個(gè)機(jī)構(gòu)的5次奧數(shù)課,三個(gè)機(jī)構(gòu)的5次英語(yǔ)課,以及三個(gè)機(jī)構(gòu)的3次語(yǔ)文課。更讓人意外的是,這些課外班都是孩子主動(dòng)要求報(bào)名,即使再累也不肯放棄。(3月20日新浪教育)
“海淀拼娃”顯然也不是想拼就拼。在坊間看來(lái),由于背靠眾多的國(guó)內(nèi)一流師資為“樹蔭”,這里的課外培訓(xùn)就不被視作是普通尋常的填鴨式教育,而成為許多家長(zhǎng)眼中確能有效激發(fā)和提升孩子學(xué)習(xí)愿望的素質(zhì)化課程。所以,正如家長(zhǎng)所言,一年下來(lái),一個(gè)娃兒的課外班費(fèi)用,幾乎已與出國(guó)留學(xué)不相上下,但趨之若鶩者仍在不斷增加。
事實(shí)上,“海淀拼娃”絕非偶然。但凡了解些北京市教育情況者都清楚,海淀區(qū)儼然已被“譽(yù)”為該市的“應(yīng)試教育基地”,激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)壓力聞名已久。一些家長(zhǎng)為了讓孩子成長(zhǎng)成才,拼命擠進(jìn)海淀的學(xué)校,在海淀參加各種培訓(xùn)班,也可說(shuō)是一種“風(fēng)氣之下”的主動(dòng)選擇。而且,由于這種“補(bǔ)課文化”的獨(dú)到魅力,不少孩子本人也有這樣的要求,以至于家長(zhǎng)稍有遲疑,倒還被孩子向長(zhǎng)輩“告狀”,稱爸爸媽媽不想花錢讓其多學(xué)了。
物競(jìng)天擇,適者生存。對(duì)于“海淀拼娃”,不明就里者難免會(huì)感到匪夷所思:孩子上課外班并不奇怪,但這種“血腥”的上法,是否太顯夸張,并問(wèn)這只是個(gè)案還是普遍情況?然而,有此疑問(wèn)者假如明白了海淀生源長(zhǎng)期以來(lái)的獨(dú)霸“高分舞臺(tái)”和“名校錄取榜首”,估計(jì)就會(huì)更加真切的領(lǐng)悟出“吃得苦中苦”的現(xiàn)實(shí)蘊(yùn)意了。
憑著成才實(shí)績(jī)和指數(shù),有人認(rèn)為,“海淀拼娃”其實(shí)是成本最低的一條路;但也不乏憂心如焚的聲音,換若“拼”錯(cuò)了方向,小心未來(lái)一代成為“人工智能”的弱人類。眾議紛紛中,筆者還是傾向于這樣的說(shuō)法:在教育理念上或許難有唯一正確的模式,無(wú)論應(yīng)試教育還是素質(zhì)教育,其最終的形式,也可能僅是“你中有我,我中有你”的充分滲入與糅合。
因此,教育的競(jìng)爭(zhēng),其實(shí)是一種必然現(xiàn)象。至于北京、上海等一線城市的“拼娃教育”,無(wú)非是競(jìng)爭(zhēng)壓力提前到小學(xué)、甚至學(xué)前階段罷了。畢竟,在高考時(shí)這些一線城市學(xué)生的錄取比例是高的,而其他城市的競(jìng)爭(zhēng)壓力,則更多體現(xiàn)在了高考選拔的時(shí)候。只要有人在,競(jìng)爭(zhēng)就在;只要有考試在,應(yīng)試也就存在。那么,像海淀區(qū)這樣,既然家長(zhǎng)和學(xué)生自身有強(qiáng)烈的訴求,則其承受繁重的學(xué)習(xí)壓力和白熱化的競(jìng)爭(zhēng),也是必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí),而不必諉過(guò)于其他。
關(guān)于教育,關(guān)于成才,有一句點(diǎn)醒無(wú)數(shù)家長(zhǎng)的話這么說(shuō):孩子是你的,憑什么把責(zé)任都推給老師?是的,一個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,老師只是客觀因素,最重要的還是學(xué)生自己。而“學(xué)生自己”之間的差距,歸根結(jié)底往往是父母之間的差距。從這個(gè)意義上說(shuō),當(dāng)前的教育環(huán)境和教育機(jī)制,的確可能還存在一些問(wèn)題或弊端,但如果如果把所有的責(zé)任都推給大環(huán)境,恐怕也是一種矯情。
無(wú)疑,人口眾多是現(xiàn)階段中國(guó)教育的最大國(guó)情。因?yàn)樯嘀嗌?,因?yàn)槊S邢蓿鳛楹⒆拥募议L(zhǎng),就更懂得要在國(guó)情和規(guī)則許可的條件下,想能出人頭地,只有努力適應(yīng)更加強(qiáng)烈的“叢林法則”,去搶到為數(shù)不多的“好椅子”。那么,海淀區(qū)敢于打響“應(yīng)試教育基地”的牌子,或者說(shuō)海淀家長(zhǎng)們專注投入于“拼娃大戰(zhàn)”,盡管未必是最合適的選擇,但通過(guò)這種主動(dòng)合理的自我選擇,何嘗又不是期待著“應(yīng)試難題”的早日化解呢?(司馬童)
編輯:劉文俊
關(guān)鍵詞:“海淀拼娃”孩子課外培訓(xùn) 填鴨式教育