談教師授課

講課太死板太活泛都不行

京華時(shí)報(bào)：現(xiàn)在教師群體越來(lái)越多元化，你認(rèn)為好老師的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

張雪峰：首先我想強(qiáng)調(diào)一下，說(shuō)臟話的老師并不代表他是名壞老師，不說(shuō)臟話也不代表是名好老師。

我個(gè)人覺(jué)得，現(xiàn)在社會(huì)上的老師，存在兩個(gè)極端。一邊學(xué)院派，太一板一眼；另一邊培訓(xùn)派，太“活泛”，過(guò)于膨脹化的表演，早已超過(guò)寓教于樂(lè)應(yīng)有的尺度。

雖然我也總是調(diào)侃，但結(jié)束時(shí)我會(huì)補(bǔ)充一句話，同學(xué)們，你把我講座中

間的笑料都去掉，剩下的都是干貨，我之所以這么講是為了讓你們覺(jué)得考研這個(gè)事，不是一個(gè)很難的事情。

京華時(shí)報(bào)：那老師應(yīng)該怎么做？

張雪峰：首先，守住教師道德底線，不忘初心。其次，不要太墨守成規(guī)。其實(shí)講課就是在做演講，演在前，講在后。首先要演得到位，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。然后再講，讓學(xué)生學(xué)到真正內(nèi)容。

很多人拿我跟袁騰飛比較，我認(rèn)為我們是新老兩代網(wǎng)紅老師。袁騰飛的講課風(fēng)格就是這樣，先演后講，有很強(qiáng)的帶入感。

京華時(shí)報(bào)：現(xiàn)在網(wǎng)上對(duì)你有很多評(píng)價(jià)，你最喜歡哪一個(gè)？

張雪峰：網(wǎng)上有人評(píng)價(jià)我是“德云社”畢業(yè)的考研老師、“神嘴”張老師、“牛B老師”，但我最喜歡的還是我朋友的一個(gè)評(píng)價(jià)——“盛開(kāi)在娛樂(lè)土壤上一顆有氧的奇葩”。這句話太完美，涵蓋了我的爆紅和個(gè)人特點(diǎn)：不娛樂(lè)不行，不奇葩不行，講得沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)也不行。

“個(gè)性”講解內(nèi)容：

對(duì)于考研：“考研其實(shí)就是一個(gè)傻X通過(guò)考研成為牛X，繼而裝X的過(guò)程?！?/p>

“考研并不是比誰(shuí)的底子好，比誰(shuí)更努力，而是看應(yīng)試技巧”。

對(duì)于各門(mén)學(xué)科的復(fù)習(xí)：“政治不用看那么早，你現(xiàn)在看的唯一目的就是為了忘，看多少忘多少。”“英語(yǔ)是你考研中最惡心的一科，如果你掛了，一定是死在這一科。”“數(shù)學(xué)這科有個(gè)很惡心的特點(diǎn)，牛X的是真牛X，不行的是真不行?！薄罢尾粫?huì)你可以瞎寫(xiě)，英語(yǔ)不會(huì)你可以抄閱讀理解，數(shù)學(xué)不會(huì)你只能寫(xiě)個(gè)解。”

院校選擇：“每年都會(huì)有一群很?！恋纳礨，把幾所高校弄混，其實(shí)××高校什么都不是，而××高校才是最牛的那一個(gè)，而且又好考每年還招不滿?！?/p>