“不能讓孩子輸在起跑線上”“假期不能休息，要用來反超”……雖然直呼“半年工資，養(yǎng)不起一個暑假里的孩子”，但在教育焦慮推波助瀾下，家長們依舊堅持把文化補習班、興趣拓展課等“搶跑式培訓”作為孩子暑期“標配”。記者8月11日在濟南采訪了解到，暑假期間，各類培訓課、輔導班、夏令營的“搶人”大戰(zhàn)如火如荼，學生家長們每天都會收到數(shù)個教育機構的推銷信息。家長為孩子報班的熱度也一如既往“高燒不退”。（8月11日中國新聞網(wǎng)）

害怕孩子才藝沒有別人家孩子多，擔心孩子成績不如別人家孩子好，憂心自家孩子輸在起跑線。“別人家的孩子”這種典型中國式父母教育焦慮，已成為“暑期班”爆棚的主因。這就是“報班熱”尷尬的現(xiàn)實?！安慌峦朗菍W霸，就怕學霸過暑假?！毕駡蟮乐袧纤陌寢尳惯B娣，為四個兒子報了吉他班、足球班。暑期是培養(yǎng)孩子興趣愛好、幫助孩子學習進步的黃金時間，每個家長都想抓住長假，讓孩子成績突飛猛進?！澳壳昂⒆拥闹饕_銷都集中在教育。”

而你像這位四胞胎媽媽這樣焦慮的中國家長，絕非少數(shù)。補知識、補見識、補特長、補體格……暑假幾乎成了中國家長給孩子“大補”的最佳時機，隨之而來的則是花銷的不斷增加，就連家長都直呼假期變成“燒錢季”，可最終還要乖乖掏錢。而這又全是家長的錯嗎？家長的焦慮，確實是催生“暑假經(jīng)濟”的直接原因。如果家長不焦慮、不跟風，豈不是更好？然而，對孩子未來的擔憂，家長的難處又有值得理解之處。

除了那些極端的個案，別說中國家長，就連不少發(fā)達國家的家長也給孩子報班，只不過沒有中國家長這么極端而已。暑假是孩子們放松、開心、享受、休息的時段，可就是這樣一個暑假，卻就變成了“燒錢季”，孩子當然不開心，家長也不安心，跟著著急上火。其實，家長還不僅給孩子報這班那班，經(jīng)濟條件較好的家庭，甚至還讓孩子出境“游學”，以至于暑假被不少人揶揄為孩子們準備的“第三學期”！

據(jù)《中國教育新業(yè)態(tài)發(fā)展報告(2017)——基礎教育》顯示，中國中小學階段學生的校外培訓(參加學科補習或興趣擴展類培訓)總體參與率為48.3%，參與校外培訓的學生平均支出約5616元人民幣。就是說，接近一半的中小學學生，都必須放棄假期，參加各類培訓，這又豈止是燒錢，簡直是在“消費”孩子們美好的童年和少年時光。這使其身心疲憊，以至于到了開學都緩不過來，不僅有可能使其產(chǎn)生厭學情緒，還會影響健康成長。

客觀地講，幾乎所有家長都有“望子成龍、望女成鳳”或是怕孩子“輸在起跑線上”的焦慮，這也是中國教育的焦慮。誠如山東大學哲學與社會發(fā)展學院社會心理學教授馬廣海分析的那樣，在當前優(yōu)質(zhì)教學資源的競爭壓力和以成績定優(yōu)劣的教育模式限制下，中國家長普遍存在教育焦慮，利用一切時間拼命為孩子“加碼”?！案鞣N壓力下，父母要做到不焦慮，真的很難?！蹦敲矗昴晔罴佟皥蟀酂帷备邿煌?，就永遠成為死結了嗎？

當然不會，但這需要一場根本性變革，一場自上而下的教育體制的根本性變革?！皥蟀酂帷备邿煌舜呱笆罴俳?jīng)濟”火爆是多方因素導致，家長的焦慮是一個原因。但只憑考分作為衡量和評價標準，以及教育資源分配不均等問題一天不解決，“報班熱”的高燒就不可能消退。就是下發(fā)了多少減輕中小學生課外負擔的文件，或開展了多少整治校外培訓機構專項治理行動，都將無濟于事。期待中的這場自上而下教育體制根本性變革來得越早，“報班熱”才能降溫，否則無解。