周國(guó)輝說(shuō)，推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化重點(diǎn)要解決兩大問(wèn)題：第一，明確供給方面的產(chǎn)權(quán)，給予科研人員自主處置權(quán)、收益權(quán)。第二，要有市場(chǎng)體系。

重大科技項(xiàng)目也可以很“生活”

談到國(guó)家重大科技項(xiàng)目與民眾生活的關(guān)系，萬(wàn)鋼表示，我國(guó)重大科技項(xiàng)目和重大工程都與生活緊密結(jié)合。他說(shuō)，比如北斗導(dǎo)航，我國(guó)５萬(wàn)多艘漁船都使用了北斗導(dǎo)航，在沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的情況下漁船可以獲得短報(bào)；蛟龍?zhí)栆呀?jīng)下潛１００多次，許多科學(xué)家跟著走向海底世界；前些年黑龍江發(fā)大水，就是用資源衛(wèi)星來(lái)監(jiān)控，減輕了災(zāi)情。

萬(wàn)鋼用前期調(diào)研的經(jīng)歷說(shuō)明了重大科技項(xiàng)目、工程與生活的緊密結(jié)合：“最近我到內(nèi)蒙古去調(diào)研，有一個(gè)企業(yè)用北斗放牛，給牛帶項(xiàng)圈，還用上了ＷＩ－ＦＩ，牛吃什么草、在什么地方都知道，如果一旦過(guò)界，牧民派個(gè)無(wú)人機(jī)把它給攆回來(lái)?！?/p>

萬(wàn)鋼表示，我國(guó)“十三五”將要實(shí)施的一批重大項(xiàng)目，一方面將支持原始創(chuàng)新積累，實(shí)現(xiàn)科學(xué)知識(shí)突破。“另一方面也會(huì)改善我們的生活，促進(jìn)我們的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展?！?/p>

鼓勵(lì)民企參與科技軍民融合

萬(wàn)鋼表示，科技領(lǐng)域的軍民融合目前有一些不夠協(xié)調(diào)、連通不暢的問(wèn)題，將從航天、潛海、超算、信息技術(shù)應(yīng)用等進(jìn)行統(tǒng)籌布局，共同謀劃。

萬(wàn)鋼說(shuō)，已經(jīng)有很多民營(yíng)企業(yè)參與了國(guó)防裝備的研究和采購(gòu)，未來(lái)要從科研設(shè)施的互通互用來(lái)促進(jìn)軍民融合，通過(guò)人才培養(yǎng)促進(jìn)軍民融合。“科學(xué)的探索實(shí)際上沒(méi)有軍用、民用之分，而是用在什么地方，怎么樣使它更好地發(fā)揮效率?！比f(wàn)鋼說(shuō)。

潘建偉說(shuō)，對(duì)于設(shè)施的共用，不僅是國(guó)內(nèi)所有的學(xué)者可以共用通用的科研設(shè)施，通過(guò)國(guó)際合作也可以進(jìn)行科研設(shè)施共用。

（小標(biāo)題）眾創(chuàng)空間未來(lái)更多聚焦實(shí)體經(jīng)濟(jì)

萬(wàn)鋼說(shuō)，目前全國(guó)已有約５００家獲國(guó)家各類支持的眾創(chuàng)空間，和原有的企業(yè)孵化器、各類大學(xué)科技園、高新區(qū)、自主創(chuàng)新示范區(qū)形成了一個(gè)創(chuàng)業(yè)的體系。

下一步如何更好發(fā)展眾創(chuàng)空間？萬(wàn)鋼說(shuō)，國(guó)務(wù)院發(fā)文明確要求眾創(chuàng)空間未來(lái)在發(fā)展上更多聚焦于實(shí)體經(jīng)濟(jì)，更多用科技成果來(lái)帶動(dòng)量大面廣的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，更多面向市場(chǎng)的新需求、潛在需求，推動(dòng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。目前，很多企業(yè)的創(chuàng)新實(shí)踐帶來(lái)啟迪，如海爾打開(kāi)市場(chǎng)銷售渠道、打開(kāi)零部件資源渠道、打開(kāi)制造服務(wù)的做法既推進(jìn)眾創(chuàng)的發(fā)展，又推進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

工匠精神實(shí)際是一種敬業(yè)精神

政府工作報(bào)告提到的“工匠精神”受到廣泛關(guān)注。

曾在德國(guó)留學(xué)工作的萬(wàn)鋼說(shuō)，工匠精神實(shí)際是一種敬業(yè)精神，就是對(duì)每個(gè)人所從事的工作鍥而不舍，對(duì)質(zhì)量的要求不斷提升，在每一個(gè)工作崗位上的每一件事都不能放松，德國(guó)的很多做法值得借鑒。

他指出，工匠精神的培育首先是教育的結(jié)果?！暗聡?guó)哪怕一個(gè)商店的售貨員也要進(jìn)行系統(tǒng)的教育，包括包盒子、做禮品等都有一個(gè)系統(tǒng)的教育。”其次，工匠精神也是文化的體現(xiàn)。創(chuàng)新時(shí)代，中國(guó)也要加強(qiáng)基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育，使更多產(chǎn)業(yè)一線工人能得到更系統(tǒng)的教育，使質(zhì)量為上的要求變成企業(yè)發(fā)展的文化。