近日，杭州一小學(xué)把馬術(shù)作為“標(biāo)配”課程，引發(fā)了輿論熱議。

馬術(shù)課程是杭州良渚某學(xué)校與浙江省馬術(shù)協(xié)會合作設(shè)置的，整個馬術(shù)館占地1200平方米。為了防止孩子受傷，場地也采用了較軟的纖維砂，對標(biāo)國際比賽標(biāo)準(zhǔn)場地。

在公眾印象中，高爾夫、馬術(shù)都屬于“高大上”的貴族運(yùn)動。因此，小朋友們有模有樣地騎在馬上確實(shí)令人驚艷，更讓很多人頗為驚詫。人們的質(zhì)疑主要集中在三個方面：一是看到了城鄉(xiāng)教育差距，希望能多關(guān)注農(nóng)村教育；二則認(rèn)為是花里胡哨的貴族運(yùn)動，這樣的“網(wǎng)紅”課中看不中用，加重了孩子負(fù)擔(dān)；三則抨擊高爾夫、賽馬都是舶來文化。除了偏激狹隘的第三點(diǎn)不值一哂之外，其他兩種觀點(diǎn)值得探討一番。

教育資源不公平是一個客觀存在的事實(shí)，尤其是一線城市和偏遠(yuǎn)落后地區(qū)鄉(xiāng)村教育的巨大差距，有時甚至讓人感覺我們的孩子不是生活在同一個時代。但是，這并不足以成為反對開設(shè)馬術(shù)課程的理由。杭州開設(shè)馬術(shù)課的學(xué)校是一所九年一貫制的民辦學(xué)校，一所民辦小學(xué)，只要有能力開設(shè)馬術(shù)課，沒啥毛病。

事實(shí)上，開設(shè)馬術(shù)課也不是“有錢就任性”的產(chǎn)物。近年來，馬術(shù)運(yùn)動在國內(nèi)漸成時尚，各種馬場如雨后春筍般冒出來。隨著國人對孩子教育的日益重視，這股風(fēng)潮自然也刮到了孩子身上。尤其是一些條件優(yōu)渥的家庭，為了讓孩子盡早涵養(yǎng)氣質(zhì)，或者為將來到海外名校念書做準(zhǔn)備，常常趁假期給孩子報(bào)馬術(shù)、高爾夫之類的夏令營，甚至還有不惜血本特地將孩子送到海外參加這類游學(xué)活動。既然有這樣的需求，學(xué)校如果能提供便利，又何嘗不是好事呢？在倡導(dǎo)教育多元化的當(dāng)下，可以讓有條件有能力的學(xué)校先行一步。動輒搞道德綁架，只會讓教育多元化裹足不前。

但是，在馬蹄“嘚嘚”聲中，還必須將馬術(shù)課落到實(shí)處，提防淪為噱頭。要學(xué)就好好學(xué)，徒有其表的結(jié)果，不是東施效顰就是邯鄲學(xué)步，既中看不中用，又花費(fèi)不菲，這樣的形式主義不要也罷。更要防止這樣的課程成為學(xué)生的一個隱形負(fù)擔(dān)，這是一項(xiàng)運(yùn)動，任何炫富的色彩都不值得提倡，學(xué)校應(yīng)該倡導(dǎo)學(xué)生建立起一種健康的價(jià)值觀，避免攀比。