好不容易掛上專家號(hào)，專家卻沒(méi)按時(shí)出診；到醫(yī)院看病，卻被稀里糊涂地當(dāng)成教學(xué)用“小白鼠”……據(jù)近日出版的《半月談》報(bào)道，在專家號(hào)“一號(hào)難求”的現(xiàn)狀下，部分患者遭遇醫(yī)生和實(shí)習(xí)生合演“雙簧”，嚴(yán)重影響醫(yī)患關(guān)系。

《醫(yī)學(xué)教育臨床實(shí)踐管理暫行規(guī)定》要求，醫(yī)學(xué)生和試用期醫(yī)學(xué)畢業(yè)生參與醫(yī)學(xué)教育臨床診療活動(dòng)，必須由臨床帶教教師或指導(dǎo)醫(yī)師監(jiān)督、指導(dǎo)，指導(dǎo)醫(yī)師在安排和指導(dǎo)臨床實(shí)踐活動(dòng)之前，應(yīng)盡到告知義務(wù)，并得到相關(guān)患者同意。但現(xiàn)實(shí)中，因擔(dān)心嚴(yán)格按“告知”程序走，患者會(huì)有意見(jiàn)，所以便常有醫(yī)生和實(shí)習(xí)生無(wú)奈上演“白大褂‘雙簧’”，在患者懵懂中被“被默許同意”。

此舉看似“不得已而為之”，卻以嚴(yán)重侵犯患者知情權(quán)為代價(jià)。有專家表示，師帶徒應(yīng)“帶領(lǐng)”而非“代替”，這樣患者、醫(yī)生和學(xué)生的合法權(quán)益才能被充分地尊重和保護(hù)。即便讓試用期醫(yī)學(xué)畢業(yè)生上手，也須走正規(guī)渠道，而不能靠演“雙簧”蒙蔽患者。

白大褂演“雙簧”，是種不誠(chéng)信行為，更會(huì)導(dǎo)致隱患關(guān)系緊張。醫(yī)院應(yīng)正視這一現(xiàn)象，一方面可以在病房?jī)?nèi)張貼必要的“帶教實(shí)習(xí)”內(nèi)容，明確哪些操作可以由學(xué)生做，患者如果能了然于心，未必會(huì)一概否決；另一方面可在醫(yī)生或?qū)嵙?xí)生服飾上設(shè)置差別，且在接診時(shí)敢于亮明身份，這樣患者便未必會(huì)耿耿于懷。更何況，任何醫(yī)生都有一個(gè)醫(yī)技逐漸嫻熟的過(guò)程，只要能對(duì)患者給出正確合理的診斷，患者對(duì)“準(zhǔn)醫(yī)生”們未必不會(huì)滿意。

在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，“不經(jīng)歷有效的實(shí)習(xí)，就難成為一名真正醫(yī)者”是一種規(guī)律和共識(shí)，因而患者不妨對(duì)實(shí)習(xí)醫(yī)生多些理解，根據(jù)自身情況，接納他們的診療。和諧醫(yī)患的道路上，未來(lái)還可能會(huì)出現(xiàn)不少類似問(wèn)題，而很多問(wèn)題并非無(wú)解，需要雙方的及時(shí)溝通和共同努力。