近日，美國(guó)一項(xiàng)研究表明，家里太吵，寶寶語(yǔ)言能力差。其原因是背景噪聲會(huì)妨礙蹣跚學(xué)步的孩子學(xué)習(xí)新詞匯。 

新研究中，美國(guó)威斯康星大學(xué)麥迪遜分校心理學(xué)專家布里安娜·麥克米蘭博士和心理學(xué)教授珍妮·薩弗蘭博士，對(duì)106名22至30個(gè)月大的兒童學(xué)習(xí)新單詞的能力展開了評(píng)估研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，與嘈雜吵鬧的背景相比，孩子們?cè)谙鄬?duì)安靜的情況下學(xué)習(xí)新單詞更成功。 

麥克米蘭博士表示，現(xiàn)代家庭中充滿各種噪音干擾，比如電視、電腦、收音機(jī)以及大聲說(shuō)話和兒童玩耍吵鬧等。這些嘈雜聲會(huì)影響兒童早期學(xué)習(xí)新詞匯的方式。新研究結(jié)果表明，成年人在與幼兒互動(dòng)的過(guò)程中，應(yīng)注意避免或減少背景吵鬧聲的影響。

薩弗蘭博士表示，在展示新單詞所表示的物體之前，不妨讓寶寶在沒(méi)有太多噪音的情況下聽大人以流利的語(yǔ)速讀出新單詞，這對(duì)較小的孩子學(xué)習(xí)詞匯極有幫助。但是，當(dāng)背景嘈雜聲較大時(shí)，應(yīng)放慢語(yǔ)速，盡量將孩子的注意力集中到新詞匯的發(fā)音上。