從秦歷史文化中汲取民族復(fù)興偉力

從文化創(chuàng)新角度，揭示了秦王朝實(shí)施車同軌、書同文、行同倫、量同衡，全面創(chuàng)新和發(fā)展了大一統(tǒng)文化，使之成為后世歷代王朝的價(jià)值追求，為中華文明持續(xù)發(fā)展注入了優(yōu)秀的文化基因。【詳細(xì)】

薦書三則

凡要我寫推薦語的，我是一定要看看校樣的。因?yàn)椴荒墚?dāng)“濫好人”。有求必應(yīng)固然會(huì)一時(shí)皆大歡喜，但人家真的讀了，大失所望，就不歡喜了。耽誤了讀者的時(shí)間，無異于圖財(cái)害命。【詳細(xì)】

中國(guó)五胡入華與歐洲蠻族入侵

中國(guó)五胡十多個(gè)政權(quán)中，先有氐族的前秦，后有拓跋鮮卑的北魏統(tǒng)一了整個(gè)北方，雖屢經(jīng)紛爭(zhēng)與分裂，最后還是實(shí)現(xiàn)了內(nèi)部整合，并融合了曾經(jīng)代表正統(tǒng)的南朝，繼承了秦漢中央集權(quán)超大規(guī)模國(guó)家形態(tài)，奠基了融合胡漢的隋唐大一統(tǒng)王朝。【詳細(xì)】

潘岳：秦漢與羅馬，探討秦漢治理之道與羅馬盛衰之由

中央社會(huì)主義學(xué)院（中華文化學(xué)院）近年來設(shè)立一系列中西文明比較研究課題，從學(xué)理上探尋中西文明的本源，以歷史自信提升文化自信，以文化自信強(qiáng)化理論、制度和道路自信。【詳細(xì)】

朱永新：今天我們應(yīng)該讀什么？

閱讀的確是一個(gè)民族精神世界的重要標(biāo)志。一個(gè)民族的精神境界取決于民族的閱讀水平。【詳細(xì)】