據(jù)教育部網(wǎng)站21日消息，近日，教育部開發(fā)的全國中小學(xué)生校外培訓(xùn)機構(gòu)管理服務(wù)平臺即將上線，各地審批的全國中小學(xué)生校外培訓(xùn)機構(gòu)有望通過全國統(tǒng)一的互聯(lián)網(wǎng)平臺實現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)查詢。11月19日，教育部在京舉行了全國中小學(xué)生校外培訓(xùn)機構(gòu)管理服務(wù)平臺省級用戶應(yīng)用培訓(xùn)，各省教育行政部門相關(guān)處室負責(zé)同志和平臺操作員參加了培訓(xùn)。

近年來，校外培訓(xùn)機構(gòu)提前教學(xué)、強化應(yīng)試、長周期預(yù)收學(xué)費等亂象叢生，不僅影響學(xué)校正常教學(xué)秩序，還造成學(xué)生課外負擔(dān)過重、家庭經(jīng)濟負擔(dān)加重等后果，讓孩子苦不堪言，家長雖然不滿卻也無奈。

對此，有關(guān)部門也動作頻頻，三令五申為學(xué)生減負。比如，今年2月，教育部、民政部、人社部、工商總局等四部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于切實減輕中小學(xué)生課外負擔(dān)開展校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理行動的通知》，全面開展拉網(wǎng)式摸底排查，重拳整治一些校外培訓(xùn)機構(gòu)存在的6類突出問題；今年8月，國務(wù)院辦公廳又印發(fā)《關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展的意見》提出明確設(shè)置標準、依法審批登記、規(guī)范培訓(xùn)行為、強化監(jiān)督管理等6個方面的具體措施，各地應(yīng)聲而動開展校外培訓(xùn)機構(gòu)大整頓，取得一定成效。據(jù)教育部網(wǎng)站消息，截至11月15日，全國共摸排校外培訓(xùn)機構(gòu)401050所，存在問題機構(gòu)272842所，現(xiàn)已完成整改163203所，完成整改率近60%。

在大清理之下，雖然很多有安全隱患、無證無照等問題的校外培訓(xùn)機構(gòu)紛紛停業(yè)，但難保這些機構(gòu)不會換個“馬甲”重出江湖。對民眾而言，如何一眼輕松辨別正規(guī)校外培訓(xùn)機構(gòu)有著不小難度。而教育部開發(fā)的全國中小學(xué)生校外培訓(xùn)機構(gòu)管理服務(wù)平臺，其實就是應(yīng)民眾需求而生。該平臺上線后，不僅可以面向社會公布校外培訓(xùn)機構(gòu)的有關(guān)政策、白名單、黑名單、學(xué)科類培訓(xùn)班等信息，還可以受理群眾投訴，通過信息化手段實現(xiàn)校外培訓(xùn)全過程精細化管理，可以說是強化對校外培訓(xùn)機構(gòu)日常監(jiān)管的又一“利器”。

當然，全國中小學(xué)生校外培訓(xùn)機構(gòu)管理服務(wù)平臺強大功能的充分發(fā)揮，有賴各地逐級開展平臺應(yīng)用培訓(xùn)，用好平臺，通過系統(tǒng)完成校外培訓(xùn)機構(gòu)的摸排、整改、審批、學(xué)科類培訓(xùn)備案、社會監(jiān)督等工作，并確保各項信息及時更新。各地審批的全國中小學(xué)生校外培訓(xùn)機構(gòu)一旦可以通過該平臺實現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)查詢，就相當于將校外培訓(xùn)機構(gòu)晾曬在陽光下，接受公眾選擇和監(jiān)管。如果家長想把孩子送到某家校外培訓(xùn)機構(gòu)去，但又不知對方是否正規(guī)，那么上該平臺一查便知，這樣就可以有效避免陷入一些“黑機構(gòu)”的陷阱。這對于證照不全、資質(zhì)不足，未經(jīng)審批和聯(lián)網(wǎng)的“地下培訓(xùn)機構(gòu)”，也是一種無形的倒逼。在家長的用腳投票和公眾的舉報監(jiān)督之下，違規(guī)地下培訓(xùn)機構(gòu)，要么通過正常程序?qū)崿F(xiàn)自我升格，要么只能關(guān)門大吉。