新春伊始，全國兩會又將至。去年，他提交的提案被列入重點提案進行督辦；今年，他又開始為參會忙碌了起來，搜集材料、座談調研……他表示將進一步履行好委員責任。

他就是2024年度全國政協(xié)優(yōu)秀履職獎獲得者、華東師范大學國家教育宏觀政策研究院副院長張文明。

“能夠獲得全國政協(xié)委員優(yōu)秀履職獎，我深感榮幸與責任并存。”當記者連線張文明并向他表示祝賀時，他卻謙虛地表示：“優(yōu)秀履職獎榮譽屬于所有在參政履職工作一線默默耕耘的委員同仁，屬于那些深入調研、直面問題、勇于擔當?shù)恼f(xié)委員。”

“今年雖然是我成為全國政協(xié)委員的第三年，但我一直是人民政協(xié)的一員?！睆埼拿鹘忉尩?，“2009年，我成為上海市普陀區(qū)政協(xié)委員，2017年成為上海市政協(xié)委員。同時也是上海市人民政協(xié)理論研究會的理事，因此對政協(xié)工作比較熟悉?！?/p>

“提案是政協(xié)委員履職的重要載體，圍繞中心、服務大局，是政協(xié)委員履職的主線?！睆?009年至今，張文明始終將履職視為“終身課題”?！斑@份責任感，既源于對人民群眾的深厚情感，也源于對中國特色社會主義制度的堅定信念?！币蚨诼穆氝^程中，他始終要求自己做到“腳上有泥、心中有數(shù)、筆下有策”。

“不沾泥土香，哪能接地氣?！痹趨⒄h政工作中，張文明秉持“建真言、提良策”的原則，堅持從群眾關切中提煉真問題?！白鳛槲瘑T，我覺得要深入基層、深入群眾，了解第一手資料，在此基礎上撰寫提案，發(fā)現(xiàn)真問題；必須以科學的方法提煉問題，區(qū)分個體問題和群體問題、局部問題和整體問題、政策問題和群眾感受問題等，最終提出建設性建議；提案關注的問題要有連續(xù)性，要結合自身的專業(yè)?！?/p>

正是基于這樣的認識，張文明根據自己承擔的致公黨上海市委會與華東師范大學國家教育宏觀政策研究院多年持續(xù)關注的留學歸國課題，在2024年全國兩會期間提交了《關于留學歸國人才引進政策從“筑巢引鳳型”向“以才育才型”轉變的建議》，后來與其他幾件相關提案一道被全國政協(xié)列為2024年度重點提案，并為此舉行了“加大國際人才交流與培養(yǎng)，積極參與全球治理體系”重點提案辦理協(xié)商會。

張文明表示，他的建議在去年被媒體報道后，引起了較大的社會反響。此后，他收到了很多海外留學精英人才的電子郵件，詢問歸國發(fā)展的相關問題?！白鳛樵缙诹魧W歸國人員，我現(xiàn)身說法鼓勵更多海外人才回國發(fā)展?！?/p>

此外，結合參與長三角教育現(xiàn)代化研究成果，張文明還提出推進教育均衡發(fā)展的建議，強調在區(qū)域協(xié)同中破解資源分配難題，讓教育公平等問題得到科學論證，并提出切實有效的對策建議。

“全國政協(xié)的平臺讓我能夠更直接地將智庫研究的成果轉化為國家治理的相關政策建議，同時也推動我在調研中不斷修正理論框架，形成‘實踐—研究—政策—實踐’的良性循環(huán)?！睆埼拿鞅硎?，履職過程既需要始終保持對國計民生的熱感受，也需要“冷思考”、善謀策?！斑@些提案的落地，離不開扎實的調研基礎和對政策邏輯的深刻把握，相關對策建議都是從微觀角度提出可操作的政策建議。”

靈感源于日常、履職永不掉線。張文明生動詮釋著一名優(yōu)秀政協(xié)委員的職責?！拔磥?，我將繼續(xù)以自己的實證研究為基礎深入基層、關注民生，持續(xù)關注農業(yè)農村現(xiàn)代化和教育強國建設等議題的研究，推動建言獻策等履職工作更有意義更有成效?！睆埼拿髡f他將進一步發(fā)揮智庫專家的作用，為政協(xié)工作貢獻更多參政議政成果。（記者 孫金誠）