李瑞英

　　李瑞英資料簡介：

　　李瑞英，1961年7月16日生于北京。在原北京廣播學(xué)院播音系就讀時(shí)，曾長期訓(xùn)練主持兒童廣播《小喇叭》。

　　1983年畢業(yè)后在江蘇電視臺從事新聞播音，1986年調(diào)回北京廣播學(xué)院任教，不久后進(jìn)入中央電視臺工作。

　　1987年7月20日，畢業(yè)于北京廣播學(xué)院的李瑞英第一次以CCTV新聞播音員的身份出現(xiàn)在千家萬戶的熒屏。

　　1996年1月1日，《新聞聯(lián)播》首次實(shí)現(xiàn)直播時(shí)，各級領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過慎重考慮，決定由李瑞英和羅京首先直播兩周，作為試驗(yàn)和后繼者的樣板。

　　1997年，李瑞英和羅京連續(xù)工作30多個(gè)小時(shí)，對小平同志的逝世及隆重的悼念活動(dòng)作直播，表情、語音把握得當(dāng)，無一差錯(cuò)，受到中央領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)名表揚(yáng)。中英香港政權(quán)交接儀式，她擔(dān)任前方報(bào)道記者；在設(shè)備效果欠佳的情況下，她的現(xiàn)場應(yīng)變能力令人欽佩。

　　2008年，在金融峰會期間，李瑞英積極參與前期報(bào)道，采訪了歐盟財(cái)長以及一些國家元首，為《新聞聯(lián)播》主播走出演播室進(jìn)行了有益嘗試。

　　2009年，李瑞英通過中央電視臺向全世界現(xiàn)場解說了國慶60周年閱兵式和群眾游行。

　　李瑞英歷任中國共產(chǎn)黨十八大代表；第九屆、第十屆、第十一屆全國人民政協(xié)委員；全國青聯(lián)常委；中國廣電播音主持委員會常務(wù)副會長（兼秘書長）；中國廣播電影電視總局高級職稱評委會委員；中國傳媒大學(xué)教授；中央電視臺業(yè)務(wù)指導(dǎo)執(zhí)行主席、新聞中心播音部主任、“新聞聯(lián)播”播音員、記者。其丈夫?yàn)閺堄钛?，育有一子?/p>

　　人有時(shí)候確實(shí)感慨命運(yùn)的選擇。在李瑞英高中畢業(yè)考大學(xué)的前夕，依然沒有任何報(bào)考播音員的想法，和播音結(jié)緣是在高中的另一名同學(xué)的攛掇下，趕往當(dāng)年的北京廣播學(xué)院陪著報(bào)名，從此改變了李瑞英的人生。

　　在北京廣播學(xué)院的傳達(dá)室，李瑞英在報(bào)名的間隙碰到了一位白發(fā)蒼蒼的老人。天性愛玩鬧的李瑞英看到很多學(xué)生報(bào)名，自己不知哪里來的勇氣，竟主動(dòng)請纓給老人讀報(bào)紙。老人問其緣由，李瑞英說，您老耳濡目染應(yīng)該有一定的識別能力。她現(xiàn)場讀報(bào)，讀完后忙向這位老人討教，老人的回答讓她充滿自信，“考北廣八九不離十。”

　　一段時(shí)間后，李瑞英幾乎是一路過關(guān)斬將，順利進(jìn)入北廣的各個(gè)考場，而讓她驚訝的是這個(gè)當(dāng)初給她指正讀報(bào)感覺的老人一直在場，后來經(jīng)過打聽，方知此人是北京廣播學(xué)院播音系著名教授張頌。

　　李瑞英考入北京廣播學(xué)院后，在授業(yè)恩師張頌的帶領(lǐng)下，開始了真正意義上的學(xué)習(xí)?；娜な禄蛟S在于，李瑞英必須從頭開始學(xué)習(xí)漢語拼音。一些聲母、韻母每天都要反復(fù)地練習(xí)。記憶中，李瑞英在北京廣播學(xué)院的小樹林里每天早晨六點(diǎn)半練聲，北京廣播學(xué)院的許多老師還要求他們這些學(xué)子每天必須讀《人民日報(bào)》。從頭版讀到最后一版大概需要一個(gè)多小時(shí)。

　　這樣的艱苦訓(xùn)練，按理說李瑞英應(yīng)該是進(jìn)步很快了，但事實(shí)上并非如此。一段時(shí)間后，李瑞英竟然找不到當(dāng)初剛進(jìn)北京廣播學(xué)院的自信了。情急之下，李瑞英想過轉(zhuǎn)到新聞系或者其他任何系。至于轉(zhuǎn)系的原因，李瑞英說是自己沒有當(dāng)上三好學(xué)生。

　　然而，這樣的想法在碰到恩師張頌之后忽然打消了。張頌鄭重地對李瑞英說，來北京廣播學(xué)院學(xué)習(xí)，所有的學(xué)習(xí)都是打基礎(chǔ)，打基礎(chǔ)是給自己打的。此后的李瑞英不再有轉(zhuǎn)系的任何雜念，四年里，李瑞英起早貪黑學(xué)習(xí)了大量的播音知識，在演講中，李瑞英謙虛地認(rèn)為自己只是學(xué)會了最簡單的吐字發(fā)聲。在大學(xué)里，李瑞英認(rèn)為自己所學(xué)的一切可以用“惡補(bǔ)”來概括。“大學(xué)里學(xué)的知識仍然是基礎(chǔ)知識，需要不斷地充電”。