來(lái)到貴州省紫云苗族布依族自治縣的城南社區(qū)服務(wù)中心，記者發(fā)現(xiàn)墻壁上貼有一棵“連心樹(shù)”?！皹?shù)”上結(jié)下各種彩色“果實(shí)”，這是一張張寫(xiě)滿心聲的留言貼紙。從大山遷入縣城的孩子們，用他們真誠(chéng)稚嫩的語(yǔ)言，表達(dá)進(jìn)城的豐富感受。

“我從大山來(lái)，以前去學(xué)校的時(shí)候，要走好久的路，搬到新社區(qū)后，這里方便多了?！薄皠倎?lái)到這里感覺(jué)周圍都很陌生，眼淚不禁流出來(lái)，過(guò)了不久，就慢慢熟悉這里的生活了?！薄拔乙院笠煤脤W(xué)習(xí)，不會(huì)浪費(fèi)祖國(guó)給我們這么好的環(huán)境，我以后要考護(hù)士，為每個(gè)人服務(wù)?！薄?/p>

紫云縣地處麻山腹地，屬滇桂黔石漠化集中連片特困地區(qū)，目前仍為貴州省未脫貧縣。全縣易地扶貧搬遷超過(guò)2萬(wàn)人，其中近95%為建檔立卡貧困人口。2018年開(kāi)始，縣內(nèi)12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的山民陸續(xù)從偏遠(yuǎn)地區(qū)下山，搬進(jìn)了松山街道城南社區(qū)安置點(diǎn)環(huán)境優(yōu)美的新樓房。

“我們社區(qū)安置點(diǎn)現(xiàn)搬來(lái)3300多人，他們的子女大多在附近的學(xué)校就讀?！彼缮浇值莱悄仙鐓^(qū)居委會(huì)主任羅香琴說(shuō)。

今年以來(lái)，鄰近的紫云二中與城南社區(qū)開(kāi)展合作，成立“城南志強(qiáng)少年團(tuán)”，以在學(xué)校就讀的147名易地扶貧搬遷子女為骨干，利用課余時(shí)間，為社區(qū)提供課外輔導(dǎo)、向?qū)?、清潔等志愿服?wù)?！斑B心樹(shù)”上的留言，就來(lái)自于他們。

記者根據(jù)留言找到了初中生齊悠悠。她皮膚黝黑，身穿藍(lán)白相間校服，扎馬尾，看起來(lái)精神抖擻。今年15歲的她，原來(lái)家住猴場(chǎng)鎮(zhèn)馬寨村，父母長(zhǎng)期在外打工。

“老家只有兩間平房，交通條件不好，早上五點(diǎn)多就要趕路去上學(xué)。”齊悠悠說(shuō)，自從2019年隨父母搬來(lái)城南社區(qū)，家里住宿和上學(xué)環(huán)境大變樣，“現(xiàn)在走路不到10分鐘就到學(xué)校了”。

齊悠悠剛進(jìn)城時(shí)非常膽小。她說(shuō)：“我害怕別人說(shuō)我的缺點(diǎn)，不喜歡交流?！苯衲?月，她主動(dòng)參加了“城南志強(qiáng)少年團(tuán)”，課余輔導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生，幫助社區(qū)老人做家務(wù)。

“在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我認(rèn)識(shí)了許多新朋友，性格也變得活潑了。以前數(shù)學(xué)成績(jī)不好，現(xiàn)在我在班上主動(dòng)當(dāng)起了數(shù)學(xué)課代表?！饼R悠悠開(kāi)心地說(shuō)。

另一名留言的學(xué)生陳水仙說(shuō)，老家房子很窄?！凹依镏挥幸粡堊雷?，空間很小，我和弟弟寫(xiě)作業(yè)時(shí)還要‘排隊(duì)’?！卑徇w進(jìn)城后，她家生活條件得到了改善，陳水仙有了相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間。帶著一份感恩的心，她成為了“城南志強(qiáng)少年團(tuán)”的積極分子之一，經(jīng)常參加各種志愿活動(dòng)。今年，她被城南社區(qū)德育實(shí)踐基地評(píng)為“互助之星”?！吧鐣?huì)幫助我們的時(shí)候，我們也應(yīng)該力所能及幫助別人?！标愃烧f(shuō)。

“農(nóng)村是我從小到大生活的地方，特別舍不得，來(lái)到新的城市，用什么都要花錢(qián)……”這份留言折射了一些孩子以及他們的家庭對(duì)山鄉(xiāng)的留戀，對(duì)城市生活成本相對(duì)較高的擔(dān)心。為了確保搬遷移民留得下、穩(wěn)得住，紫云縣在各安置點(diǎn)配備工作人員，以有勞動(dòng)力家庭“每戶至少1人就業(yè)”為服務(wù)目標(biāo)。城南社區(qū)通過(guò)引進(jìn)鞋廠和刺繡廠、發(fā)展社區(qū)大棚食用菌種植等，千方百計(jì)增加就業(yè)機(jī)會(huì)。

“我很感謝幫助我的人。”“我相信，我能行?！薄粭l條進(jìn)城“山娃”的留言，勇敢地表達(dá)了感恩、向往?！斑@些從大山里搬來(lái)的孩子，或多或少不太自信，當(dāng)他們通過(guò)社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)發(fā)生‘碰撞’后，更容易融入城市，增強(qiáng)自信?！弊显贫行ｉL(zhǎng)王剛告訴記者。