向著新時(shí)代教育醫(yī)衛(wèi)事業(yè)改革發(fā)展方向前進(jìn)——醫(yī)衛(wèi)、教育界全國政協(xié)委員深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在聯(lián)組會上的重要講話

2021年03月07日 11:08| 來源:人民政協(xié)網(wǎng) 分享到:

全國政協(xié)委員李美華

3月6日晚,醫(yī)藥衛(wèi)生界、教育界全國政協(xié)委員分別在駐地召開學(xué)習(xí)座談會,深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記參加全國政協(xié)十三屆四次會議醫(yī)藥衛(wèi)生界、教育界委員聯(lián)組會的重要講話,并進(jìn)行交流發(fā)言。

委員們一致表示,習(xí)近平總書記的重要講話令人振奮,為推進(jìn)新時(shí)代醫(yī)藥衛(wèi)生和教育事業(yè)改革發(fā)展指明了方向,提供了基本遵循。要把總書記的關(guān)懷宣傳到位,把總書記的指示落實(shí)到位,不斷強(qiáng)化新時(shí)代政協(xié)委員的使命和擔(dān)當(dāng),為“十四五”規(guī)劃和全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程開好局起好步。

習(xí)近平總書記指出,教育是國之大計(jì),黨之大計(jì)。要從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的高度,堅(jiān)守為黨育人、為國育才,把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)。我認(rèn)為愛國主義是最重要的根,是最重要的魂。去年在抗擊疫情中,我們可愛的白衣天使最美逆行,涌現(xiàn)出了許許多多感人的事跡。邊境沖突中,我們新時(shí)代最可愛的人,不畏犧牲,寸土不讓,保家衛(wèi)國。這些身邊鮮活的實(shí)例,讓我們覺得愛國主義并不遙遠(yuǎn),它就在我們身邊。這也促使我今年帶來了《關(guān)于推動(dòng)愛國主義教育基地建設(shè),加強(qiáng)青少年愛國主義教育的提案》。

我建議:搞好統(tǒng)籌規(guī)劃,加大投入力度,重視愛國主義教育基地的總體布局和系統(tǒng)性建設(shè),建立并完善基地與學(xué)校的共建共育機(jī)制;深入挖掘基地所蘊(yùn)含的時(shí)代精神內(nèi)涵,科學(xué)詮釋文物史料,豐富拓展基地的類型和內(nèi)容,讓愛國主義可感可觸;創(chuàng)新陳展內(nèi)容和手段,兼顧青少年特點(diǎn),拉近歷史偉人、英雄人物和現(xiàn)代青少年的思想距離。

作為新時(shí)代女政協(xié)委員,我們深感責(zé)任重大。我們要像總書記所期望的那樣,“做偉大事業(yè)的建設(shè)者,文明風(fēng)尚的倡導(dǎo)者,做敢于追夢的奮斗者”,以女性特有的恒心、耐心、細(xì)心,嚴(yán)格履職盡責(zé),聯(lián)系群眾,深入調(diào)研,建真言,獻(xiàn)實(shí)策,為早日實(shí)現(xiàn)中國夢強(qiáng)軍夢作出積極貢獻(xiàn)。

全國政協(xié)委員施衛(wèi)東

作為一名來自地方高校的教育界委員,近距離看到和藹可親的習(xí)近平總書記的那一刻,我感到無比的激動(dòng)和溫暖??倳泴ξ覀兊年P(guān)愛和重視,如涓涓細(xì)流般流淌在我的心底。

想起去年11月12日,習(xí)近平總書記考察江蘇來到南通,專程前往南通博物苑,了解南通大學(xué)的先校長張謇創(chuàng)辦實(shí)業(yè)、發(fā)展教育、興辦社會公益事業(yè)的情況??倳浿赋觯鳛橹腥A文化熏陶出來的知識分子,張謇意識到落后必然挨打、實(shí)業(yè)才能救國,積極引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)營理念,提倡實(shí)干興邦,起而行之,興辦了一系列實(shí)業(yè)、教育、醫(yī)療、社會公益事業(yè),幫助群眾,造福鄉(xiāng)梓,是我國民族企業(yè)家的楷模。

