首頁>收藏·鑒寶>藏界人物藏界人物
李學(xué)勤:用一生走進(jìn)歷史
李學(xué)勤:用一生走進(jìn)歷史
著名歷史學(xué)家、古文字學(xué)家李學(xué)勤去世;主持“夏商周斷代工程”將中國歷史向前推進(jìn)
2月底的北京春意漸漸蘇醒,一位老人卻永遠(yuǎn)沉睡了。2月24日0點(diǎn)11分,著名歷史學(xué)、考古學(xué)、古文字學(xué)、古文獻(xiàn)學(xué)專家李學(xué)勤因病去世,享年86歲。
“走出疑古,甲骨青銅三代史;分系溯源,帛書竹簡五經(jīng)師”,昨日,在清華園新齋為李學(xué)勤設(shè)立的緬懷廳里,二十余字概括了他的一生。每一個(gè)字后,是李學(xué)勤近70年學(xué)術(shù)生涯的注腳。建殷墟甲骨“兩系說”理論,推“非王卜辭”之研究,首鑒西周甲骨文,制訂西周金文歷譜;馬王堆帛書、定縣漢簡、睡虎地秦簡、清華簡等珍貴材料都是他參加或主持整理的,“重新估價(jià)中國古代文明”、“走出疑古時(shí)代”等主張也都由他提出……
他提出中華文明“走出疑古”,他自己則走進(jìn)了歷史。
“我們這代人成長起來,都是讀李先生的書”
在歷史學(xué)界,從初出茅廬的85后,到八十幾歲的耄耋老人,提起李學(xué)勤,都會將其稱為“導(dǎo)師人物”。
“改革開放后,我們這代人成長起來,讀研究生,走上研究古史、古文字這條道路,都是讀李先生的書。這點(diǎn)大家是有共識的。”北京大學(xué)歷史學(xué)院教授朱鳳瀚告訴記者。
比李學(xué)勤小4歲的北京大學(xué)考古文博院院長李伯謙,也稱李學(xué)勤為前輩。
1952年,年僅19歲的李學(xué)勤進(jìn)入中國科學(xué)院考古研究所,從事殷墟甲骨整理工作;1953年底,轉(zhuǎn)到歷史研究所,擔(dān)當(dāng)侯外廬助手,參加《中國思想通史》寫作;隨著馬王堆漢墓、銀雀山漢簡發(fā)現(xiàn),又轉(zhuǎn)去整理新出土的簡牘帛書,重回考古和古文字學(xué)行當(dāng);1996年,63歲的李學(xué)勤擔(dān)任夏商周斷代工程專家組組長、首席科學(xué)家,歷時(shí)五年,將中國有據(jù)可依的歷史年代,向前推進(jìn)了兩千多年,一直推到夏代初年……李學(xué)勤在學(xué)術(shù)圈出道早,成果多,朱鳳瀚稱他為“開學(xué)術(shù)風(fēng)氣之先的導(dǎo)師人物”。
“在歷史學(xué)圈兒,對于80后、90后而言,李先生就是‘大神’一樣的存在?!鄙缈圃簹v史研究所的青年學(xué)者楊博說,“我的碩士導(dǎo)師、博士生導(dǎo)師當(dāng)年的學(xué)位論文答辯,都是李先生擔(dān)任答辯委員會委員。一直到2011年,我?guī)熃惝厴I(yè)答辯時(shí),李先生都是答辯專家委員?!?/p>
夏商周斷代工程 將中國文明向前推進(jìn)
“李先生沒有門戶之見,能尊重不同學(xué)科?!鄙缈圃簩W(xué)部委員劉慶柱說?!霸诮涣鲗W(xué)問時(shí),我建議年代學(xué)應(yīng)該搞寬一點(diǎn),在標(biāo)明年代時(shí)用‘約’,他聽取了這個(gè)建議,后來夏商周斷代工程結(jié)項(xiàng),他把夏代開始時(shí)期表述為約公元前2070年?!?/p>
當(dāng)年,李學(xué)勤在社科院歷史研究所,劉慶柱則在考古所,“我們一起多次做課題、評獎(jiǎng),他是搞歷史的,但一談到考古學(xué),他就替我們考古學(xué)科說話?!?/p>
2000年左右評選社科院優(yōu)秀成果,當(dāng)時(shí)一等獎(jiǎng)經(jīng)常缺額。“李學(xué)勤所在的歷史所也有不少項(xiàng)目入選,但他就很公允,主動說應(yīng)該讓考古所拿獎(jiǎng)。”劉慶柱回憶說。
李伯謙與李學(xué)勤都是夏商周斷代工程專家組成員,李學(xué)勤任組長,李伯謙是副組長。回憶起與李學(xué)勤共事的情形,李伯謙告訴記者,“別人想不到的他能想到,別人看得不夠全面,他看得比較全面?!?/p>
在夏商周斷代工程的考據(jù)研究中,糅合歷史學(xué)、考古學(xué)、天文學(xué)和碳14測年四個(gè)學(xué)科,綜合不同學(xué)科的優(yōu)點(diǎn)作出考據(jù)結(jié)論。
“我們在研究中從不同的角度進(jìn)行考證,一方面是從文獻(xiàn)記載,另外要從考古驗(yàn)證,對挖到的文物,考古學(xué)家要拿出意見,采集的標(biāo)本要測量年度?!崩畈t說,“比如,王城崗遺址,大體和文獻(xiàn)記載的禹都陽城相對應(yīng)?!?/p>
