“還需要加水嗎?大概幾點(diǎn)結(jié)束?”4月16日晚10點(diǎn),大連,全國(guó)政協(xié)教科文衛(wèi)體委員會(huì)“高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”調(diào)研組下榻的賓館四層會(huì)議室依舊燈火通明,記不清這是賓館工作人員第幾次詢問會(huì)議結(jié)束時(shí)間了。既定的調(diào)研行程已于下午6時(shí)結(jié)束,但委員們依然覺得有些問題還沒有理清。如何提出高質(zhì)量的建議?在即將離開大連的前一天晚上,委員們主動(dòng)要求“加餐”,再次召開調(diào)研組成員的碰頭會(huì)。

“目前來看,高校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作都動(dòng)起來了,有些學(xué)校做得不錯(cuò),但我總覺得還差點(diǎn)火候。大家再腦力激蕩下,找找問題癥結(jié),提出建議。”全國(guó)政協(xié)教科文衛(wèi)體委員會(huì)副主任、上海交通大學(xué)原黨委書記馬德秀右手不由自主地敲著桌子,難掩焦慮。

從4月14日至16日連續(xù)3天,調(diào)研組輾轉(zhuǎn)沈陽、大連多所高校、企業(yè)、高新技術(shù)園區(qū),與學(xué)生、校長(zhǎng)、企業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行深度交流。此前,調(diào)研組還專程赴四川、廣東、浙江進(jìn)行了深入調(diào)研。每到一處,馬德秀都會(huì)拋出同一個(gè)問題:“無論從國(guó)家還是地方都出臺(tái)了激勵(lì)創(chuàng)新的政策,老師和學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來了沒有?效果如何?”

“高校是國(guó)家發(fā)展創(chuàng)新的策源地,如果將高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性調(diào)動(dòng)起來,潛力不可限量?！毕挛缭诼飞?全國(guó)政協(xié)委員印杰提供了一組數(shù)字給調(diào)研組成員很大觸動(dòng):MIT(麻省理工大學(xué))的校友們創(chuàng)辦的25600家公司產(chǎn)生的總收入是2萬億美元,提供了330萬個(gè)工作崗位。如果MIT是一個(gè)國(guó)家,那么它相當(dāng)于世界上第十一大經(jīng)濟(jì)體。

“中國(guó)高校創(chuàng)新能力還沒有釋放出來,問題在哪兒?”馬德秀不住地詢問。16日,調(diào)研組走訪了解東北財(cái)經(jīng)大學(xué)和大連理工大學(xué)兩所高校的創(chuàng)業(yè)情況,盡管是周末,大連理工的創(chuàng)業(yè)學(xué)院依然熱火朝天,學(xué)生們或調(diào)試新產(chǎn)品技術(shù)、或改寫創(chuàng)業(yè)方案,或與顧客在線上交流。

“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不能只是落在創(chuàng)業(yè)上,更不能以學(xué)生開辦了多少家公司或企業(yè)作為評(píng)判創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育效果的標(biāo)準(zhǔn),作為高校來說,應(yīng)該把著力點(diǎn)放在重大技術(shù)創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化上。”針對(duì)白天的調(diào)研,全國(guó)政協(xié)委員郭大成提出自己的看法。

“應(yīng)該說,不同層次的學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的任務(wù)不同:比如研究性大學(xué),應(yīng)該更加注重基礎(chǔ)性研究的創(chuàng)新,應(yīng)用技術(shù)大學(xué)應(yīng)該更注重與支撐地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的模式創(chuàng)新,職業(yè)院校則應(yīng)把重心放在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力上?！眲倓偪赐晷侣劼?lián)播的朱和平委員匆匆趕來,“昨天李克強(qiáng)總理到北大清華考察,提出要把基礎(chǔ)研究放在重要位置,希望建立對(duì)基礎(chǔ)研究的長(zhǎng)效支持機(jī)制,有一批人能夠靜下心來甘于坐‘冷板凳’,把板凳坐熱。這其實(shí)就是對(duì)研究型大學(xué)創(chuàng)新的期待?！敝旌推轿瘑T說。

“對(duì)待創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不能操之過急。我們做科研的都知道,一定要耐得住寂寞,一定要有創(chuàng)新的環(huán)境,否則只能是走過場(chǎng)、貼標(biāo)簽?！卞X鋒委員接過話說。

“我們提建議一定要提到點(diǎn)子上,這不僅關(guān)系到高等教育未來的改革發(fā)展,也關(guān)乎整個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整,事關(guān)重大。實(shí)地調(diào)研結(jié)束了,但是調(diào)研任務(wù)還沒完成,回去后,大家再組織一些座談或電話采訪,隨后咱們?cè)倥鲱^交流?！睍r(shí)針指向22:30,委員們意猶未盡?？紤]到明天一早要趕飛機(jī),馬德秀給大家“布置”了任務(wù)。

“好,回去后,我們就立即行動(dòng)?！眲⒔ㄆ轿瘑T回應(yīng)說。