3月10日，十二屆全國人大四次會(huì)議新聞中心舉行的記者會(huì)上，教育部長袁貴仁就代表、委員關(guān)注的“是否延長義務(wù)教育年限”問題給予明確答復(fù)。

三月十日，十二屆全國人大四次會(huì)議新聞中心舉行的記者會(huì)上，袁貴仁明確表示：“經(jīng)過中央決策，“十三五”期間，中國義務(wù)教育仍然為九年?！?齊波 攝

他表示，在研究“十三五”規(guī)劃綱要時(shí)，教育部曾組織專家，進(jìn)行了反復(fù)的論證測(cè)算，也征求了各界意見?！敖?jīng)過中央決策，‘十三五’期間，中國義務(wù)教育仍然為九年。”因?yàn)?，“義務(wù)教育”內(nèi)涵至少包括四個(gè)內(nèi)容：普及、免費(fèi)、均衡、強(qiáng)制。目前，“十三五”規(guī)劃和政府工作報(bào)告明確提出，“十三五”期間要普及高中階段教育、逐步推進(jìn)中等職業(yè)教育免費(fèi)、要率先在普通高中建檔立卡的家庭困難的學(xué)生中免學(xué)雜費(fèi)。這意味著國家已經(jīng)明確中國的教育普及是十二年，就是說九年義務(wù)教育加三年高中階段教育?！按蠹铱梢赃@樣理解，在‘十三五’期間，義務(wù)教育仍然是九年，但是普及大大延伸，而且高中階段會(huì)逐步實(shí)現(xiàn)免費(fèi)教育。”而均衡則意味著教育資源、師資配備、教育水平應(yīng)當(dāng)基本差不多。“若現(xiàn)在把學(xué)前教育和高中教育都納入義務(wù)教育，均衡的配置將成為很大的難題?！贝送?，袁貴仁表示，義務(wù)教育還要求“強(qiáng)制”，即政府必須保證為每個(gè)孩子提供學(xué)習(xí)的條件，每個(gè)家庭必須送孩子就讀。“綜合考慮，我們決定暫不延長九年義務(wù)教育，而是把重點(diǎn)放在把義務(wù)教育辦得更好。”

“免費(fèi)不意味著義務(wù)?！痹F仁還特意強(qiáng)調(diào)，“現(xiàn)在，有些地方根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)高中全部實(shí)行免費(fèi)，甚至對(duì)學(xué)前一年也免費(fèi)。作為教育主管部門，我們非常支持、贊同。大家可能注意到，這主要是欠發(fā)達(dá)地區(qū)，為什么？我想這些省委、省政府的領(lǐng)導(dǎo)們是有戰(zhàn)略眼光的，不僅要滿足學(xué)生上學(xué)的需要，更是要通過對(duì)這些學(xué)生免除學(xué)費(fèi)，使他們家庭脫貧，為學(xué)生一生成長打下基礎(chǔ)。”袁貴仁說，免費(fèi)是民生重要的內(nèi)容，也是全面建成小康社會(huì)之際全面脫貧的重大舉措。學(xué)前和高中雖不是義務(wù)教育，但是都在延伸普及的年限和范圍。

另據(jù)全國人大代表、湖北省人大常委會(huì)副主任、長江教育研究院院長周洪宇介紹，在最近的一次對(duì)話中，袁貴仁部長對(duì)長江教育研究院的部分建議回應(yīng)積極，建議中，長江研究院將免費(fèi)教育與義務(wù)教育區(qū)分開來，雖力推“新三免”的免費(fèi)教育，但在義務(wù)教育學(xué)制延長問題上卻主張不急于向上或向下延長三年，而建議盡快啟動(dòng)研究，在充分研究的基礎(chǔ)上再提出適度延長建議。（陳亞聰）