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一線新增從業(yè)人員七成出自職校的背后:職學(xué)艱難蛻變

2018年11月16日 10:20 | 來源:工人日報
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長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院空乘專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí) 。

11月7日,教育部職業(yè)教育與成人教育司司長王繼平在湖南舉行的新聞發(fā)布會上表示,當(dāng)前,職業(yè)教育大規(guī)模技術(shù)技能人才能力不斷增強(qiáng),在現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域,一線新增從業(yè)人員中70%是職業(yè)院校畢業(yè)生。

據(jù)悉,教育部于2015年啟動實施《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展計劃(2015~2018年)》和《職業(yè)院校管理水平提升行動計劃(2015~2018年)》,今年是行動計劃的收官之年。職業(yè)院校在校生總量122萬人的湖南省是職業(yè)教育大省,如何將職業(yè)院校畢業(yè)生培養(yǎng)成高素質(zhì)的技能人才,為他們的人生鋪就出彩之路?《工人日報》記者走進(jìn)該省多所職業(yè)院校,記錄下相應(yīng)的改革探索。

“先做減法”的專業(yè)改革

“我是從山西運城來這邊讀書的,特意選擇這個專業(yè)?!痹陂L沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院的實訓(xùn)室里,穿著一身工作服的大二學(xué)生張晨告訴記者。

該校畢業(yè)生,如今在航空領(lǐng)域里非常吃香,但是,在七八年前卻不是這樣的。學(xué)院院長朱厚望還記得,當(dāng)時招生很不景氣,200分最低控制線就能入學(xué),系統(tǒng)里的工廠也不愿意來學(xué)校招人。

同樣的問題也曾困擾著湖南汽車工程職業(yè)學(xué)院院長鄧志革。那時候,學(xué)校還叫株洲職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2009年,學(xué)校申報省示范高職院校未果,讓鄧志革備受觸動,學(xué)校該往哪里發(fā)展?那一年,學(xué)院教師李治國從上海通用汽車公司得到了項目申報邀請函,跑去找校長匯報,“誰知道,校長比我還高興?!比缃袷菍W(xué)校汽車工程學(xué)院院長的李治國說。

“我當(dāng)時下定決心,要對接上當(dāng)?shù)乜焖侔l(fā)展的汽車產(chǎn)業(yè),對接汽車產(chǎn)業(yè)辦學(xué)?!逼嚬I(yè)現(xiàn)在已經(jīng)是湖南省的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè),去年僅長沙經(jīng)開區(qū)就達(dá)到整車產(chǎn)能100萬輛,產(chǎn)值千億元。但是,當(dāng)時轉(zhuǎn)型的一大難題,就是老師的飯碗問題,非汽車專業(yè)的老師怎么辦?

2012年暑假,朱厚望帶著幾位副院長走訪了行業(yè)內(nèi)的17個單位,最終決定把旅游英語、文秘等23個專業(yè)砍掉,新增航空器維修、航空機(jī)械制造等13個與航空產(chǎn)業(yè)對接密切的專業(yè)。學(xué)校專業(yè)不再“大而全”,而是做好特色,形成了圍繞航空產(chǎn)業(yè)的四大專業(yè)群。

80多位專業(yè)教師開始了轉(zhuǎn)型之路,到相關(guān)院校和企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn),學(xué)校一年光師資培訓(xùn)費就達(dá)到了400萬元,年近半百的女教師劉紅梅,從“酒店管理”轉(zhuǎn)行教“機(jī)場運行”,去機(jī)場頂崗了半年之久,后來,她成為新專業(yè)的領(lǐng)頭人。專業(yè)不再攤大餅,而是瞄準(zhǔn)需求,現(xiàn)在,這所學(xué)校的畢業(yè)生,航空類企業(yè)搶著要。專業(yè)轉(zhuǎn)型的成功,使得學(xué)校在汽車領(lǐng)域打響了名氣,還引進(jìn)了院士工作站。在院士工作站里,記者看到來自廣東的汽車電子技術(shù)專業(yè)大二學(xué)生黃柏霖,正在鉆研著課題,“畢業(yè)以后,我想從事無人車相關(guān)工作?!?/p>

對于專業(yè)設(shè)置,王繼平表示,已經(jīng)有56個行指委發(fā)布了60個行業(yè)人才需求預(yù)測與職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置指導(dǎo)報告,強(qiáng)化行業(yè)指導(dǎo),已經(jīng)成為加快發(fā)展職業(yè)教育的重要機(jī)制。

“能教一堂好課,能干一手好活”

如今已經(jīng)是中車集團(tuán)“高鐵工匠”的劉少杰,還記得自己在湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)時的點點滴滴,“學(xué)校和企業(yè)的共同培養(yǎng),給我們打下了很好的基礎(chǔ)?!蓖ㄟ^訂單式的培養(yǎng),這所學(xué)校為行業(yè)培養(yǎng)了大批高質(zhì)量定制人才。

