■編者按

日前，全國(guó)政協(xié)部署開展“委員讀書活動(dòng)”，并作出制度性安排，這對(duì)于全面促進(jìn)政協(xié)各項(xiàng)工作、進(jìn)一步加強(qiáng)政協(xié)委員隊(duì)伍建設(shè)、進(jìn)而帶動(dòng)社會(huì)形成全民閱讀的良好氛圍有著非常重要的意義。而作為整個(gè)全國(guó)政協(xié)委員讀書活動(dòng)的‘試水之作’，從2月20日在委員移動(dòng)履職平臺(tái)上線的防控疫情讀書群肩負(fù)著探索方法路徑、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、指導(dǎo)后續(xù)工作的任務(wù)。上線至今，共有300多位委員做了3000多次發(fā)言，發(fā)言文字共計(jì)近60萬(wàn)字。這些發(fā)言，既有讀書的心得體會(huì)，也有對(duì)于疫情防控的建議性思考，精彩紛呈，引人深思。

在“世界閱讀日”即將來(lái)臨之際，本報(bào)記者專訪了部分參與線上委員讀書活動(dòng)的全國(guó)政協(xié)委員，請(qǐng)他們暢談感受與體會(huì)，今天起陸續(xù)推出，敬請(qǐng)關(guān)注。

“不經(jīng)歷這場(chǎng)疫情，真的不知道原來(lái)我們對(duì)病毒、瘟疫的傳播，對(duì)疫情的防范與控制知道的太少太少。宅居在家的這些日子，我遍尋出版物，瀏覽許多圖書后，找到了兩本與疫情有關(guān)的書——《逼近的瘟疫》和《病毒來(lái)襲》，讀來(lái)獲益匪淺。了解病毒，才能更好地戰(zhàn)‘疫’，才能更好地通過(guò)資政建言、凝聚共識(shí)發(fā)揮委員作用。因此，我想把它們推薦給各位委員共讀，希望這兩本書能夠?yàn)槲瘑T朋友帶去更多知識(shí)，激發(fā)更多智慧。”

2月20日晚8時(shí)，全國(guó)政協(xié)副秘書長(zhǎng)、民進(jìn)中央副主席朱永新在委員履職平臺(tái)主題議政群寫下了這樣一段文字。在委員們“瘋狂”報(bào)名參加的同時(shí)，防控疫情讀書會(huì)正式成立，朱永新也成了該讀書會(huì)名副其實(shí)的“群主”。

接下來(lái)的40天里，防控疫情讀書會(huì)采取委員“線下讀書、線上交流”的方式，突出“讀書學(xué)習(xí)與履職建言相結(jié)合”的特點(diǎn)，集中閱讀了兩本書，并于3月23日舉辦了線下交流會(huì)；應(yīng)委員們的強(qiáng)烈要求，原定3月31日晚上8點(diǎn)閉群的“防控疫情讀書群”又延長(zhǎng)至4月23日，這一周期選擇共讀的是《生命的法則》和《人類的終極問(wèn)題》兩書。

“讀書群的活動(dòng)全程得到了汪洋主席的高度關(guān)注、熱情支持和具體指導(dǎo)。他鼓勵(lì)大家讀書，并就交流選書、讀書的方法、導(dǎo)讀的觀點(diǎn)等問(wèn)題，不斷引導(dǎo)委員深入閱讀。他還出席了我們的線下交流會(huì)并發(fā)表重要講話，提出了許多值得關(guān)注和思考的問(wèn)題?！敝煊佬抡f(shuō)，汪洋主席的參與極大地激發(fā)了委員們的積極性，委員們?cè)谧x書群內(nèi)熱烈討論、深入交流，共有300多位委員做了3000多次發(fā)言，發(fā)言文字共計(jì)近60萬(wàn)字，其中各位導(dǎo)讀委員精心準(zhǔn)備的導(dǎo)讀發(fā)言就有近20萬(wàn)字。這些發(fā)言，既有讀書的心得體會(huì)，也有對(duì)于疫情防控的建議性思考，精彩紛呈，引人深思。

“日前，全國(guó)政協(xié)部署開展‘委員讀書活動(dòng)’，并作出制度性安排，這對(duì)于全面促進(jìn)政協(xié)各項(xiàng)工作、進(jìn)一步加強(qiáng)政協(xié)委員隊(duì)伍建設(shè)、進(jìn)而帶動(dòng)社會(huì)形成全民閱讀的良好氛圍有著非常重要的意義。而作為整個(gè)全國(guó)政協(xié)委員讀書活動(dòng)的‘試水之作’，防控疫情讀書群肩負(fù)著探索方法路徑、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、指導(dǎo)后續(xù)工作的任務(wù)。目前看來(lái)，任務(wù)完成得還是不錯(cuò)的?！薄叭褐鳌敝煊佬滦ρ?。

