“為了養(yǎng)蛇，每天得喂它老鼠，為了養(yǎng)老鼠，每天得喂它蟲子……所以我的食物鏈就這樣形成了。”5月7日，省城某高校大學(xué)生蓓蓓（化名）對記者說。在她宿舍的桌子上，有三個保溫箱，里面分別是小蟲子、十多只倉鼠大小的老鼠和兩條蛇。對于在宿舍內(nèi)養(yǎng)這些“寵物”，有的同學(xué)覺得是個人喜好并沒有什么，但大多數(shù)人還是持反對態(tài)度。（5月8日《山西晚報(bào)》）

這樣養(yǎng)寵物，首先是擾人。很多人看見蛇就害怕，即使保溫箱安全，還是會給室友帶來心理上的焦慮，所以有個室友和蓓蓓大吵過不知道多少次，最后這位室友自己出去租房子住了。而且這些老鼠、蟲子極易傳播菌毒，宿舍沒有私人區(qū)域，都是公共區(qū)域。大家生活在一起就得互相著想，不能讓自己的愛好影響了別人。

其次是誤己。很顯然，在這個食物鏈上忙活，每天要拿出一兩個小時的時間來，對于大學(xué)生來說，寶貴的時間用到這上面，實(shí)在可惜。而如果上課還在想著自己的寵物，那更是耽誤學(xué)業(yè)。再說了，大學(xué)生本身并沒有經(jīng)濟(jì)來源，兩條蛇價格不菲，每條都要幾千塊，拿著家長的錢來干這個，實(shí)在說不過去。

雖說學(xué)校已聯(lián)系學(xué)生家長把寵物帶回家，但這也顯示出學(xué)校管理上的漏洞。目前很多大學(xué)的校規(guī)，對于宿舍養(yǎng)寵物的行為并沒有規(guī)定那么詳細(xì)。類似“在校學(xué)生禁止在宿舍飼養(yǎng)狗、貓等寵物”這種規(guī)定明顯有“漏洞”，沒明確說明不可以養(yǎng)冷血寵物。那么即使學(xué)校再加一條不可以養(yǎng)冷血寵物，但現(xiàn)在大學(xué)生都思維活躍，腦洞大開，說不定又弄出別的奇葩動物來。所以學(xué)校不妨轉(zhuǎn)化思路，把不準(zhǔn)養(yǎng)的寵物變?yōu)橹粶?zhǔn)養(yǎng)的魚、小烏龜?shù)炔粩_人不傳播病菌的小動物，而更關(guān)鍵的是，通過豐富的校園活動，把大學(xué)上的經(jīng)歷吸引到提高自身素質(zhì)上來。