近年來，文物資源已經(jīng)成為中外人文交流的金色名片。各級(jí)各類博物館深入挖掘國(guó)內(nèi)文物資源，廣泛開展國(guó)際合作，陸續(xù)引進(jìn)、輸出了大批精品展覽，在促進(jìn)世界文明交流互鑒方面發(fā)揮了重要作用。

據(jù)全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)國(guó)家博物館副館長(zhǎng)劉萬鳴先生介紹，通過其對(duì)各大博物館最近幾年出國(guó)展覽數(shù)據(jù)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國(guó)博物館在推動(dòng)中華文化走出去方面還存在不足，例如對(duì)外引進(jìn)輸出展覽結(jié)構(gòu)不平衡、對(duì)外文化傳播合力不足、中國(guó)近現(xiàn)代歷史文化出境展覽少等問題。針對(duì)國(guó)內(nèi)博物館對(duì)外交流辦展中的問題，劉萬鳴建議，一是加強(qiáng)對(duì)外交流展覽的政策引導(dǎo)，簡(jiǎn)化大型綜合性博物館出國(guó)辦展審批程序；二是放寬大型綜合性博物館聯(lián)合辦展限制；三是優(yōu)化展覽格局，打造中國(guó)博物館展覽品牌。

今年劉萬鳴先生全國(guó)兩會(huì)的提案和去年、前年的提案，都是關(guān)乎教育提出的，他曾提到將古漢語納入高等藝術(shù)院校碩博的考核，當(dāng)時(shí)引起學(xué)界的關(guān)注。而說到今年的提案，劉萬鳴還是和教育密不可分的。今年的提案看似圍繞博物館相關(guān)內(nèi)容展開，其實(shí)最終關(guān)注的還是教育。博物館能陶冶人的情操對(duì)人更能起到教化的作用。劉萬鳴表示，關(guān)乎教育，不是我們所理解的中小學(xué)、大學(xué)，人的受教應(yīng)該是終生的，教育不分年齡，它伴隨人的一生。博物館在人們?nèi)粘Ｉ钪?，是重要的接受教育的?chǎng)所。當(dāng)下博物館特別重視、關(guān)注傳統(tǒng)文化的推廣，而缺少中國(guó)近現(xiàn)代歷史文化的關(guān)注。而國(guó)人及世界人民通過對(duì)中國(guó)近代歷史的了解，能深入地認(rèn)識(shí)到發(fā)生在中國(guó)大地上昨天和前天的事情。尤其對(duì)于中國(guó)青年人讓他們了解中國(guó)的過去和現(xiàn)在，培養(yǎng)他們有一顆愛國(guó)之心，這也就是我今年形成這個(gè)提案的原因。劉萬鳴認(rèn)為，對(duì)于人格的培養(yǎng)，首先把德放到第一位，博物館的職能正是通過展覽這一手段凈化我們的心靈，讓全民了解我們的歷史我們的文化。

前年兩會(huì)中，劉萬鳴的提案是將古漢語教學(xué)納入高等藝術(shù)院校碩博考核中。在劉萬鳴看來，中國(guó)的傳統(tǒng)文化都是以文言文記錄的，現(xiàn)在學(xué)生大多數(shù)讀不懂。不僅學(xué)生讀不懂，甚至老師懂的也不深。因?yàn)樽x不懂，最后導(dǎo)致不讀原著、讀白話，而大多白話文已把文言文的本意改變，另一方面我們又過分地強(qiáng)調(diào)外語考試，這對(duì)中華傳統(tǒng)文化的挖掘、發(fā)展、傳承產(chǎn)生了負(fù)面，使大多數(shù)人對(duì)傳統(tǒng)文化沒有一個(gè)更深的認(rèn)識(shí)，優(yōu)劣不分。

無論是博物館還是文言文，劉萬鳴先生他所重視并提倡的是文與物如何對(duì)人心靈的教化，值得我們思考。