畢業(yè)季已至，又一批高校畢業(yè)生步入職場(chǎng)。此時(shí)，社會(huì)卻有一種刺耳的聲音：大學(xué)生畢業(yè)后的薪資不如農(nóng)民工，讀大學(xué)不如干脆去撿破爛！“讀書無(wú)用論”再次改頭換面擠進(jìn)公眾的視野。

以單純的物質(zhì)財(cái)富來(lái)衡量大學(xué)生價(jià)值的觀點(diǎn)，我認(rèn)為是片面的。

大學(xué)生的價(jià)值從來(lái)都不能用一時(shí)的物質(zhì)財(cái)富來(lái)衡量。錢學(xué)森、郭永懷、錢三強(qiáng)……這些名字如雷貫耳。上世紀(jì)50年代，以他們?yōu)榇淼闹袊?guó)優(yōu)秀留學(xué)生，畢業(yè)后放棄國(guó)外的高薪工作投入新中國(guó)的懷抱。他們的知識(shí)與才華使中國(guó)核工業(yè)在世界上占有一席之地，使這個(gè)民族揚(yáng)眉吐氣，贏得自己應(yīng)有的話語(yǔ)權(quán)。他們的價(jià)值，如何用金錢衡量？

每年暑假，祖國(guó)的落后地區(qū)都會(huì)涌進(jìn)許多大學(xué)生志愿者。他們離開(kāi)暫時(shí)的安逸遠(yuǎn)赴陌生的地區(qū)，在奉獻(xiàn)中創(chuàng)造自己的價(jià)值。當(dāng)留守兒童險(xiǎn)些被忘記在社會(huì)轉(zhuǎn)型的角落，這些大學(xué)生身體力行，用自己的青春歲月?lián)崞胶⒆觽兩砩系膫邸＿@些奮斗與昂揚(yáng)的日子如何用金錢來(lái)衡量？

大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的浪潮下，大學(xué)生通過(guò)自己的雙手取得令旁人艷羨的物質(zhì)財(cái)富的機(jī)會(huì)越來(lái)越多。但為他們贏得社會(huì)贊譽(yù)的往往不是金錢，而是他們的智慧以及為社會(huì)奉獻(xiàn)出的力量。

《人民日?qǐng)?bào)》社副總編輯盧新寧在北京大學(xué)畢業(yè)典禮致辭時(shí)曾說(shuō)：“如果把生活比作一段將理想‘變現(xiàn)’的歷程，我們只是一疊面額有限的現(xiàn)鈔，而你們是即將上市的股票。”的確，大學(xué)生只是一張有待書寫的白紙。大學(xué)生不是“儲(chǔ)錢罐”，這樣的罐子隨時(shí)會(huì)空；大學(xué)生如新上市的股票，隨時(shí)可能憑借自己的能力升值。

今日的中國(guó)，“一帶一路”飛速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球化深度推進(jìn)，面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，大學(xué)生作為接受過(guò)高等教育的智識(shí)群體必將勇立潮頭，承擔(dān)起時(shí)代賦予的重任。

以大學(xué)生為代表的青年不汲汲于當(dāng)下名利，不落世俗評(píng)判的窠臼，立足當(dāng)下、放眼未來(lái)，國(guó)家才有力量，民族才有希望。若一時(shí)的物質(zhì)財(cái)富成為價(jià)值評(píng)判的唯一標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)異于給大學(xué)生戴上沉重的枷鎖。大學(xué)生也應(yīng)該提升自身能力，當(dāng)自己強(qiáng)大到一定時(shí)候，資薪的提高應(yīng)該是水到渠成。