總書記的這番話給予南通大學(xué)全體師生莫大的鼓舞和前行的動(dòng)力。作為南通大學(xué)校長,張謇先生的事跡和精神,一直是我們永懷“立德樹人”初心、從事教育實(shí)踐的動(dòng)力和源泉。我們一定要牢記總書記的殷殷囑托,傳承先校長的教育思想,厚植愛國情懷,增強(qiáng)社會責(zé)任感,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,把學(xué)校發(fā)展同國家繁榮、民族興盛、人民幸福緊密結(jié)合在一起,主動(dòng)為國擔(dān)當(dāng)、為國分憂。順應(yīng)新時(shí)代新發(fā)展格局的要求,著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人、培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和適應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展的高素質(zhì)人才,在建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)社會體系、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展中展現(xiàn)新作為,寫好新時(shí)代高等教育的奮進(jìn)之筆。

全國政協(xié)委員柳茹

作為學(xué)前教育領(lǐng)域的基層工作者,聆聽了習(xí)近平總書記的重要講話后,我有幾點(diǎn)感受:

第一,激勵(lì)。黨和國家把學(xué)前教育擺在重要位置,學(xué)前教育進(jìn)入了發(fā)展新階段。作為老師,我們要把兒童發(fā)展放在重要位置,做“四有”好老師,當(dāng)好兒童全面健康發(fā)展的支持者。習(xí)近平總書記的重要講話,將激勵(lì)著我們辦好人民滿意的教育。

第二,振奮。學(xué)前教育還在路上,我們要更加努力。學(xué)前教育公平也鮮明體現(xiàn)了人是教育的價(jià)值追求。習(xí)近平總書記的重要講話為學(xué)前教育提出了新的希望。

第三,動(dòng)力。教育是最大的民生,關(guān)系百姓切身利益。百姓的需求、國家的發(fā)展就是學(xué)前教育改革的不竭動(dòng)力。

第四,決心。教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì),我們要清醒認(rèn)識并深入思考為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的問題,求真務(wù)實(shí),共謀發(fā)展,讓學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展之路走穩(wěn)、走實(shí)、走遠(yuǎn)。

最后,建議全社會關(guān)注支持學(xué)前教育發(fā)展。我們學(xué)前教育工作者也會努力為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)智慧和力量。

全國政協(xié)委員趙銥民

今天是一個(gè)醫(yī)衛(wèi)界政協(xié)委員值得紀(jì)念的日子。

作為政協(xié)委員,這么多年一直有一個(gè)愿望,希望有機(jī)會與習(xí)近平總書記一起“面對面”共商國是,今天這個(gè)愿望得以實(shí)現(xiàn),倍感鼓舞,倍感親切,倍感信心。

總書記平實(shí)的態(tài)度,接地氣的語言,對下情的熟悉和思維之敏捷,無不展現(xiàn)著領(lǐng)袖的睿智與風(fēng)采,也體現(xiàn)著對醫(yī)務(wù)人員的關(guān)心和深情。我想今天這一切都會長久地留在我們的記憶之中。

總書記高度評價(jià)了醫(yī)務(wù)人員在抗擊新冠肺炎疫情中所作的重要貢獻(xiàn)。我真想在第一時(shí)間把總書記對白衣戰(zhàn)士的慰問,傳達(dá)給我們學(xué)校的抗疫戰(zhàn)士們。當(dāng)時(shí)我們學(xué)校有265名軍人、軍醫(yī)和衛(wèi)生護(hù)士投入抗疫一線,第一批進(jìn)入,最后一批撤出。我想他們能聽到總書記的慰問與肯定,一定非常高興,這也是對我們?nèi)珖t(yī)務(wù)工作者的巨大信任,巨大鼓舞。

