不忘教育人使命

———張高麗參加教育界聯(lián)組討論側(cè)記

本報(bào)記者 解艷華

3月4日下午，中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院副總理張高麗來(lái)到北京會(huì)議中心看望教育界委員，并與委員們一起研討教育發(fā)展大計(jì)。

隨著教育規(guī)模的擴(kuò)大，優(yōu)質(zhì)教育資源短缺已成為各級(jí)各類教育發(fā)展的主要矛盾。委員們認(rèn)為，導(dǎo)致主要矛盾發(fā)生變化的深層次原因，是不能滿足需求的供給側(cè)結(jié)構(gòu)性問(wèn)題，如何推進(jìn)教育結(jié)構(gòu)性改革，成為委員們爭(zhēng)相建言的話題。

“高等教育處于西弱東強(qiáng)的結(jié)構(gòu)性失衡狀態(tài)，占近半壁江山的西部12省，高校不足全國(guó)總數(shù)的1/4，適應(yīng)當(dāng)?shù)匕l(fā)展需求的高水平大學(xué)更少。全國(guó)沒(méi)有部屬高校的14個(gè)省區(qū)，西部占了9席；985高校39所，西部?jī)H6所。”第一個(gè)發(fā)言的馬德秀委員一開(kāi)始就拋出一組數(shù)據(jù)，張高麗副總理頻頻在紙上記錄。

“一些學(xué)校更多的重視學(xué)科建設(shè)，重視爭(zhēng)取博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)上，而不大重視專業(yè)建設(shè)；重視科研工作，而不大重視教學(xué)工作，學(xué)科成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源不夠；資源分配更多以學(xué)科建設(shè)為導(dǎo)向，專業(yè)建設(shè)在政府和學(xué)校的資源配置中處于劣勢(shì)地位。”丁烈云委員認(rèn)為，目前高校千校一面，如出一轍，唯有辦出特色，才能適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

聽(tīng)到這里，張高麗副總理插話說(shuō)：“教育要調(diào)整結(jié)構(gòu)，各方面都需要資金。我是管財(cái)政的，隨著經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度的放緩，國(guó)家財(cái)政收入也在減少，但無(wú)論如何，國(guó)家投入教育、科技的資金一定會(huì)保證。在資金使用過(guò)程中，最關(guān)鍵的是要把錢用好，每一分錢都要用在刀刃上?！闭f(shuō)完這句話，委員們掌聲雷動(dòng)。

在4日下午的聯(lián)組發(fā)言中，教育界多位委員都提到要改革現(xiàn)在不適應(yīng)教育和科技發(fā)展的管理模式。在馮俊委員看來(lái)，現(xiàn)有人才計(jì)劃暴露出政出多門、范圍重疊且分布不平衡等弊端，導(dǎo)致了許多學(xué)者“人才疊冠”，學(xué)術(shù)資源集中在少數(shù)人手中。為此，馮俊建議，建設(shè)完善的人才評(píng)價(jià)機(jī)制、遴選機(jī)制和培養(yǎng)機(jī)制。朱和平委員建議，可安排部分“985”和“211”理工類高校整體或部分轉(zhuǎn)型為應(yīng)用型高校，重點(diǎn)是與高端制造業(yè)對(duì)接，目標(biāo)是建設(shè)世界一流的應(yīng)用型高校。王長(zhǎng)華委員建議，分類研究制定科研經(jīng)費(fèi)預(yù)算編制參考標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人據(jù)實(shí)合理編制預(yù)算，改變預(yù)算與使用需要脫節(jié)的現(xiàn)象，讓科研勞動(dòng)價(jià)值得到充分體現(xiàn)和適當(dāng)回報(bào)。

除此之外，宋永忠委員講到江蘇部分地區(qū)農(nóng)民工隨遷子女就讀的困境，劉長(zhǎng)銘委員談到對(duì)留守兒童的關(guān)注。對(duì)此，張高麗副總理回應(yīng)說(shuō)，2020年，我們即將進(jìn)入小康社會(huì)，這期間，扶貧是一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)，扶貧不僅要解決貧困地區(qū)人口的溫飽問(wèn)題，還有教育問(wèn)題。張高麗問(wèn)宋永忠：“你們學(xué)校的學(xué)生有沒(méi)有到貧困地區(qū)去支教？在貧困地區(qū)，一個(gè)人能上大學(xué)，一家人都受益，教育改變命運(yùn)，一點(diǎn)都不夸張?！?/p>

2個(gè)半小時(shí)的討論中，張高麗時(shí)而認(rèn)真記錄，時(shí)而加入到一些重要問(wèn)題的討論中。講真話、說(shuō)實(shí)情、談問(wèn)題、提建議，氣氛熱烈而溫馨。委員們發(fā)言過(guò)后，張高麗寄語(yǔ)教育界委員，一定要把“立德樹(shù)人”的要求落到實(shí)處，讓每個(gè)孩子都能接受良好教育，都有人生出彩機(jī)會(huì)。