最近，頻發(fā)的校園安全事故，再一次牽動(dòng)大眾的神經(jīng)。河南濮陽(yáng)一小學(xué)發(fā)生踩踏事件，一個(gè)幼小的生命戛然而止；南方醫(yī)科大學(xué)發(fā)生持刀殺人事件，兩名學(xué)生的花季悄然隕落。

每一次血的教訓(xùn)都令人警醒。一起校園安全事故發(fā)生后，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)會(huì)高度重視、排查原因、下令整治；學(xué)校會(huì)加強(qiáng)安全教育，告知學(xué)生避險(xiǎn)與急救知識(shí)。但為什么，近年來(lái)，諸如校車(chē)事故、校園踩踏、欺凌暴力之類(lèi)的校園安全事件還是一而再、再而三地發(fā)生？

我們總說(shuō)“防患于未然”，然而捫心自問(wèn)，有多少地方能夠真正做到徹底地排查隱患？有多少學(xué)校能夠堅(jiān)持開(kāi)展有效的安全教育課程？有多少老師能夠在危險(xiǎn)初現(xiàn)時(shí)將其扼殺在搖籃之中？答案恐怕不容樂(lè)觀。

目前，我們的生命安全教育做得還遠(yuǎn)不夠。一是我們的教育往往是災(zāi)后短時(shí)間內(nèi)的“惡補(bǔ)”，而沒(méi)有形成一種長(zhǎng)期機(jī)制。當(dāng)災(zāi)難漸漸從記憶中隱退之后，安全防范的意識(shí)又會(huì)被置之腦后。二是我們的教育總體還停留在文件上、概念上，而沒(méi)有給予充分地實(shí)踐。所以，雖然教育部門(mén)發(fā)過(guò)很多通知，提過(guò)很多要求，作過(guò)很多檢查，但學(xué)生在突發(fā)事故面前的應(yīng)急反應(yīng)能力還很欠缺。

生命安全教育，是人生的一門(mén)必修課。一方面，針對(duì)當(dāng)下青少年心理異常、自殺、犯罪時(shí)有發(fā)生的現(xiàn)象，必須讓他們懂得生命的珍貴，對(duì)生命產(chǎn)生敬畏。另一方面，面對(duì)未知的安全風(fēng)險(xiǎn)，必須培養(yǎng)孩子的應(yīng)急避險(xiǎn)能力，掌握自助自救的基本求生技能。

生命的代價(jià)太過(guò)昂貴，不能用生命進(jìn)行安全教育。任何一點(diǎn)小小的隱患，都可能造成令人痛徹心扉、追悔莫及的嚴(yán)重后果。把學(xué)生安全放在心上，真正做到防患于未然，保證學(xué)生在校的絕對(duì)安全，如若能此，善莫大焉！