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防拐實驗的副作用不可忽視

2016年11月01日 15:03 | 作者:祝建波 | 來源:長沙晚報
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近日,省城市民劉女士致電本報講述了自己遇到的困惑,自己的孩子在幼兒園參加了一項“防拐實驗”,沒想到實驗結束后,孩子連續(xù)幾天不想上幼兒園,她說害怕自己真的被壞人帶走。幼兒園進行防拐實驗出發(fā)點很好,但是這樣的實驗對孩子真的有效果嗎?怎樣做才能防止這樣的情況發(fā)生呢?(10月31日《山西晚報》)

這樣的“防拐實驗”,在很多地方都做過,其結果也大多一樣——大部分孩子抗拒不了“壞人”的利誘哄騙。于是,有些人就煞有介事地點評:看,孩子的防范意識太差了吧,幸虧這是在做實驗,若是發(fā)生在現(xiàn)實生活中,那可就慘了。最后得出的結論無非就是:要加強教育,提升孩子的防騙意識。

我理解幼兒園、老師以及家長們的苦心,畢竟現(xiàn)在的騙子實在太多。與其到大學再來教防騙知識,還不如現(xiàn)在就“從娃娃抓起”。但每次看到這樣的實驗,我還是感到殘酷。試想,三四歲的幼兒,哪里知道社會有這么多陰暗面?在他的眼中,所有人都像他那樣,懷著一顆真誠之心,赤誠相見,不會欺騙人。孩子的信任,哪怕是輕信,也可說是人性中最寶貴的部分?,F(xiàn)在叫他這么早就直面人性的丑惡,是不是有點殘忍?并且,“壞人”最后搖身一變又恢復了“好人”的身份,面對這樣的劇情“神反轉”,我們能確定每個孩子都能從心里接受嗎?

另外,在實驗課中,這些“壞人”在欺騙孩子之后,卻“逍遙法外”——沒有得到任何懲罰。這除了會讓孩子對社會產(chǎn)生不信任外,豈不是在變相地教育孩子“騙人無罪”、“被騙活該”?

所以,筆者認為,這樣的“防拐實驗”并不科學。這會讓孩子覺得自己被各種社會負能量和黑暗面包圍,不利于其心理健康成長。其實,有些東西根本不用測試,我們也能想象。幼兒的智慧,怎可能斗過成人?因此,真正需要測試的是由家庭、學校、社會組成的兒童保護體系是否牢固。比如,家長是否避免將幼兒獨自留在家里,幼兒園和家長是否實現(xiàn)了無縫對接,警方是否建立了有力的打拐機制。只有這些都做好了,我們才能真正做到防患于未然。

編輯:劉小源

關鍵詞:孩子 防拐 幼兒園

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