總書記在會上強(qiáng)調(diào)要守好人民群眾的“保命錢”、“救命錢”,并對所有醫(yī)務(wù)人員提出希望與囑托,希望廣大醫(yī)務(wù)工作者要修醫(yī)德、行仁術(shù),懷救苦之心、做蒼生大醫(yī)。這是最打動(dòng)人的一句話,我們在座的都是醫(yī)務(wù)人員,肩負(fù)著為健康中國貢獻(xiàn)力量的重任,肩負(fù)著守護(hù)人民健康的重任。以救苦之心去做蒼生大醫(yī),應(yīng)該成為我們每一位醫(yī)衛(wèi)界政協(xié)委員努力的方向。

全國政協(xié)委員章曉聯(lián)

總書記充分肯定了廣大醫(yī)務(wù)工作者和教育工作者在過去一年,特別是在抗擊新冠肺炎疫情的斗爭中作出的貢獻(xiàn),指出要大力弘揚(yáng)偉大抗疫精神。過去的一年,在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,我國人民在抗擊新冠疫情中取得巨大勝利,中國在世界主要經(jīng)濟(jì)體中唯一實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)正增長。這亮麗的成績單是以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的成果。從中更加深刻地理解了中國共產(chǎn)黨人的初心與使命,更深刻地理解了中國特色社會主義制度的優(yōu)越性,也深刻理解了中國共產(chǎn)黨是風(fēng)雨來臨時(shí)中國人民最可靠的主心骨。

去年總書記在看望全國人大湖北代表團(tuán)時(shí)也曾經(jīng)提出,要堅(jiān)持整體謀劃,系統(tǒng)重塑,筑牢織密公共衛(wèi)生防護(hù)網(wǎng)。湖北牢記囑托,感恩奮進(jìn),經(jīng)歷了去年抗擊新冠疫情的艱苦卓絕,湖北省已經(jīng)規(guī)劃并計(jì)劃投資1120億元,構(gòu)建公共衛(wèi)生體系的湖北樣板。針對基層衛(wèi)生服務(wù)能力的短板,持續(xù)提升基層衛(wèi)生服務(wù)能力,做實(shí)基層公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目等。反思這次武漢新冠疫情應(yīng)急處置流程,以及在發(fā)現(xiàn)患者及時(shí)預(yù)警,及時(shí)采取管控措施等方面所發(fā)現(xiàn)的問題,疾控中心醫(yī)防融合方面還存在一定薄弱環(huán)節(jié),還有很大改進(jìn)空間。作為一名全國政協(xié)委員,我將牢記囑托,回去以后我會將總書記的指示落實(shí)到具體的工作中,聽黨話跟黨走,致力于呼吁進(jìn)一步完善醫(yī)防協(xié)同機(jī)制,為促進(jìn)醫(yī)院和疾控機(jī)構(gòu)協(xié)同創(chuàng)新改革落實(shí)落地,達(dá)到“1+1>2”的疾病防控效果而努力。