作為國(guó)家全民閱讀形象代言人，朱永新深刻理解閱讀對(duì)于個(gè)人、對(duì)于民族、對(duì)于國(guó)家的重要意義。而在他看來(lái)，在推進(jìn)全民閱讀、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的偉大事業(yè)中，人民政協(xié)具有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和力量。

“政協(xié)有讀書學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng)。早在1954年，毛澤東同志就提出把學(xué)習(xí)作為政協(xié)的五大任務(wù)之一，政協(xié)章程也明確規(guī)定學(xué)習(xí)是政協(xié)委員的一項(xiàng)基本任務(wù)。政協(xié)委員多是各行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和精英，一舉一動(dòng)廣受社會(huì)關(guān)注，委員們熱愛(ài)讀書、推廣讀書，必能在全社會(huì)產(chǎn)生廣泛的帶動(dòng)作用，這對(duì)于推動(dòng)全民閱讀、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)有著重要的作用?！敝煊佬卤硎?。

從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，人民政協(xié)作為專門的協(xié)商機(jī)構(gòu)，需要對(duì)國(guó)家的重大方針政策和決策部署提出意見(jiàn)建議，這就對(duì)委員的視野和水平提出了很高的要求。雖然政協(xié)委員本身也是喜歡讀書的群體，有條件讀書的群體，能夠把書讀好的群體。但是，面對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)復(fù)雜的形勢(shì)、參政議政領(lǐng)域不斷拓展、難度不斷加大的挑戰(zhàn)，政協(xié)委員需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來(lái)越多。

“通過(guò)讀書學(xué)習(xí)來(lái)提高能力、凝聚共識(shí)，是做好新形勢(shì)下履職工作的迫切需要，也是提高國(guó)家治理能力的題中應(yīng)有之義?？梢哉f(shuō)，政協(xié)委員通過(guò)讀書學(xué)習(xí)進(jìn)行自我教育，既有歷史的必然性，更有現(xiàn)實(shí)的必要性?！敝煊佬抡f(shuō)。

作為委員讀書活動(dòng)的首位“群主”，在參與了防控疫情讀書群的籌備、建立、服務(wù)、管理，以及線下交流活動(dòng)等全方位的工作后，朱永新對(duì)如何組織政協(xié)委員讀書有了深刻的認(rèn)識(shí)———

“強(qiáng)烈的使命意識(shí)是做好群主工作的基本前提，要把它作為一項(xiàng)最重要的委員履職工作去對(duì)待?！?/p>

“政協(xié)委員讀書活動(dòng)不同于一般的讀書群、書友會(huì)，要強(qiáng)化政治意識(shí)、突出政協(xié)特色。為此，群主需做好三方面工作：確立主題、選好書目；結(jié)果導(dǎo)向、學(xué)以致用；注重引導(dǎo)、把握方向?！?/p>

“讀書群的意義在于促進(jìn)交流、相互啟迪。要維持讀書群內(nèi)正向、活躍的氣氛，群主的表率作用非常重要。要做發(fā)言的表率，也要做讀書的表率。”

“從對(duì)讀書群服務(wù)、管理的工作層面來(lái)說(shuō)，群主要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，努力當(dāng)好‘店小二’，而這其中方法創(chuàng)新很重要。我的具體做法是：實(shí)施招標(biāo)導(dǎo)讀、線上線下結(jié)合、邀請(qǐng)專家參與?！?/p>

……

對(duì)于政協(xié)委員應(yīng)該如何讀書，朱永新也有話要說(shuō)?！暗谝唬繕?biāo)導(dǎo)向，制定系統(tǒng)讀書計(jì)劃；第二，針對(duì)問(wèn)題，結(jié)合委員履職讀書；第三，學(xué)思結(jié)合，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣；第四，有詳有略，精讀與瀏覽相結(jié)合；第五，注重積累，爭(zhēng)取成為一個(gè)領(lǐng)域的小專家；第六，共同閱讀，帶動(dòng)身邊人一起讀書。”

“人是流動(dòng)的，書也是流動(dòng)的，但總會(huì)有一個(gè)時(shí)刻，人與書會(huì)暫時(shí)停止腳步，彼此凝視，由此誕生的一切，是閱讀行為產(chǎn)生的所有魅力所在。希望每位政協(xié)委員，都能成為一個(gè)真正的讀者?！敝煊佬抡f(shuō)。