“我們將格薩爾非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)知識納入到當(dāng)?shù)氐慕逃w系，旨在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)成為對青少年進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育和愛國教育的重要載體，培養(yǎng)新的傳承群體，探索多種形式的傳承方式。”青海省果洛藏族自治州文體局局長多杰堅(jiān)措24日表示。

卷帙浩繁的《格薩爾》史詩逾一百多萬詩行、兩千多萬字，超過世界五大史詩字?jǐn)?shù)之和，且內(nèi)容仍處增長之中。2006年，中國官方將其列入首批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，2009年“格薩(斯)爾史詩傳統(tǒng)”入選聯(lián)合國教科文組織《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》。

青海果洛藏族自治州是格薩爾文化的主要發(fā)祥地，被譽(yù)為是“中國格薩爾文化之鄉(xiāng)”，是中國格薩爾文化資源最富集、表現(xiàn)形式最有特色、文化特征保持最完整、說唱傳承人最多、影響力最廣泛的地區(qū)之一。

據(jù)了解，隨著現(xiàn)代文明進(jìn)程的加速，格薩爾傳承、傳播區(qū)域群眾的生產(chǎn)生活方式和思想觀念發(fā)生了巨大變化，這種變化對格薩爾文化的存續(xù)、傳承環(huán)境也造成了較大沖擊，如說唱藝人數(shù)量不斷減少，傳承空間日漸萎縮等。為此，自二十世紀(jì)八十年代以來，果洛州開始致力于格薩爾文化的搶救和保護(hù)工作，對格薩爾文化開始進(jìn)行傳承和保護(hù)。

日前，中國文化部印發(fā)了《關(guān)于同意實(shí)施〈格薩爾文化(果洛)生態(tài)保護(hù)實(shí)驗(yàn)總體規(guī)劃〉的復(fù)函》，標(biāo)志著中國唯一格薩爾文化生態(tài)保護(hù)實(shí)驗(yàn)區(qū)開始正式實(shí)施建設(shè)。

“通過設(shè)立文化生態(tài)保護(hù)實(shí)驗(yàn)區(qū)，可從多角度立體關(guān)注格薩爾文化及其存續(xù)、傳承的文化空間，促進(jìn)格薩爾文化的可持續(xù)保護(hù)、傳承、發(fā)展?！惫宀刈遄灾沃莞敝蓍L周吉說。

多杰堅(jiān)措告訴中新社記者，該總體規(guī)劃總投資達(dá)16.9975億元人民幣，涉及的項(xiàng)目有12個方面108個單獨(dú)項(xiàng)目。

“目前《規(guī)劃》中的項(xiàng)目已經(jīng)陸續(xù)開始實(shí)施，如推動格薩爾文化進(jìn)校園和社區(qū)項(xiàng)目、保護(hù)格薩爾傳承藝人等等?！倍嘟軋?jiān)措說，他們將格薩爾非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)知識納入當(dāng)?shù)亟逃w系，目前格薩爾文化進(jìn)校園已覆蓋全州幼兒園至專科技術(shù)學(xué)校10多所學(xué)校，數(shù)千名學(xué)生學(xué)習(xí)、了解格薩爾文化。

“格薩爾文化傳承的重要生命力要從學(xué)生、從群眾抓起。格薩爾文化進(jìn)校園后，學(xué)生們對格薩爾文化的印象會更深刻，這樣對以后尋找格薩爾文化傳承人也奠定了基礎(chǔ)?！眹壹壐袼_爾文化傳承人格日尖參評價說。

果洛藏族自治州州委書記武玉嶂表示：“傳承弘揚(yáng)格薩爾文化，是民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的重要內(nèi)容，我們應(yīng)該利用格薩爾文化生態(tài)保護(hù)區(qū)的特點(diǎn)把格薩爾的文化資源整合好、傳承好、保護(hù)好，使得格薩爾在傳承的同時，也能在本藏區(qū)更加深入牧民群眾的內(nèi)心，在保護(hù)和發(fā)展當(dāng)中也帶動一些格薩爾文化領(lǐng)域內(nèi)人才的培養(yǎng)?！?/p>