全國政協(xié)委員張政文

習(xí)近平總書記的重要講話站位全局、立意高遠(yuǎn)、內(nèi)涵豐富,為新時(shí)代教育高質(zhì)量發(fā)展明確了重要指向和根本遵循。作為一名高等教育工作者,我深感振奮、也深受啟發(fā),談幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會。第一,深刻認(rèn)識教育的極端重要性??倳浽谥v話中強(qiáng)調(diào):“教育是國之大計(jì),黨之大計(jì)”。高校擔(dān)負(fù)著為黨育人、為國育才的政治重任,應(yīng)切實(shí)提升從政治高度看教育的政治能力與戰(zhàn)略眼光。注重在中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局中看教育?;诮逃拈L期使命和未來發(fā)展思考涉及辦學(xué)強(qiáng)校的根本性、全局性、長遠(yuǎn)性問題,在涉及高校人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、對外交流與合作的重大問題上頭腦清醒、立場堅(jiān)定。第二,深刻把握“培養(yǎng)什么人”的極端重要性??倳浽谥v話中強(qiáng)調(diào)“為黨育人、為國育才”。教育要培養(yǎng)的是中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)的卓越建設(shè)者與可靠接班人,應(yīng)充分發(fā)揮中國特色社會主義教育的育人優(yōu)勢,形成把立德樹人融入思想教育、知識教育、專業(yè)教育各領(lǐng)域,貫穿學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系各環(huán)節(jié)的制度體系,讓政治、行政、學(xué)術(shù)等都在立德樹人的根本任務(wù)中發(fā)揮作用。第三,深刻把握思政課的極端重要性。要提高思政課的針對性實(shí)效性,改革教學(xué)方法,逐步形成課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相互支撐,第一課堂與第二課堂緊密結(jié)合的思政課教學(xué)體系。同時(shí),堅(jiān)持內(nèi)容為王,推進(jìn)課程、教材、教師、教學(xué)內(nèi)容、教法、評價(jià)、管理等在內(nèi)的綜合創(chuàng)新,構(gòu)建一個(gè)體系化、制度化,可持續(xù)、可復(fù)制的教學(xué)創(chuàng)新體系。第四,深刻把握教師隊(duì)伍建設(shè)的極端重要性??倳浽谥v話中強(qiáng)調(diào)“有高質(zhì)量的教師才會有高質(zhì)量的教育”,并對“做一個(gè)好教師”提出具體要求。新時(shí)代加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè):要把師德師風(fēng)建設(shè)擺在首要位置。落實(shí)總書記提出的“政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正”“六個(gè)要”的要求。要改革教學(xué)和科研評價(jià),引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師將更多時(shí)間和精力投入到研究教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法、提高教學(xué)實(shí)效上。

全國政協(xié)委員凌鋒

聽了習(xí)近平總書記的重要講話備受鼓舞,他反復(fù)強(qiáng)調(diào)要做蒼生大醫(yī)。這三年來,我們有3000多名中國志愿醫(yī)生活躍在祖國的邊疆山川,奔赴了200多個(gè)國家級貧困縣,3個(gè)非洲國家,在各縣醫(yī)院建立了192個(gè)志愿醫(yī)生的專家工作站,留下了一支不走的醫(yī)療隊(duì),長期幫扶當(dāng)?shù)蒯t(yī)院先后義診手術(shù)2.3萬多人次,培訓(xùn)了11400多名村醫(yī)。所以2019年榮獲了中宣部和國家衛(wèi)健委最美醫(yī)生集體的光榮稱號。

在疫情期間,我們有2200多名中國志愿醫(yī)生在網(wǎng)上會診6萬多人次,歷時(shí)50天,同時(shí)也為埃塞俄比亞、乍得、德國等捐獻(xiàn)了大批的物資。受到習(xí)近平主席2015年在中非合作論壇約翰內(nèi)斯堡峰會上宣布的十大合作計(jì)劃之一——要在非洲實(shí)現(xiàn)200個(gè)幸福生活工程的啟發(fā),我們?yōu)榱死^續(xù)支持脫貧縣和革命老區(qū),完善“健康為民最后一公里”建設(shè),專門制定了一個(gè)康復(fù)健康小屋進(jìn)村寨的計(jì)劃,為脫貧鄉(xiāng)村無償投放康復(fù)健康小屋。

同時(shí)發(fā)動(dòng)中國志愿醫(yī)生在每個(gè)小屋設(shè)立全科和康復(fù)定點(diǎn)工作站,定點(diǎn)到小屋義診,持續(xù)關(guān)注幫扶村醫(yī),把健康小屋變成慢病防治的前哨單位、科普教育的基層點(diǎn)、殘疾人在家門口康復(fù)治療點(diǎn),把村醫(yī)納入網(wǎng)上尋醫(yī)問藥的網(wǎng)絡(luò),提高村醫(yī)的水平,力爭把好老百姓健康的“頭道大門”。

總書記說過,志不立,天下無可成之事。我們?nèi)w醫(yī)衛(wèi)界委員都立志為祖國和人民作更多貢獻(xiàn),同時(shí)心懷為天下百姓謀幸福,為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想奮斗的堅(jiān)定革命信仰。

