作者：宋　說(shuō)

已經(jīng)過(guò)了“夏至未至”的畢業(yè)季，熒屏上的校園題材輕喜劇卻依舊盛行，它們的演員陣容討喜，故事內(nèi)容“平平無(wú)奇”，卻成為今年最受市場(chǎng)追捧的類(lèi)型之一。在校園劇的創(chuàng)作上，越來(lái)越多的劇集采用青春＋甜寵的搭配，以俊男美女的CP組合和新穎的人設(shè)，整體散發(fā)著滿(mǎn)滿(mǎn)的青春氣息。同時(shí)，快節(jié)奏、純?nèi)鎏?、小而美的故事，也成為校園輕喜劇的制勝法寶。此類(lèi)劇集的劇情缺乏故事性，沒(méi)能帶來(lái)更多的新鮮感，但在不少觀眾看來(lái)卻十分“下飯”。

花樣青春的輕喜成長(zhǎng)

近日播出的一部校園輕喜劇《時(shí)光與他，恰是正好》講述了倔萌少女故意接近腹黑學(xué)霸，在“上趕著”做朋友的過(guò)程中，兩人互生情愫相伴成長(zhǎng)，在此期間不僅收獲了友情，還完成了各自對(duì)夢(mèng)想的追逐，實(shí)現(xiàn)了人生自我價(jià)值的故事。

《時(shí)光與他，恰是正好》屬于典型的校園輕喜劇，故事劇情比較簡(jiǎn)單，青春甜寵和搞笑逗樂(lè)兩手抓，在上學(xué)的背景環(huán)境下，講述了男女主從同學(xué)發(fā)展為戀人，從校園到婚紗，兩人逗趣相伴整個(gè)青春的過(guò)程。開(kāi)篇男女主相遇相知的劇情比較俗套，女主為了和男主做朋友，把落葉綁在氣球上放飛，把教導(dǎo)主任的假發(fā)無(wú)意中揭開(kāi)，女主還不小心拽到了男主的褲子導(dǎo)致他當(dāng)眾出糗，這些日常戀愛(ài)橋段比較無(wú)厘頭，觀眾也就看個(gè)樂(lè)和，輕喜的橋段給冬日增添了一絲清甜暖意。

《時(shí)光與他，恰是正好》的劇情沒(méi)有太出彩，在校園劇的范疇內(nèi)能做到相對(duì)好看，主要在于該劇人物設(shè)定上很有新意?！昂怠鄙倥窒Ш汀巴孟怠鄙倌昙揪?，因?yàn)榕鞲绺缇璜I(xiàn)的一顆心臟開(kāi)始結(jié)緣，讓他們成為歡喜冤家。女主林惜的人設(shè)脫離了傳統(tǒng)的傻白甜，很聰明也很獨(dú)立，陽(yáng)光開(kāi)朗甚至睚眥必報(bào)，有人背地里對(duì)她使小心眼兒，她會(huì)毫不客氣地以其人之道還治其人之身。男主的出場(chǎng)也沒(méi)有刻意的慢鏡頭耍帥，兩人的感情線(xiàn)沒(méi)有俗套的瑪麗蘇劇情，整體故事還是比較平實(shí)。

《時(shí)光與他，恰是正好》在第一集的開(kāi)篇就把男女主最終修成正果的大結(jié)局提前呈現(xiàn)，沒(méi)有給兩人的感情兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)設(shè)置太多懸念，該劇放棄了具有神秘感的結(jié)局，故事更加注重奔向幸福的過(guò)程，將男女主從同學(xué)情、兄妹情發(fā)展為愛(ài)情的變化細(xì)細(xì)道來(lái)，把更多筆墨放在了他們啼笑皆非的花樣成長(zhǎng)，整體畫(huà)風(fēng)更加輕松，堪稱(chēng)一部合格的“下飯劇”。

給青春校園加點(diǎn)“笑料”

類(lèi)似《時(shí)光與他，恰是正好》采用“輕喜＋校園”元素的作品在近年來(lái)有不少，這種類(lèi)型的創(chuàng)作雖然沒(méi)有真正解答青春里披荊斬棘的成長(zhǎng)之問(wèn)，卻因?yàn)楦阈o(wú)厘頭的畫(huà)風(fēng)而極具觀眾緣，也讓青春懵懂的感情打破了常規(guī)敘事，變得更有層次。青春校園劇《機(jī)智的上半場(chǎng)》中就不乏一些輕喜片段，軍訓(xùn)時(shí)食堂的黑暗料理，菜譜搭配竟然是紅辣椒炒綠辣椒和茄子燉番茄，四個(gè)女孩只能偷偷用火腿腸和辣椒醬滿(mǎn)足味蕾?！稒C(jī)智的上半場(chǎng)》將舍友情誼拍得接近生活且充滿(mǎn)幽默，更有爆笑男孩周虞的模仿秀令觀眾忍俊不禁。

電視劇《陪你逐風(fēng)飛翔》中也采用了大量的輕喜橋段，在搞笑的同時(shí)強(qiáng)化了該劇的校園感。比如女主沈爭(zhēng)一故意踩男主邵北笙心愛(ài)的新鞋，邵北笙憑借撿來(lái)的手機(jī)戲弄沈爭(zhēng)一，邵北笙誤會(huì)沈爭(zhēng)一暗戀自己……這些段子和臺(tái)詞呈現(xiàn)了真實(shí)的青春懵懂會(huì)發(fā)生的尷尬情節(jié)，以甜戀與“笑果”并存的日常片段，把青春校園講述得更加活潑。

《東北插班生》則是更加深耕喜劇方向的一部校園劇，該劇講述了來(lái)自東北高中的差等生王虎，來(lái)到澳門(mén)上學(xué)的爆笑校園故事。這部劇的輕喜風(fēng)更有特點(diǎn)，在東北口音里還雜糅著臺(tái)灣偶像劇風(fēng)，時(shí)不時(shí)還有泰式搞笑的幽默，故事把各種搞笑風(fēng)格混搭一起，將校園青春講述得很魔性。

這些輕喜元素看起來(lái)有些土，不夠有新意，但足以擊中觀眾的觀劇欲望，還有不少劇集在主角的人設(shè)上大搞創(chuàng)意，比如《我的卡路里男孩》就設(shè)定了“差等生”女主角和一個(gè)胖子學(xué)霸男主角，兩人相互督促、共同進(jìn)步，成就了一段中二有趣的青春故事。在“輕喜＋校園”的題材劇中，喜劇本身就有源源不斷的新內(nèi)容可挖，青春校園題材吸引人的則是那份青春的荷爾蒙和曖昧懵懂，故事設(shè)定上有學(xué)業(yè)和友情線(xiàn)的交織，有主角和老師的斗智斗勇、和同學(xué)的不對(duì)付，給青春懵懂的撒糖戲份融入一份喜感，青春校園的故事被套上了粉色泡泡，故事講述得非常富有“造夢(mèng)”感，這些青春劇集以簡(jiǎn)單無(wú)厘頭的搞笑劇情，精準(zhǔn)掌握了受眾的共鳴點(diǎn)和期望值，青春校園劇也在“加料”中更加好看。（宋說(shuō)）