新華社北京４月１８日電（記者鄭直）２０１７年全國(guó)青少年體育工作會(huì)議１８日在北京開幕，國(guó)家體育總局副局長(zhǎng)蔡振華表示，未來要把學(xué)校體育、社會(huì)力量作為重要內(nèi)容納入競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)體系的構(gòu)架，推動(dòng)各級(jí)各類體校轉(zhuǎn)型發(fā)展，體育部門要與教育部門探索人才共育的體制機(jī)制。

會(huì)上蔡振華特意提及足改方案、籃協(xié)換屆、全運(yùn)會(huì)增加群眾項(xiàng)目及冬季項(xiàng)目跨界選材等事例，指出改革對(duì)于青少年體育工作而言同樣刻不容緩。他著重提到了競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)體系的建設(shè)。

蔡振華表示，在競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)體系的建設(shè)中，體育、教育、社會(huì)力量三要素相輔相成，缺一不可。要把學(xué)校體育、社會(huì)力量作為重要內(nèi)容納入新體系的構(gòu)架。首先要推動(dòng)各級(jí)各類體校轉(zhuǎn)型發(fā)展；要充分發(fā)揮學(xué)校體育的基礎(chǔ)性作用。學(xué)校體育培養(yǎng)具有選材面廣、資源多等優(yōu)勢(shì), 體育部門要改變行業(yè)辦體育的舊思路，與教育部門探索人才共育的體制機(jī)制；要充分調(diào)動(dòng)社會(huì)力量的積極性和創(chuàng)造性。努力實(shí)現(xiàn)體育部門由“辦體育”向“管體育”的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)社會(huì)力量由“被動(dòng)參與”向“主動(dòng)參與”的轉(zhuǎn)變；最后就是創(chuàng)新發(fā)展青少年體育競(jìng)賽體系。

蔡振華指出，要下決心把體校的管理體制扭過來，要按照要求由體教兩家共管，進(jìn)一步明確各級(jí)各類體校的功能定位、管辦關(guān)系、所有制形式和辦學(xué)資質(zhì)等，形成權(quán)責(zé)分明、管理規(guī)范的教學(xué)訓(xùn)練新機(jī)制。各級(jí)各類體校要向打造精品方向發(fā)展，要與當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)教育資源結(jié)合，改變過去封閉的、功能單一的發(fā)展模式，要研究暢通青少年運(yùn)動(dòng)員升學(xué)渠道，促進(jìn)中、高等體育職業(yè)教育有序銜接，鼓勵(lì)各地根據(jù)本地區(qū)高校實(shí)際和優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)梯隊(duì)建設(shè)情況，開展普通高校面向中等體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校畢業(yè)生的體育單獨(dú)招生，支持體育本科院校面向青少年運(yùn)動(dòng)員開展多種形式的學(xué)歷教育，拓寬青少年運(yùn)動(dòng)員升學(xué)和繼續(xù)教育的渠道。

蔡振華說，體育系統(tǒng)要與教育部門探索人才共育的體制機(jī)制。一是合理研究項(xiàng)目布局，積極推進(jìn)一校一品，鼓勵(lì)學(xué)校開展１到２個(gè)特色體育項(xiàng)目，要將項(xiàng)目文化融入到整個(gè)學(xué)校的文化、融入學(xué)校的發(fā)展當(dāng)中去。二是要支持體校的教練員深入學(xué)校開展訓(xùn)練，或者是在學(xué)校中設(shè)置教練員崗，提高學(xué)校的訓(xùn)練水平。三是探索學(xué)籍管理制度和彈性學(xué)制，研究推進(jìn)運(yùn)動(dòng)員從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)的一體化培養(yǎng)方式，減少學(xué)訓(xùn)矛盾，保障其文化學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的系統(tǒng)性，解決運(yùn)動(dòng)員和家長(zhǎng)的后顧之憂。

會(huì)上蔡振華總結(jié)了２０１６年青少年體育工作的亮點(diǎn)：政策保障更加有力；青少年訓(xùn)練工作得到強(qiáng)化；青少年體育活動(dòng)更加豐富多樣。組織舉辦的陽(yáng)光體育活動(dòng)、傳統(tǒng)校俱樂部聯(lián)賽等多種專業(yè)體育訓(xùn)練活動(dòng)吸引的直接參與青少年人數(shù)達(dá)３０余萬人，比賽場(chǎng)次和參與人數(shù)均創(chuàng)歷史新高；此外，基礎(chǔ)建設(shè)工作穩(wěn)步加強(qiáng)。廣東、遼寧等地成立了青少年體育聯(lián)合會(huì)。

與此同時(shí)，蔡振華也指出青少年體育工作還存在一些問題，如改革創(chuàng)新方面的思路不夠開闊、后備人才培養(yǎng)模式單一、對(duì)學(xué)校體育和社會(huì)力量培養(yǎng)后備人才缺乏引導(dǎo)性措施。體育、教育、社會(huì)三者間的競(jìng)賽壁壘尚未完全破除，在轉(zhuǎn)變政府職能，管辦分離上做的還不夠，青少年社會(huì)組織力量薄弱，承接政府購(gòu)買服務(wù)的能力不足等。同時(shí)，青少年體質(zhì)長(zhǎng)期下滑的態(tài)勢(shì)仍未得到遏制。

此外，蔡振華指出，不斷推進(jìn)完善我國(guó)青少年體育公共服務(wù)體系建設(shè)，提高青少年身體素質(zhì)也是青少年體育工作的重要任務(wù)之一。

為期兩天的會(huì)議中，與會(huì)代表還將就２０１６與２０１７年的青少年體育工作、青少年戶外體育活動(dòng)營(yíng)地評(píng)定辦法與建設(shè)及服務(wù)規(guī)范等議題進(jìn)行分組討論。