全國政協(xié)委員馬景林

習(xí)近平總書記的講話為建設(shè)高質(zhì)量教育體系指明了方向。構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系,特別是基礎(chǔ)教育這一塊工作,離不開“1234”:“一”個(gè)指路標(biāo):堅(jiān)持立德樹人的根本目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)生的文明素養(yǎng)、社會責(zé)任意識和實(shí)踐本領(lǐng),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?!岸眰€(gè)發(fā)動(dòng)機(jī):高質(zhì)量的教育體系離不開一支專業(yè)的教師隊(duì)伍和科學(xué)開放的課程體系。教師隊(duì)伍建設(shè),向上要依托更高質(zhì)量的大學(xué)師范教育和更高要求的教師資格準(zhǔn)入制度,向下要建立專業(yè)性更強(qiáng)的教師職后培訓(xùn)體系,樹立“育人為先,依托科研”的工作思路。課程建設(shè)要關(guān)注成長需要、目標(biāo)需要,要科學(xué)、開放;“三”個(gè)助推器:“五育并舉”,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)體育、美育和勞動(dòng)教育。體育是基礎(chǔ),美育是內(nèi)涵,勞動(dòng)教育塑造人,但不一定依靠考試來體現(xiàn)它們的重要性,脫離升學(xué)考試的束縛課程會更有魅力?!八摹眰€(gè)解鎖器:一、因材施教是最高級的教育公平。二、用教育的方法解決教育的問題,是實(shí)現(xiàn)教育政策引導(dǎo)和內(nèi)涵發(fā)展統(tǒng)籌兼顧的解鎖器。三、立法與平臺建設(shè)是建立家庭、學(xué)校、社會協(xié)同育人機(jī)制的有效手段。四、改革學(xué)校人事和薪金方面的制度,是提升學(xué)校治理能力的解鎖器。

全國政協(xié)委員唐江澎

習(xí)近平總書記這次重要講話中關(guān)于教育的內(nèi)容圍繞三個(gè)方面展開:一是培養(yǎng)什么樣的人,二是怎樣培養(yǎng)人,三是靠誰培養(yǎng)人。

我有幾點(diǎn)體會。

第一,我們要培養(yǎng)什么人?教育必須立足國之大計(jì)、黨之大計(jì),不能只關(guān)注分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)只是一時(shí)之得,而不是終身目標(biāo)。關(guān)于培養(yǎng)什么樣的人,我們必須認(rèn)真思考。今天學(xué)生的全面素質(zhì)就是我們國家未來的整體實(shí)力,就是我們?nèi)鐣男腋3潭取?/p>

第二,要落實(shí)好總書記對教育的新關(guān)切。習(xí)近平總書記對社會上關(guān)注的難點(diǎn)重點(diǎn)問題了解很深、很細(xì)。如,課外補(bǔ)習(xí)亂象如何根除?手機(jī)應(yīng)該怎么管理?我們有一條共識——手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校是有危害的。同時(shí)要有技術(shù)支持,即用信息化手段解決學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)的需求,用固定電話解決家長與學(xué)校的溝通問題。有了這些舉措,我們就能把習(xí)近平總書記的指示落實(shí)好,把關(guān)切真正變成教育實(shí)踐。目前,教育上有很多問題大家都很關(guān)注,我們不能頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳,要找到體系化的解決辦法,堅(jiān)定信心,設(shè)定目標(biāo),一步一步落實(shí)好。

第三,要傳達(dá)好總書記對我們的新期待。習(xí)近平總書記的重要講話有一項(xiàng)重要內(nèi)容,即要做有理想信念、有仁愛情操、有扎實(shí)學(xué)養(yǎng)的好老師,以仁愛之心培養(yǎng)一代新人。我們要遠(yuǎn)離功利,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,唯有如此才能把教師隊(duì)伍發(fā)展好,讓優(yōu)秀人才競相從教,讓優(yōu)秀老師各展其能,讓好老師不斷涌現(xiàn)。

