面對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略現(xiàn)實需求，涉農(nóng)職業(yè)教育發(fā)展也面臨新的挑戰(zhàn)。當(dāng)前，師資建設(shè)滯后、教育與實踐脫節(jié)問題尤為突出。為此建議：

強(qiáng)化職業(yè)院校涉農(nóng)專業(yè)師資力量建設(shè)，形成數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、素質(zhì)優(yōu)良的涉農(nóng)專業(yè)師資隊伍，推動涉農(nóng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。針對鄉(xiāng)村振興有關(guān)專業(yè)和崗位配齊配足不同層次專兼結(jié)合的職教專任教師，建立推廣教授制度。擴(kuò)大職業(yè)院校涉農(nóng)專業(yè)師資招聘自主權(quán)，對企業(yè)高工級、技師以上人才開辟綠色通道。改革職業(yè)院校涉農(nóng)專業(yè)教師工資制度和考核機(jī)制。加大涉農(nóng)專業(yè)教師專項培養(yǎng)力度，在職稱評定、編制管理、經(jīng)費保障上給予適當(dāng)傾斜。

成立鄉(xiāng)村振興職業(yè)教育集團(tuán)，構(gòu)建以職業(yè)院校為主體，行業(yè)企業(yè)學(xué)校合作共贏的架構(gòu)，以項目促進(jìn)組建專項指導(dǎo)委員會運行。以職教集團(tuán)為平臺，深化校企常態(tài)化溝通，解決校企間供需信息不對稱、不順暢、不精準(zhǔn)問題。建設(shè)校企共同投入、輻射區(qū)域、服務(wù)涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)和高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)實訓(xùn)基地。加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，采取多種形式向務(wù)農(nóng)人員、涉農(nóng)企業(yè)職工、退役軍人和返鄉(xiāng)農(nóng)民工廣泛宣傳招生政策。

《 人民政協(xié)報 》 （ 2022年09月30日   第 04 版）