1985年,蘇稚赴美講學(xué)期間留影。受訪者供圖

“對(duì)于京劇藝術(shù)來(lái)說(shuō),我最想傳承下去的,是前輩名家們的藝術(shù)精髓,以及高尚品德和一絲不茍的精神。”近日,京劇名家、中國(guó)戲曲學(xué)院教授蘇稚接受中新網(wǎng)(微信公眾號(hào):cns2012)記者郵件專訪時(shí)如是說(shuō)。她認(rèn)為,京劇教學(xué)要注重戲與技的結(jié)合,使傳承落到實(shí)處。

蘇稚生在北京,1949年考入中國(guó)戲曲學(xué)校學(xué)戲。當(dāng)年教她的老師,幾乎個(gè)個(gè)都是名家:方連元、范富喜、邱福棠、程玉菁……回憶早年學(xué)戲的經(jīng)歷,蘇稚感受頗深,她說(shuō):“老師們不光戲唱得好,而且敬業(yè)、認(rèn)真、品德高尚?！?/p>

“方連元先生是著名的京劇武旦。我1949年考入戲曲學(xué)校,剛?cè)胄ｉ_(kāi)蒙階段,師承方連元先生學(xué)習(xí)《扈家莊》。這出戲的難度很大,學(xué)戲的時(shí)候,方連元先生一句一句的教、一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的示范。學(xué)這個(gè)戲,為我今后的表演打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”。

在蘇稚印象中,方連元先生給學(xué)生上課并不是“長(zhǎng)篇大套”,而是在教學(xué)的過(guò)程,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容針對(duì)學(xué)生的具體條件邊示范邊講要領(lǐng)。比如,《扈家莊》這出戲里,扈三娘的“云手”是一個(gè)亮點(diǎn)。蘇稚說(shuō):“扈三娘英勇善戰(zhàn),方先生說(shuō),她的云手可以摻點(diǎn)小生的勁頭。小生的心勁比旦角的勁頭稍大,女將會(huì)顯得更加威武”。

蘇稚在中國(guó)戲曲學(xué)校1958年的畢業(yè)照。后排左起:蘇稚、 徐若英 、王道津 、陳國(guó)為。受訪者供圖

“老師強(qiáng)調(diào),包括大云手、小云手等在內(nèi)的每個(gè)云手,都應(yīng)當(dāng)由內(nèi)心支配,云手是為人物服務(wù)的,美和順是基本要求?！碧K稚把方連元先生的要求用28個(gè)字記在本子上:膀臂手肘全放松,云手揉球隨心靈,身體用到八分勁,亮相神態(tài)似英雄?！胺较壬膭蓬^很難學(xué),有時(shí)簡(jiǎn)直就是學(xué)不上來(lái)”。

為了學(xué)好武旦的基本功、唱好戲,蘇稚著實(shí)下了很多功夫。早先,她曾跟隨方連元先生學(xué)《打店》,地點(diǎn)在趙登禹路男生宿舍的院子里。長(zhǎng)方形的院子挺寬敞,但地面破舊、高低不平,一不小心就絆個(gè)跟頭,老師規(guī)定,凡是“翻”的技巧一概不讓在這塊地上走出來(lái)。

“老師特別認(rèn)真,就在這兒走了一個(gè)‘搶背’,我想去扶,但他不讓?！碧K稚既震驚于老師優(yōu)美的舞姿,又學(xué)戲心切,也學(xué)著老師“躥”了一個(gè)“搶背”。她回憶,“當(dāng)時(shí)方先生就把我揪起來(lái),心疼地說(shuō):你可不能在磚土地上走,戳傷了膀子可不得了”。

除此之外,上學(xué)的時(shí)候,蘇稚最熟悉的地方之一,是學(xué)校的204教室,她幾乎天天在那兒練功背戲。學(xué)《戰(zhàn)金山》的時(shí)候,程玉菁先生要求上課前得先把“靠”扎上,但當(dāng)時(shí)教具室并沒(méi)有“靠”。

蘇稚教授生活照。受訪者供圖

“一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我到大眾劇場(chǎng)后臺(tái),就摸著靠旗看?！碧K稚大著膽子,想跟人家借一副舊的靠旗,沒(méi)成想負(fù)責(zé)靠的老師真的同意了,“我連夜用一條練功褲把舊靠用針線補(bǔ)得整整齊齊,先拿這個(gè)靠練功”。

蘇稚說(shuō):“這身靠成了我的命根子,我把靠藏在五樓的小耳房,每天早上摸著黑扎靠,跑‘圓場(chǎng)’、練習(xí)‘蹲翻身’、‘耍下場(chǎng)’等,‘靠功’突飛猛進(jìn),程玉箐老師非常高興,開(kāi)始教我‘粉蝶兒’,我也學(xué)得很快”。

1958年,蘇稚畢業(yè)后,被分配在當(dāng)時(shí)的中國(guó)戲曲學(xué)校實(shí)驗(yàn)京劇團(tuán),擔(dān)任主要演員。此后又回校任教,開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)三十余年的教學(xué)工作。2017年,已退休多年的蘇稚接到了“名家傳戲——當(dāng)代戲曲名家收徒傳藝工程”這一項(xiàng)目的邀請(qǐng),經(jīng)過(guò)慎重考慮,她選擇了《扈家莊》、《戰(zhàn)金山》作為傳戲劇目。

蘇稚(前排左一)和學(xué)生們?cè)谝黄稹Ｊ茉L者供圖

“《戰(zhàn)金山》是京劇刀馬旦行當(dāng)?shù)慕?jīng)典劇目,像《扈家莊》,其唱、念、做、打、舞一應(yīng)俱全,也是旦角武戲里的經(jīng)典戲。”整個(gè)傳藝過(guò)程,中國(guó)戲曲學(xué)院教師李亞莉、傳藝對(duì)象張琦的刻苦認(rèn)真給蘇稚留下了深刻印象。她說(shuō),“在授課中,我們注重唱、念、做、打、舞,以及表演與音樂(lè)的配合,也非常感謝李亞莉和同學(xué)們?cè)谑谡n過(guò)程中一絲不茍的精神和辛苦的排練”。

由此,蘇稚認(rèn)為:“京劇教學(xué),傳承重要的是傳承前輩名家們的藝術(shù)精髓,以及高尚品德和一絲不茍的精神。在教學(xué)中,也只有講究戲與技的結(jié)合,最終才能使傳承落到實(shí)處”。(完)