全國政協(xié)委員郝萬祿

習(xí)近平總書記的講話站在黨和國家事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略全局高度,回答了教育發(fā)展帶有根本性、方向性的問題,為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期教育發(fā)展提供了根本遵循。結(jié)合軍隊(duì)實(shí)際、軍事教育發(fā)展,我有幾點(diǎn)體會。第一,立德樹人。要牢牢把握黨指揮槍、立德樹人的軍事教育根本原則,強(qiáng)調(diào)為黨育人、為國育才。軍事教育的根本是為強(qiáng)國興軍服務(wù),要把強(qiáng)化政治引領(lǐng)、堅(jiān)定理想信念作為根本工程常抓不懈。要學(xué)習(xí)習(xí)近平強(qiáng)軍思想,貫徹政治建軍,確保槍桿子始終掌握在忠誠于黨的可靠人手中。第二,為戰(zhàn)育人。要堅(jiān)持戰(zhàn)斗力根本標(biāo)準(zhǔn),辦好部隊(duì)滿意的教育,解決好教育與戰(zhàn)場脫節(jié)的傾向性問題,把服務(wù)部隊(duì)、打贏作為軍事教育改革的目標(biāo),辦好直通部隊(duì)和戰(zhàn)場的教育。緊貼作戰(zhàn)需求,動(dòng)態(tài)調(diào)整人才培養(yǎng)方案,強(qiáng)調(diào)對不同層次的組織指揮能力的培養(yǎng),構(gòu)建差異化的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評價(jià)機(jī)制。用好備戰(zhàn)打仗的指揮棒,讓科研成果向戰(zhàn)斗力轉(zhuǎn)化,更好地面向戰(zhàn)場。第三,聯(lián)合育人。要堅(jiān)持高等教育和軍事教育相統(tǒng)一,建立融合發(fā)展的機(jī)制、制度,目前軍隊(duì)院?;靖窬忠呀?jīng)形成,但相關(guān)機(jī)制的最后一公里還沒有完全打通。要體現(xiàn)高等教育立德樹人的根本任務(wù),同時(shí)要反映軍事教育為戰(zhàn)育人的導(dǎo)向,遵循自己的特色,讓軍事教育融入國家教育大體系。要建立大學(xué)生參軍入伍、奉獻(xiàn)國防的長期穩(wěn)定機(jī)制。

全國政協(xié)委員盧傳堅(jiān)

習(xí)近平總書記在講話中肯定了中醫(yī)藥在疫情防控中發(fā)揮的重要作用,提出要做好中醫(yī)藥守正創(chuàng)新,建立符合中醫(yī)藥特點(diǎn)的服務(wù)體系、服務(wù)模式、管理模式、人才培養(yǎng)模式,使傳統(tǒng)中醫(yī)藥發(fā)揚(yáng)光大,要科學(xué)總結(jié)和評估中西藥在治療新冠肺炎方面的效果。在此次疫情防控過程中,中藥參與面之廣,參與度之深,受關(guān)注程度之高,是新中國成立以來前所未有的。當(dāng)前國家推進(jìn)衛(wèi)生健康體系建設(shè)的重要任務(wù)之一,就是要深化疾病預(yù)防控制體系改革,創(chuàng)新醫(yī)防協(xié)同機(jī)制,健全公共衛(wèi)生應(yīng)急處置體系,這些都離不開科技的強(qiáng)大支撐。目前國家對于強(qiáng)化科技創(chuàng)新能力,強(qiáng)化國家科技力量也已作出了戰(zhàn)略部署。在政府工作報(bào)告中也提出,堅(jiān)持中西醫(yī)并重,實(shí)施中醫(yī)藥振興發(fā)展重大工程。振興發(fā)展的重要舉措,在2021年1月22日國辦發(fā)布的20213號文“關(guān)于加快中醫(yī)藥特色發(fā)展的若干政策措施”已經(jīng)得到充分體現(xiàn),為推動(dòng)中藥發(fā)揚(yáng)光大,更好發(fā)揮中醫(yī)藥在國家衛(wèi)生健康體系和傳染病防控體系中的作用,建議發(fā)揮創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的作用,把科技創(chuàng)新作為提升疫情防控能力的新動(dòng)能,為構(gòu)建中西醫(yī)結(jié)合的疫情防控體系提供科技支撐。

