“只要你是可造之材，我們?nèi)χ愠刹拧?rdquo;

　　“只要你是可造之材，我們?nèi)χ愠刹拧?rdquo;這是少保中心的創(chuàng)立者郭文鄴常說的一句話。當過20年教師，獲過青少年社會教育終身成就獎的郭文鄴，已經(jīng)年過7旬，至今仍熱衷于在一線“折騰”。

　　做了一輩子教育的他，深知對于這群特殊的孩子，教育尤為重要。少保中心擁有專職教師7人，生活老師1人，為孩子們開設(shè)了全部小學課程。小學畢業(yè)后，孩子們可到第七中學接受正規(guī)的初中教育。初中畢業(yè)后，優(yōu)秀學生由團河北省委聯(lián)系安排到民辦的精英中學等學校，繼續(xù)接受高中教育和職業(yè)教育。對于被高等學校錄取的學生，中心還負責聯(lián)系社會慈善企業(yè)給予適當資助。除了文化課，少保中心的素質(zhì)教育和生存技能培訓也花樣繁多，從音樂、美術(shù)、書法的熏陶到縫紉等生活技能的培訓，再到工廠、農(nóng)村、展覽館、科技館等地的社會實踐。

　　“普通學校的老師會進行家訪，我們也會，但我們是到監(jiān)獄里去家訪。我們堅持對服刑人員未成年子女的教育是‘一人一策’，根據(jù)每個人的性格、成長環(huán)境、家長對孩子的期待制定培養(yǎng)計劃。”郭老說。

　　因為這些孩子身份的特殊性，為了避免他們重蹈父母犯罪的覆轍，能夠健康、積極地成長，中心特別重視心理教育，自編心理健康教材，還聘請心理咨詢師，對服刑人員未成年子女可能出現(xiàn)的12種心理問題進行專業(yè)疏導(dǎo)和調(diào)整。

　　孟望已經(jīng)在少保中心度過了4個年頭，今年上五年級了。剛來的時候，少保中心所有的老師都拿他沒辦法。因為嚴重的心理創(chuàng)傷，他幾乎不開口說話，別人和他說話，孟望只是直勾勾地看著，眼珠都不轉(zhuǎn)。如今，盡管孟望依舊不愛說話，也不愿直視別人的眼睛，但他已能自如交流，而且有了要好的伙伴。

　　但沉默寡言的孟望有著驚人的繪畫天分。他有個畫滿動漫人物的畫冊，里面藏著他的夢想。他很喜歡少保中心，因為他在這里生活無憂，還可以學畫畫。

　　楊萍是少保中心副主任，也是這里唯一的心理老師。有著國家二級心理咨詢師資格的她，本是勞教所的一名政法干警，2008年被調(diào)到少保中心，她就再也不愿離開。在楊萍心里，這是一份特殊且充滿愛的工作。她對每個孩子的情況都了如指掌，誰剛來的時候什么樣，現(xiàn)在什么樣；誰的夢想是什么；誰最擅長什么。當初為了讓孟望開口說話，楊萍特意安排孟望上臺演講，孟望終于走出了自己人生重要的一步。

　　據(jù)統(tǒng)計，12年間，共有1086名服刑人員未成年子女，流浪兒童和困境兒童在這里受到保護和教育，80%以上的孩子回歸了正常的家庭生活，成為遵紀守法、自食其力的勞動者；4名學生考進了大學校園，1名學生考進中專藝校，1名學生進入幼兒師范學校，1名學生畢業(yè)于機電中專；部分孩子身上的不良行為習慣得到矯治，加強了法制觀念，不會再犯父母犯的錯；很多孩子逐漸從自卑、孤僻、冷漠等心理陰影中走出來，陽光、快樂的面對人生。