如何解決這個問題？全國政協(xié)委員莊聰生分析，國內(nèi)的低端產(chǎn)品太多了，低質(zhì)服務太多了，假冒偽劣的東西充斥著市場，這才使得一些人不愿意在國內(nèi)消費。要想提升國內(nèi)產(chǎn)品的競爭力，要靠供給側改革?！岸倘苯?jīng)濟時代，企業(yè)只追求‘賣出去’就可以了，而現(xiàn)在是追求個性化、多元化的時代，企業(yè)要樹立品牌意識，靠品牌贏得消費者的認同?！?/p>

“低端制造業(yè)，我們存在產(chǎn)能過剩問題，現(xiàn)在競爭不過東南亞等國家；高端制造業(yè)，盡管發(fā)展很快，可跟歐美等發(fā)達國家相比仍有差距?，F(xiàn)在中國的工業(yè)處于中間地帶，受到兩頭擠壓。”全國政協(xié)委員李毅中說，“我們在謀劃工業(yè)4.0的時候，要全力打造工業(yè)3.0，同時，還要彌補工業(yè)2.0的欠賬。這就是我國工業(yè)制造業(yè)的現(xiàn)實?！?/p>

《政府工作報告》里有句話說得特別好：培育精益求精的工匠精神?！爸袊圃?025”離不開有能力、有心氣的“工匠”。而這些“工匠”又從哪里來？全國政協(xié)委員李心對于職業(yè)教育的思考跳出了職業(yè)教育本身：“職業(yè)教育的‘戰(zhàn)線’要延長，必須從基礎教育階段的職業(yè)啟蒙教育抓起，培養(yǎng)孩子良好的勞動習慣、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)情感以及初步的職業(yè)意識，開啟學生初步職業(yè)理想。”

董姐家的飯，吃的不僅是飯，更是振興中國制造的雄心?！白屖澜鐞凵现袊臁保氵@句“宣言”，正好道明了兩會代表委員們對中國制造業(yè)的新期待。