“這樣一來,不再是考古人自說自話,將文獻(xiàn)記載和測量比較對證,我們提出夏代確實(shí)存在,從王城崗、陽城遺址,到新砦遺址,再到二里頭遺址,貫徹了夏代早期中期晚期過程,這就是很大的進(jìn)展,是融合所有學(xué)科共同得出的結(jié)論。”
夏商周斷代工程,從1996年啟動到2000年結(jié)束,將中國有據(jù)可依的歷史年代,向前推進(jìn)了兩千多年,一直推到夏代初年。
這項(xiàng)工程于2001年出版了階段成果報(bào)告的簡本,繁本的編輯工作去年才結(jié)束。
討論繁本過程中,有時(shí)候?qū)坠俏挠蟹制纾顚W(xué)勤提倡從多角度解決。“比如,有一些單位對重要甲骨采了樣、進(jìn)行了碳14測年,那測定產(chǎn)生的結(jié)果和文獻(xiàn)記載,與甲骨的形態(tài)、文辭變化是否契合,都要進(jìn)行比較?!崩畈t說。
斯人已逝,李伯謙告訴記者,繁本今年有望出版。
遇到重大發(fā)現(xiàn),不顧高齡騎車趕到現(xiàn)場
雖然學(xué)術(shù)成果豐碩,不過近十年來的李學(xué)勤,更多為人熟知?jiǎng)t得益于“清華簡”。
2008年,近2500枚珍貴竹簡抵達(dá)清華園,這批竹簡得以入藏清華就是由他促成的。為了釋讀這批竹簡,清華專門成立出土文獻(xiàn)研究與保護(hù)中心,李學(xué)勤成為中心主任。
中心研究員李均明負(fù)責(zé)清華簡的清理,剛?cè)氩氐臅r(shí)候,一有新發(fā)現(xiàn),就給李先生匯報(bào)。他回憶稱,有時(shí)一天要匯報(bào)好幾次,李先生也跟著一天激動好幾次,遇到重大發(fā)現(xiàn),還會騎自行車趕過來看現(xiàn)場。對于這一冷門絕學(xué),李學(xué)勤曾表示:我們是本著先易后難的順序在釋讀清華簡,未來還有艱巨的任務(wù)等著我們。
2011年至今,清華簡以每年一輯報(bào)告的節(jié)奏出版,至今已有八輯。去年11月,清華簡入藏十周年之際,第八輯整理報(bào)告同時(shí)公布,李學(xué)勤“缺席”了。
但清華簡的故事仍在繼續(xù)?!拔以谇迦A藝術(shù)博物館看到了展出的清華簡,特別感動,對他的研究由衷地欽佩?!鼻迦A大學(xué)航天航空學(xué)院退休老師吳翹哲告訴記者。雖無私交,但他還是來到緬懷廳,送李學(xué)勤一程。
剛做完手術(shù)仍堅(jiān)持為晚輩寫序
沒什么架子,和藹、寬容是所有采訪對象對李學(xué)勤的印象。
朱鳳瀚依舊記得二十多年前,自己寫《中國古代青銅器》時(shí),李學(xué)勤給自己作序的情形?!爱?dāng)時(shí)李先生剛做完手術(shù),又是夏季的大熱天,但他還是堅(jiān)持給我的書寫了序?!?/p>
“李先生寫序言,會一個(gè)字一個(gè)字用小楷,寫在方格紙里。并且只要需要,就會把自己的原稿寄來?!崩顚W(xué)勤《新出青銅器研究(增訂版)》的責(zé)編張嘯東說。
他告訴記者,一般出版書籍需要三審三校,但修訂《新出青銅器研究》則是四校、五校。張嘯東現(xiàn)在還保留著李學(xué)勤一次次修改的手稿?!?6開的書,380頁左右,李先生每次都是通篇看完,返稿給我,上面布滿他改動的地方。有時(shí)候一些生僻的字,拿回車間,可能工人手誤重復(fù)犯錯(cuò),李先生還是會一一改過來,毫無怨言?!?/p>
清華大學(xué)新聞傳播學(xué)院教授熊澄宇至今印象很深的是,自己在講《媒介史綱》時(shí),會介紹文字發(fā)展史,并提及甲骨文、簡帛等內(nèi)容,他就推薦學(xué)生去旁聽李先生古文字研究的課程,對此,“先生熱情接受,對于非本專業(yè)學(xué)生給予極大支持和肯定?!?/p>
“他比較大度?!崩畈t說,“夏商周斷代工程,僅專家組就有21個(gè)人,參加的專家更多。李學(xué)勤會讓所有人都談?wù)勛约旱目捶?,然后充分探討。他?jiān)持原則,但也不會特別堅(jiān)持自己的看法。作為組長,他有這種品質(zhì)和風(fēng)格,讓大家相處融洽,即使有不同看法,也不會形成矛盾?!?/p>
當(dāng)一個(gè)社會的物質(zhì)條件發(fā)展到一定程度,人們會愈發(fā)渴求知道,我們是誰,我們從哪里來,我們又將怎樣走向何處。從這個(gè)意義來說,歷史就像是若干碎片,發(fā)現(xiàn)得越多,復(fù)原的可能性就越大。
中國古代文明的歷史,過去因?yàn)槲鞣絿业姆N種偏見,被貶低了。更好地把中國文明發(fā)展的歷史說明出來,對那些貶低的中國古代文明加以糾正,這是我們歷史學(xué)者的責(zé)任。 ——李學(xué)勤
編輯:楊嵐
關(guān)鍵詞:李學(xué)勤 先生 歷史 用一生走進(jìn)歷史