最近幾年以來，如衡水中學(xué)一樣，我國各地的超級中學(xué)，引起人們廣泛的關(guān)注，批評者有之，贊成者有之。

實話說，我曾經(jīng)對這樣一類學(xué)校是非常崇拜的。我曾經(jīng)在2009年專程考察過衡水中學(xué)，我也像很多家長那樣稱贊這所學(xué)校，認(rèn)為這樣的學(xué)校高考升學(xué)率高，內(nèi)部的管理一定很科學(xué)，很有效，他的教師一定很敬業(yè)，很幸福，他激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的激情，發(fā)掘了學(xué)生學(xué)習(xí)的潛力。最近幾年我一直都在關(guān)注農(nóng)村教育的問題，我的視角從一所所學(xué)校的發(fā)展擴(kuò)大到整個區(qū)域教育。在基礎(chǔ)教育這一塊，公辦學(xué)校之間的差距，令人瞠目結(jié)舌，人們的滿意度太低。應(yīng)該說，在義務(wù)教育階段，隨著國家免費(fèi)入學(xué)的實現(xiàn)，各級財政投入的增加，已經(jīng)逐步走上了良性發(fā)展的軌道。但在高中教育階段還存在著很多問題，亂收費(fèi)屢禁不止，學(xué)校管理混亂；盡管高中課程改革已經(jīng)開展多年，但是效果甚微，應(yīng)試教育愈演愈烈，高中招生亂象頻生，“好學(xué)?！痹絹碓胶茫安顚W(xué)?！痹絹碓讲睿鹊?。如果認(rèn)真深入地調(diào)查這些問題就會發(fā)現(xiàn)，基礎(chǔ)教育的“亂”，就“亂”在高中，高中“亂”的根源就是各個地方的“重點學(xué)?！?、“示范學(xué)?！?。他們因為高考的升學(xué)率高而蒙騙了廣大家長的眼睛，也因為升學(xué)率高而被當(dāng)?shù)卣皩檺邸钡脼樗麨椤?/p>

平心而論，這些學(xué)校的校長都有一顆努力把學(xué)校辦好的赤誠之心。這一點不可置疑。但是，這樣的重點中學(xué)的高升學(xué)率成績是他們自己“重點”以后打造出來的嗎？需要質(zhì)疑。袁振國教授早在15年前就研究了重點學(xué)校的教學(xué)效益，他得出的結(jié)論是：重點中學(xué)升入高一級重點學(xué)校的高比例并不是重點中學(xué)的教育產(chǎn)生了作用，而是優(yōu)秀生源自身的能力使重點中學(xué)看上去很有效益。集中優(yōu)勢資源辦的重點中學(xué)，是以削減、剝奪非重點中學(xué)的資源為代價而發(fā)展的，一部分人的優(yōu)先發(fā)展是以減少和剝奪另一部分人發(fā)展的機(jī)會為代價的（見廣東教育出版社1999年7月《論中國教育政策的轉(zhuǎn)變——對我國重點中學(xué)平等與效益的個案研究》）。10多年后，重點中學(xué)的問題仍然還沒有引起人們的重視，各地從領(lǐng)導(dǎo)到校長，談起重點中學(xué)仍然像張文茂校長那樣陳詞慷慨，津津樂道。

我們知道，國家重點高校的招生是以省市為單位分配人數(shù)指標(biāo)進(jìn)行錄取的，一個省就這么一塊蛋糕，甲學(xué)校升學(xué)率高就意味著乙學(xué)校升學(xué)率低?，F(xiàn)在的問題是，每到中考一結(jié)束，高中招生無序競爭的亂象便發(fā)生了，各地從省到市、到縣的重點高中利用自己在當(dāng)?shù)卣加械牡锰飒?dú)厚的教育資源優(yōu)勢，在招生時把全省各地的中考尖子一層一層地掐尖，最后區(qū)域內(nèi)其他普通高中能夠招到的生源就可想而知了！當(dāng)前地方財政對高中的投入是低投入或者沒有投入，其他普通高中要靠招收擇校生的擇校費(fèi)來維持運(yùn)轉(zhuǎn)，因為尖子生被掐走，高考的升學(xué)率也提不起來，老百姓并不知道其中的門道，因而也不把孩子送到這樣的學(xué)校，這樣的結(jié)果是普通高中的辦學(xué)資金嚴(yán)重缺乏，以至于搖搖欲墜，維持度日。而重點中學(xué)卻蒸蒸日上，他們用優(yōu)惠的待遇，如免學(xué)費(fèi)、給高額獎學(xué)金、甚至給家長錢，把好的生源招進(jìn)來。有的學(xué)校甚至動員當(dāng)年已經(jīng)考上重點大學(xué)的考生不去大學(xué)報到，留下來復(fù)讀“沖擊”來年的北大清華，然后宣傳他們的質(zhì)量高，升學(xué)率高，從而蒙騙、引誘更多的人來擇校，大把大把的擇校費(fèi)也流進(jìn)這樣的學(xué)校。重點中學(xué)把全國高等院校招生的生態(tài)破壞了，把一個省，一個市、一個縣的高中教育生態(tài)都破壞了，造成整個基礎(chǔ)教育的嚴(yán)重失衡。

超級大校的另外一個問題是嚴(yán)重違反規(guī)定辦學(xué)。一所學(xué)校按照校園占地面積和學(xué)校建筑面積的規(guī)定招生，按照規(guī)定的班額編班，本不應(yīng)該成為超級大校，但是為了多收擇校費(fèi)，就大量招收擇校生。這種超級大班在超級大校內(nèi)普遍存在，對學(xué)生健康的損害和校園安全的隱患已經(jīng)顯而易見。十八屆三中全會、四中全會對教育綜合改革，依法治國談了那么多，而高中教育的問題卻依然如故，我們迫切希望各級政府和教育主管部門在教育改革的大潮中有所作為。（作者系湖北省監(jiān)利縣教育局原局長）