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該如何應對“指桑罵槐”
用“停職停薪”來制止不同聲音,表面看很給力,可這么一來,將來誰還敢提意見?連指桑罵槐都不行,犯顏極諫恐怕更沒人敢試。
據《華商報》報道,延安市某小學女教師因在學校微信群里稱“今天下午開會讓狗咬了一下”,被校長認為是指桑罵槐,于次日召開全體教師行政會議,通過無記名投票將其停職停薪一周。
消息傳來,引起網友激辯:一方認為此處分無理,校長濫用權力;而另一方則認為,罵人不文明,且女教師事后給出的解釋太離奇,有說謊之嫌,對這樣的人,就該狠狠“治”一下。
持后一種意見的網友,其初衷也許是好的,但應更深入去思考:首先,能否用行政命令來管道德;其次,“治”的權力從何而來,怎么保證這個權力不被濫用。
把道德問題也劃入行政管理的范圍內,從積極一面去推理,校長嚴格自律,并以己為規(guī)范馭眾,致校園風氣一新,這當然很好,可從消極一面去推理,如校長本身道德水準不高,只是借道德大棒排斥異己、任性而為,那么,又該如何防止由此造成的損失?
人性原本有缺陷,即使非常努力,能修煉到超凡入圣的,恐怕也是極少數,而這是不能作為制度設計的依據的,更何況,道德人與管理人的角色并不完全重疊,圣人未必是高效率的管理人,他們很可能因過度沉浸于道德判斷而做出錯誤決策。
每個人都有道德感,都希望將其貫徹到日常生活中,但在現代社會,人們的道德理解日漸多樣,這決定了,在“治”的時候應特別慎重,不要被虛幻的懲惡揚善的情緒所綁架。
女教師事后稱自己確實被狗咬了,這被許多網友貼上“說謊”的標簽,但這是在沒有實證前提下做出的判斷。
只要沒有影響正常教學,沒有違法亂紀,沒有觸碰基本的道德底線,那么,就應慎重對待,用“停職停薪”來制止不同聲音,表面看很給力,可這么一來,將來誰還敢提意見?連指桑罵槐都不行,犯顏極諫恐怕更沒人敢試。
對于指桑罵槐,有兩種應對方案:一是坦坦蕩蕩地提出不同意見,相信絕大多數人能夠明辨是非;二是通過法律解決,這雖然有成本,但能有效維護自身權利,肅清負面影響。舍此二途,非要通過行政的手段來解決,這就混淆了公權利與私權利之間的界限,且此解決方式往往是領導較易操作,普通教師較難操作,長此以往,難免會帶來種種負面問題。
編輯:劉文俊
關鍵詞:“停職停薪” “指桑罵槐”道德底線