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考研學(xué)霸班,有什么好炫耀的
又到考研結(jié)果陸續(xù)公布的時候。昨日,某著名媒體微信公號轉(zhuǎn)載了一則消息:湘潭大學(xué)兩個班級取得可喜的考研成績,包括推免生在內(nèi),歷史系中共黨史班20人參加考研,14人考研成功,物理學(xué)2班23人參加考研,19人考研成功,成為名副其實(shí)的考研“學(xué)霸班”。
首先應(yīng)恭喜考研成功的同學(xué),雖然隨著研究生數(shù)量與日俱增,碩士、博士學(xué)位的含金量有所降低,但考研仍然不是一件容易的事情。比如上面提到的“學(xué)霸班”里,有一位歷史系的同學(xué)考研完整整瘦了20斤,可見許多同學(xué)都為考研付出了不少汗水??佳幸惨馕吨?,自己的人生有了更多的可能和選擇??忌涎芯可?,只要順利拿到碩士、博士學(xué)位,學(xué)歷上了臺階,擇業(yè)機(jī)會自然也就更多了。這對考研成功的同學(xué),無論如何是一件好事。對辛苦培育子女上學(xué)的家庭,當(dāng)然也是一件喜事。
但我不是針對考研的同學(xué),也不是故意煞風(fēng)景,只是看到新聞后有些不理解:為什么連考研也要拼分?jǐn)?shù)?或者說,這種考研“學(xué)霸班”,有什么好炫耀的?
我們從上學(xué)開始,就一路為了學(xué)分、排名而努力。因?yàn)橹挥谐蔀閷W(xué)霸,才能確保在過高考獨(dú)木橋時,不被千軍萬馬擠下,從而成為被應(yīng)試教育碾壓的犧牲品。當(dāng)下,這種傾向越來越明顯,“不要讓孩子輸在起跑線上”的心理,已經(jīng)成為廣大家長的一大焦慮源。而這條起跑線,也從小學(xué)越來越往低齡化挪移,在幼兒園階段甚至幼前階段,就已經(jīng)呈現(xiàn)劇烈廝殺態(tài)勢。
我一個朋友是資深媒體人,平時對應(yīng)試教育也有不少獨(dú)到看法,所以,當(dāng)聽說他在女兒上幼兒園時就給她報了奧數(shù)培訓(xùn)班,我的下巴都快掉下來了。當(dāng)然,在眼下他這么做或許是對的,畢竟沒有人能在這場教育戰(zhàn)中置身于外——除非你不進(jìn)入這場游戲。
要說從學(xué)前教育到義務(wù)教育再到高中三年的學(xué)習(xí),都是為了獲得一張大學(xué)的入門券,因此不得不迎合應(yīng)試教育體制,不能不適應(yīng)高考這個相對公平的競爭機(jī)制,那也就罷了??缮狭舜髮W(xué)后,絕大多數(shù)大學(xué)生已經(jīng)是成年人;大學(xué)畢業(yè)后,更是邁向?qū)崿F(xiàn)自己人生價值的第一步,為什么還要繼續(xù)去拼分?jǐn)?shù),當(dāng)學(xué)霸?
按理說,相對于分?jǐn)?shù),這時候更重要的是如何確立自己的人生目標(biāo)與研究方向。研究生教育的本質(zhì),是給那些有志于在某一領(lǐng)域深入學(xué)習(xí)與研究的人士,提供必要的專業(yè)資源與指導(dǎo),而不僅是給繼續(xù)深造者一張更高的學(xué)歷文憑,好在職場換得更多競爭優(yōu)勢。從這個角度來看,或許是因?yàn)榇髮W(xué)研究生教育已經(jīng)被功利化風(fēng)氣所帶偏,這才會出現(xiàn)眼下這種研究生教育應(yīng)試化的傾向。
我不知道上面提到的考研“學(xué)霸班”里,有多少人考研是為了實(shí)現(xiàn)自己的理想,或者是因?qū)I(yè)上的真正興趣。但有相當(dāng)一部分人對考研的目的并沒有想清楚。有的僅僅是為了考一張文憑,更容易找工作罷了,至于自己感不感興趣,從專業(yè)中能夠?qū)W到什么,甚至以后能不能用得上,對他們來說都是次要問題。我不想說這樣做是錯誤的,但這么做的結(jié)果,其實(shí)是把自己的應(yīng)試教育歷程延長了。
那么不妨想想,當(dāng)應(yīng)試教育的起跑線被提前到學(xué)齡前,而應(yīng)試教育的終點(diǎn)又被延長至研究生階段,這將意味著什么?這個考研“學(xué)霸班”的稱號,揭示了其背后的部分真相。
編輯:李敏杰
關(guān)鍵詞:考研 學(xué)霸 炫耀 研究生 應(yīng)試教育