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“建好就拆”的教學(xué)樓該問(wèn)責(zé)嗎?
光明網(wǎng)評(píng)論員:針對(duì)網(wǎng)曝廣西一教學(xué)樓剛建好就被拆除的消息,南寧教育部門5日回應(yīng)稱,這一學(xué)校由開(kāi)發(fā)商全額出資建設(shè),目前尚未竣工驗(yàn)收也未交付政府。開(kāi)發(fā)商方面表示,在自檢過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一棟教學(xué)樓出現(xiàn)沉降,為徹底消除隱患遂決定拆除重建。
新樓才建好,轉(zhuǎn)眼就拆了。無(wú)論是誰(shuí)埋單,看著也讓人心疼。因?yàn)椴还茉趺凑f(shuō),從社會(huì)資源層面來(lái)看,始終是“羊毛出在羊身上”:錢是企業(yè)的,資源是大家的。
據(jù)說(shuō)這教學(xué)樓是“企業(yè)在自檢過(guò)程中”發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題的——由于學(xué)校所在區(qū)域地質(zhì)情況復(fù)雜,該教學(xué)樓出現(xiàn)沉降,雖經(jīng)專家鑒定未對(duì)后續(xù)使用及主體結(jié)構(gòu)產(chǎn)生影響,但為徹底消除隱患,集團(tuán)還是決定將該教學(xué)樓拆除重建。果真如是,板子打在企業(yè)身上,也實(shí)在冤枉。趕在“樓歪歪”、“樓脆脆”之前,不花財(cái)政一分錢,壯士斷腕、自我糾偏、防患未然,還有什么可說(shuō)的呢?相較于拿竹片當(dāng)鋼筋、在水泥里摻粉煤灰的,這大概算得上“良心企業(yè)了”。孩子沒(méi)事,新校平安,自拆自建,企業(yè)也算不得喪了天良。
不過(guò),就像《桃花扇》里唱的,“眼看他起朱樓,眼看他樓塌了”,拆拆建建,總非正常。比如,開(kāi)發(fā)商雖然“自掏腰包”,但在去庫(kù)存的背景下,資金鏈壓力未必很小。當(dāng)然,開(kāi)發(fā)商的錢也不是天上掉下來(lái)的,最后還得轉(zhuǎn)嫁到業(yè)主的房款支出里。平白無(wú)故拆了新樓,總不會(huì)當(dāng)真皆大歡喜。
更大的追問(wèn)在于權(quán)力層面:一則,樓沉降了、樓拆掉了,竟然是開(kāi)發(fā)商啟動(dòng)“自檢程序”發(fā)現(xiàn)的,那么,作為百年大計(jì)的“百年大樓”,教育職能部門不該跟蹤監(jiān)理嗎?樓房的質(zhì)量安全問(wèn)題,開(kāi)發(fā)商發(fā)現(xiàn)了,監(jiān)管部門知覺(jué)了嗎?二則,據(jù)稱,“集團(tuán)投資1.9億元建設(shè)這一初中,于去年8月初步建成”。開(kāi)發(fā)商自檢就發(fā)現(xiàn)有樓沉降嚴(yán)重,那么,其他大樓都安然無(wú)恙嗎?或者說(shuō),在教學(xué)樓等基本設(shè)施的質(zhì)量安全上,定性安危與否的話語(yǔ)權(quán),莫非只攢在逐利的開(kāi)發(fā)商手上嗎?再說(shuō),既然是配套校園建設(shè),從立項(xiàng)到審批,從建設(shè)到運(yùn)營(yíng),都該有個(gè)時(shí)序節(jié)奏,有了問(wèn)題就拆了重來(lái),“預(yù)計(jì)2016年6月能完成重建工作”——這樣的節(jié)奏,會(huì)否影響學(xué)區(qū)內(nèi)孩子就近入學(xué)的便利呢?
正如媒體總結(jié)的,這些年來(lái),各種“短命教學(xué)樓”輪番登場(chǎng): 2013年3月4日,貴州省凱里市第三中學(xué)綜合樓外廊地坪突發(fā)局部塌陷,致7名學(xué)生受傷住院,而該樓投入使用不到半年。2015年7月,湖南耒陽(yáng)市一教學(xué)樓使用三年成危房。前車之鑒并不遠(yuǎn),還是建起了一棟迅速沉降的教學(xué)樓,盡管沒(méi)有衍生出師生安全層面的大禍,但仍有必要追問(wèn)一聲:地方監(jiān)管部門在學(xué)校建設(shè)上,操了多少心,盡了幾分力?
建了一年,人還沒(méi)住,就拆為廢墟了。南寧的這棟教學(xué)樓再次刷新了“短命教學(xué)樓”的歷史。財(cái)政沒(méi)損失,人員很安全,但,如此游戲般的規(guī)劃建設(shè),讓人窺見(jiàn)的,豈止是安監(jiān)層面的短板呢。樓沒(méi)了,問(wèn)責(zé)清單該出現(xiàn)了吧。
編輯:劉文俊
關(guān)鍵詞:“建好就拆” 教學(xué)樓