“我所從事的科研工作主要與超硬材料相關(guān)。金剛石是自然界中硬度最高的材料，也就是大家所說(shuō)的鉆石……”見(jiàn)到全國(guó)政協(xié)委員、鄭州大學(xué)副校長(zhǎng)單崇新時(shí)，他不自覺(jué)地又開(kāi)啟了“科普”模式，深入淺出地向記者講解起自己所從事的金剛石光電材料與器件研究。

說(shuō)起來(lái)，做科普這件事對(duì)單崇新而言駕輕就熟。這些年，他在這方面投入了大量時(shí)間和精力。近年來(lái)，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)每年都在鄭州大學(xué)舉辦科普開(kāi)放日活動(dòng)，吸引了數(shù)萬(wàn)名中小學(xué)生及家長(zhǎng)參加。他也積極組織學(xué)校的教師、學(xué)生到偏遠(yuǎn)地區(qū)進(jìn)行科普宣講和支教活動(dòng)。去年11月，他帶隊(duì)赴河南省鄭州市、原陽(yáng)縣、長(zhǎng)垣市、駐馬店市的部分中學(xué)開(kāi)展一系列形式豐富的科普活動(dòng)，為孩子撒播下科學(xué)的種子。

“成為全國(guó)政協(xié)委員后，明顯感覺(jué)身上的擔(dān)子更重了?！比ツ辍皟蓵?huì)”期間，單崇新提交了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)科普工作，助力鄉(xiāng)村振興的提案。隨后，他又參加了全國(guó)政協(xié)“科學(xué)技術(shù)普及法的修訂”專(zhuān)題調(diào)研。通過(guò)走訪(fǎng)學(xué)校、鄉(xiāng)村、社區(qū)，他深刻感受到偏遠(yuǎn)地區(qū)科普資源的匱乏。

2023年6月，在全國(guó)政協(xié)“加強(qiáng)科學(xué)普及法治建設(shè)”雙周協(xié)商座談會(huì)上，單崇新結(jié)合自己調(diào)研和長(zhǎng)期從事科研、科普工作的所見(jiàn)所得，將自己的心聲化為建議，呼吁進(jìn)一步縮小科普城鄉(xiāng)和區(qū)域差距，引導(dǎo)科普資源向偏遠(yuǎn)地區(qū)流動(dòng)，讓偏遠(yuǎn)地區(qū)群眾尤其是孩子在家門(mén)口就能接觸到科技知識(shí)、科學(xué)成果。

做科普的初心是什么？單崇新的回答是，“自己從農(nóng)村一步步考上大學(xué)，深知很多農(nóng)村或偏遠(yuǎn)地區(qū)科教資源薄弱，年少時(shí)一位來(lái)講學(xué)交流的大學(xué)生給我留下了深刻印象。如今，我已經(jīng)成為一名科研工作者和教育工作者，懷揣著回饋社會(huì)的初心，更要時(shí)刻踐行著政協(xié)委員‘服務(wù)為民’的使命?！?/p>

科研工作者做科普，會(huì)擔(dān)心被人貼上“不務(wù)正業(yè)”的標(biāo)簽嗎？單崇新說(shuō)，科學(xué)普及與科技創(chuàng)新同等重要，而科研工作者從事科普工作其實(shí)是一場(chǎng)與科研的“雙向奔赴”。

“科技創(chuàng)新與科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼。將科技資源轉(zhuǎn)化為科普資源，激發(fā)更多人特別是青少年對(duì)科學(xué)的興趣，能夠啟迪大眾科學(xué)精神、推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看也是促進(jìn)科技創(chuàng)新的必要手段。”單崇新認(rèn)為，加強(qiáng)兩者之間的共融共通，科研工作者有著義不容辭的責(zé)任。

在科研工作中，單崇新也同樣以高度責(zé)任感，著力解決更多超硬材料領(lǐng)域的“卡脖子”難題?！跋Ｍ軌蛲ㄟ^(guò)我和團(tuán)隊(duì)的不斷努力，實(shí)現(xiàn)更多超硬材料領(lǐng)域的突破，在未來(lái)占領(lǐng)制高點(diǎn)，提升國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力和影響力。”單崇新表示。（融媒體記者 王亦凡 實(shí)習(xí)生 李鷺慧）