“第一次上崗,覺得特別親切,因為工作中我操縱的機(jī)車設(shè)備,和我在學(xué)校實訓(xùn)時候的模擬駕駛操作臺沒什么區(qū)別。”畢業(yè)于湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院的南昌鐵路局司機(jī)廖勝利說,他如今是江西省的技術(shù)能手了。學(xué)校與鐵路局校企合作共建的“校中站”“站中?!保岣吡藢W(xué)生的實際操作能力。

提高學(xué)生的實際操作能力,就需要有在技能領(lǐng)域更專業(yè)的老師。朱厚望表示,學(xué)院從企業(yè)聘請了205名一線技術(shù)骨干、能工巧匠當(dāng)兼職老師,兼職教師至少上課一學(xué)期以上。技術(shù)骨干上了課堂,職業(yè)院校的老師也要在企業(yè)學(xué)習(xí),這所學(xué)校356名專業(yè)教師下廠頂崗培訓(xùn)半年到一年,教學(xué)團(tuán)隊“上得了講臺、能教一堂好課,下得了車間,能干一手好活”。

企業(yè)的參與,讓職業(yè)院校的學(xué)生不僅能學(xué)到符合市場需求的技能,也能得到更好的就業(yè)機(jī)會。根據(jù)《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展計劃》,從2015年到2018年,在全國范圍內(nèi),校企共建生產(chǎn)性實訓(xùn)基地1933個,省級協(xié)同創(chuàng)新中心727個,全國建設(shè)職教集團(tuán)1400余個,近3萬家企業(yè)參與其中,588個現(xiàn)代學(xué)徒制試點,讓1480多個專業(yè)點的9萬余名學(xué)生受益其中。

長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院是全國第一批學(xué)徒制試點單位。這所院校在本省的錄取分?jǐn)?shù)線也常年超過三本錄取線。今年學(xué)校招收的4275名新生中,三本線以上3206人,二本線以上166人。

校企合作,出彩的不只是學(xué)生,還有企業(yè)。全國五一勞動獎?wù)芦@得者、中車株洲電力機(jī)車公司電氣裝修工謝光明告訴記者,回到學(xué)校,他可以和青年學(xué)生分享工作經(jīng)驗,而在工作中遇到的問題,也可以通過學(xué)校的教研資源來幫助解決。

職業(yè)院校不僅能為企業(yè)提供高素質(zhì)工人,還能進(jìn)行諸多方面的合作共贏。北京汽車股份有限公司通過與湖南汽車工業(yè)職業(yè)學(xué)院合作,開發(fā)了5個系列的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),還共建了企業(yè)中南地區(qū)的技術(shù)服務(wù)中心。

全面育人不唱“獨角戲”

今年6月,長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行了一次歡送會,歡送19名即將奔赴西部的志愿者。這所學(xué)校規(guī)定,每位學(xué)生每年必須完成20個以上學(xué)時的志愿服務(wù)工作。

“我們培養(yǎng)的學(xué)生,雖然未來要從事技能型工作,但他不是干活的機(jī)器,而是一個人,一個全面發(fā)展高素質(zhì)的人?!庇新殬I(yè)院校教師坦言,“職業(yè)學(xué)校的學(xué)生,德育工作要比普通學(xué)校難,很多學(xué)生的家庭收入和就業(yè)情況不理想,學(xué)生自身文化課成績不高,沒有形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,還有的學(xué)生有自卑心理,認(rèn)為讀職業(yè)學(xué)?!腿艘坏取?。我們要讓學(xué)生有‘成功者’的心態(tài),對未來充滿信心。”

“曾經(jīng),長沙財經(jīng)學(xué)校的德育課堂,是老師‘講教材’、唱‘獨角戲’,課堂上睡覺、玩手機(jī)情況多?!痹撔|h委書記彭建成表示,后來,學(xué)校要求公共課、專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容都必須貫穿德育。而社會實踐和技能競賽,也成了德育工作的新平臺,比如周邊社區(qū)的居民,對于學(xué)校美發(fā)與形象設(shè)計專業(yè)的學(xué)生,為居民提供理發(fā)、美甲等服務(wù)贊不絕口。有愛心、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的畢業(yè)生,正是企業(yè)和社會所需要的。

“來到這里之前,我不是老師眼里的好學(xué)生。在這里,我重拾了對未來生活的向往?!遍L沙財經(jīng)學(xué)校學(xué)生羅賓漢說,今年8月,在長沙多個劇場上演的一部音樂劇中,他是主演之一。這部音樂劇講的是一群中考失利的少年,入讀中職后,通過參加技能大賽,重拾自我的故事,演員都來自這所學(xué)校的師生,片名也是他們的心聲,叫《永不放棄》。從2010年到2018年,該校學(xué)生在技能大賽中,共獲國賽獎項84個。(記者 趙 昂 文/圖)

編輯:曾珂

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