1938年秋，吳文藻應云南大學校長熊慶來邀請，攜妻兒冰心等全家五口輾轉(zhuǎn)來到昆明，受命組建云大社會學系，并擔任系主任兼教授。夫婦二人由此開始了在云南兩年多的執(zhí)教歲月。

吳文藻工作晚歸搭馬車

吳文藻冰心夫婦初到昆明時，寄寓在臨近螺峰街的一處住所。冰心在《寄小讀者》的一篇文章中，曾深情回憶當年的昆明：“這里天是蔚藍的，山是碧青的，湖是湛綠的，花是緋紅的?？諝饫锍錆M著活躍的青春的氣息……”但由于日寇飛機轟炸昆明，1938年晚秋，吳文藻、冰心舉家搬到呈貢，住在距縣城很近的一戶農(nóng)民家中。

在云大期間，吳文藻為籌備和開展社會學系的工作傾注了滿腔熱情，他殫精竭慮，積極宣揚社會學應該與社會調(diào)查有機結合，一切結論必須產(chǎn)生于調(diào)查研究之后，同時率先垂范、身體力行，一心為社會學的中國化實踐探索出一條道路來。

當時，吳文藻幾經(jīng)努力，申請到一筆研究基金，為自己及學生從事科研和社會調(diào)查創(chuàng)造了良好條件。1938年11月，他在清華、燕大時的得意門生費孝通在英國取得博士學位后，也來到云大社會學系擔任教授。因為有這筆基金的支持，確保了費孝通在回國后不到半個月，就得以赴祿豐等地開展社會調(diào)查。不久，吳文藻又爭取到原燕大的資助，在云大社會學系建立了社會學研究室，從此開始了系統(tǒng)的社會學研究工作。

吳文藻在云大社會學系工作期間非常忘我，用于教學和輔導學生所花費的時間、精力，遠遠超過了對自己的子女。平時，他在昆明備課、教書、寫講稿，每周六和節(jié)假日才回到位于呈貢的家中。

那時，吳文藻每次回家，總要到塘子巷乘坐滇越鐵路小火車到呈貢洛羊火車站，然后雇用馬車沿著一條山間小道回到縣城。有一次，吳文藻帶了書籍和煤油（用于照明）等物品，從昆明回呈貢，當他走出火車站時天色已晚，馬車杳無蹤影，正在發(fā)愁之際，一個素不相識的青年走過來跟他打招呼。讓人驚喜的是，這位名叫楊錠的人恰好是呈貢中學初三班冰心教過的學生。最后，他將自己雇的馬車轉(zhuǎn)讓給吳文藻教授，為他解了燃眉之急。

吳文藻回到家，將此事告訴冰心。冰心快慰地說：“楊錠是我的學生，他這樣做我并不感到意外，呈貢民風淳樸，敬老尊師蔚然成風?！?/p>

冰心題校訓寫校歌

冰心到了昆明后，應呈貢縣立中學及簡易師范學校校長昌景光的聘請，到該校擔任語文及寫作課老師。不久，全家移居到三臺山一處類似祠堂的小庭院里，它原為呈貢斗南村華家守墳之所，邑人稱之為“華氏墓廬”。

冰心對這一寓所非常心儀，曾寫下《默廬試筆》一文發(fā)表在香港《大公報》上，她把“墓廬”的“墓”字取諧音為“默”，風趣地將寓所稱為“默廬”，認為“論山之青翠，湖之漣漪，風物之醇永親切，沒有一處趕得上默廬”。冰心和吳文藻在“默廬”，經(jīng)常接待從昆明來的一些學者、專家，以及慕名前來拜訪的青年學生，“默廬”給冰心留下了美好的記憶和印象。

冰心在呈貢任教時，重視啟發(fā)學生的思維活動，她常以自己文學創(chuàng)作的經(jīng)驗來指導學生寫作，學生中每有好的作品，她會拿出微薄的薪金獎勵學生。曾是新華社資深記者的畢重勤在呈貢求學時受業(yè)于冰心。有一次，他寫的一篇文章作為評講材料，得到冰心的贊賞。當他到“默廬”拜訪老師時，冰心拿出早已準備好的紙、筆、練習本，作為獎品交給了他。

不久，冰心接受昌景光校長的請托，給呈貢中學、簡師題寫了校訓“謹信弘毅”，并寫了校歌歌詞：“西山蒼蒼滇海長，綠原上面是家鄉(xiāng)，師生濟濟聚一堂，切磋弦誦樂未央。謹信弘毅，校訓莫忘，來日正多艱，任重道又遠。努力奮發(fā)自強，為己造福，為校增光。”后由該校的音樂教員林亭玉精心譜曲。校歌問世后，得到教職工的一致稱譽，更受到昌校長的高度評價，成為那一時期呈貢中學、簡師學生最可寶貴的精神財富。

1940年底，吳文藻和冰心分別接受燕大四川分校和宋美齡的邀請，舉家遷往重慶。冰心的學生李培倫聽說老師要離開呈貢，趕到“默廬”送別，并請老師題詞留念。冰心欣然寫下：“一發(fā)青山愁萬種，干戈尚滿南東，幾時才見九州同？縱然空，世事世事豈成空。胡馬窺江陳組練，有人虎帳從容。王師江鎮(zhèn)相逢九原翁，應恨世上少豪雄?！甭淇顬椤芭鄠愅瑢W從烏龍浦來，匆匆索書，以此為贈。廿九年秋八月冰心”。