建議在國家傳染病防治法和中藥法的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善機(jī)制,保障中藥學(xué)在國家傳染病防治體系中的合法地位;在全國遴選并重點(diǎn)建設(shè)中醫(yī)防治傳染病臨床定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu),國家給予重點(diǎn)支持;建立中西醫(yī)結(jié)合傳染病科技創(chuàng)新體系,不斷完善科技創(chuàng)新體制和研究條件。

全國政協(xié)委員朱志遠(yuǎn)

習(xí)近平總書記在講話中強(qiáng)調(diào),教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)。要圍繞建設(shè)高質(zhì)量教育體系,以教育評價(jià)改革為牽引,統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革。對教育工作貫徹新發(fā)展理念,著力服務(wù)和融入新發(fā)展格局明確了要求。我在現(xiàn)場聆聽,深刻感受到習(xí)近平總書記對教育工作的高度重視,對教育工作者的殷切期望,有幾點(diǎn)體會。一、貫徹新發(fā)展理念,要致力于服務(wù)國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展戰(zhàn)略,培養(yǎng)各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)高等教育改革,改革創(chuàng)新,高質(zhì)量辦好各類大學(xué),著力服務(wù)和融入新發(fā)展格局。要按照建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的目標(biāo),聚焦國家發(fā)展創(chuàng)新戰(zhàn)略和目標(biāo),致力于探索未知世界、致力于解決前沿和關(guān)鍵科技問題,走以質(zhì)量和特色的內(nèi)涵發(fā)展之路。二、高校擔(dān)負(fù)著教育培養(yǎng)青年人才的使命,要堅(jiān)持把培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者、接班人作為根本任務(wù),培養(yǎng)各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。積極推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系改革,把通識教育、專業(yè)訓(xùn)練和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)相結(jié)合,把課程學(xué)習(xí)與科研實(shí)踐相結(jié)合,注重創(chuàng)新能力培養(yǎng),注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)。三、要深化新時(shí)代教育評價(jià)改革。全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),強(qiáng)調(diào)教書育人是教師的首要職責(zé)。要破除傳統(tǒng)人才評價(jià)機(jī)制中的沉疴宿疾,積極探索現(xiàn)代大學(xué)治理體系的人才建設(shè)新機(jī)制,為人才松綁減負(fù),增動(dòng)力、添活力,引領(lǐng)教師全身心地投入立德樹人、科技創(chuàng)新、服務(wù)社會,釋放人才的創(chuàng)新“生產(chǎn)力”。四、要發(fā)揮好政協(xié)委員的作用,積極投身高等教育改革、參與上??苿?chuàng)中心建設(shè),探索科教融合、科創(chuàng)協(xié)同的辦學(xué)模式,為教育高質(zhì)量發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

全國政協(xié)委員李向玉

第一,作為港澳地區(qū)大學(xué)的負(fù)責(zé)人,我們要落實(shí)習(xí)近平總書記的講話,尤其是要理解總書記強(qiáng)調(diào)的“教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)”。大學(xué)擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)治澳人才的使命,要培養(yǎng)愛祖國、愛香港、愛澳門的建設(shè)者而非破壞者。第二,作為港澳委員,面對復(fù)雜的環(huán)境,我們要時(shí)刻提醒自己堅(jiān)持愛國立場,毫不動(dòng)搖,積極發(fā)聲,發(fā)揮正能量,帶領(lǐng)自己的院校成為愛國愛澳的陣地,進(jìn)而帶領(lǐng)更多人熱愛祖國。第三,現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中,港澳地區(qū)要積極融入祖國發(fā)展大局,融入粵港澳大灣區(qū)建設(shè),不缺位,不掉隊(duì),發(fā)揮“一國兩制”優(yōu)勢,為民族復(fù)興作出貢獻(xiàn)。 

編輯:李敏杰