6月3日，江西省遂川第二中學(xué)高三畢業(yè)班學(xué)生在課間休息時(shí)通過游戲互動(dòng)的方式進(jìn)行減壓。隨著2017年高考臨近，江西省遂川第二中學(xué)莘莘學(xué)子夜以繼日苦學(xué)苦練復(fù)習(xí)備考的同時(shí)，利用課間休息等復(fù)習(xí)間隙，組織各班學(xué)生開展減壓趣味快樂活動(dòng)，調(diào)整考生心態(tài)，幫助學(xué)生釋放緊張情緒，讓學(xué)生以平和、樂觀的心態(tài)輕松應(yīng)戰(zhàn)高考。（6月4日中國新聞網(wǎng)）

高考臨近，各地減壓活動(dòng)紛紛推出。6月1日，西安市第三中學(xué)為即將參加高考的高三年級學(xué)生送上一份考前“驚喜”——請高考生一起吃必勝客比薩，鼓勵(lì)考生“加油，高考必勝！”6月2日，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)附屬天河學(xué)校的學(xué)弟學(xué)妹舉行“喊樓”活動(dòng)，為高三學(xué)長學(xué)姐減壓。而揚(yáng)州市蔣王中學(xué)為每位備戰(zhàn)高考的高三學(xué)生發(fā)放了兩張5元嶄新連號人民幣，十元錢代表“十全十美”，連號則代表“順順利利”，真是用心良苦。

為了給學(xué)生減壓，各種花式減壓手段迭出，學(xué)校及老師也是蠻拼的。不過，在筆者看來，這些花哨的減壓手段并不解決真問題，充其量只是獲得短暫的放松，有的學(xué)生只是在人前表現(xiàn)出輕松快樂的一面，而轉(zhuǎn)過背去以后，壓力又襲上心頭。也許有的學(xué)生壓根就沒有參加這些花式減壓活動(dòng)。而有的減壓活動(dòng)可能適得其反，比如“吃必勝客比薩”寓意“高考必勝”，不是減壓，反而是加壓；又如學(xué)弟學(xué)妹“喊樓”，對部分高三學(xué)生的來說，很難說不是制造噪音，讓人更加心煩。

所謂高考壓力，是一種心理感受或心理活動(dòng)，壓力來自對“必勝”的渴望，在每個(gè)考生背后，無不站著家長、老師及親人，他們無不在背后叮囑高考考生，此乃人生的十字路口，只許成功不許失敗，必須“背水一戰(zhàn)”，高考考生在“成敗在此一舉”的灌輸下，心中早沒有其他“私心雜念”，唯有“決一死戰(zhàn)”，奪得一張被社會(huì)描繪得異常精彩的人生入場券。在這樣的語境下，一切所謂的減壓活動(dòng)，只是倡導(dǎo)者或組織者的“花式欺騙”而已，并不能真正幫助考生減壓。

事實(shí)上，高考早已不再是人生成功的唯一通道，高考失敗也不是人生的徹底失敗。條條道路通羅馬，人生的成功并不是只有高考這一條通道，況且有些高考狀元并沒有從此順?biāo)橈L(fēng)，成為人生的大贏家，而那些所謂高考“失敗者”，也有通過自己的努力獲得成功的。這樣思考這個(gè)問題，高考壓力才能真正消失，可是老師和學(xué)校害怕學(xué)生“喪失斗志”，教育GDP上不去，很少這么說服教育學(xué)生，本身就是矛盾的，又怎能消解高考壓力？