7月10日，在吉林省吉林市吉林文廟大成殿，來自吉林地區(qū)的3名文、理科高考狀元和各縣（市）區(qū)的10名優(yōu)秀高考學(xué)子匯聚吉林文廟博物館，通過“過狀元橋，走狀元門、拜揭孔子先師，感恩老師等儀式來接受“江城優(yōu)秀學(xué)子.袁武獎勵基金”頒發(fā)的5000-20000元的獎勵基金。（7月11日 光明網(wǎng)）

高考狀元走紅毯，領(lǐng)獎金，這種“十年寒窗無人曉，一朝成名天下知”的烈火烹油，總會在每年高考季之后，輪流在全國各地上演。不過，相比于那些獎勵133平米狀元房、騎著高頭大馬游園而言，諸如走紅毯這樣的儀式，已屬于相當(dāng)?shù)驼{(diào)了。

把高考狀元放置于人山人海之中，并以造勢甚至是造神的方式來進(jìn)行“敕封”，這種事情，也沒什么人說不好。畢竟，分享喜悅，圖個喜慶，這種權(quán)利，不會有人置喙。但這些錦上添花的初衷，到底是出自對教育的尊重，還是背后商業(yè)的運(yùn)作，恐怕就見仁見智了。

劉邦見到秦始皇出游時的威風(fēng)凜凜，無不艷羨地說：“嗟呼，大丈夫當(dāng)如是！”現(xiàn)在，不少高考狀元也有著類似秦始皇出游的光環(huán)加身。不管是走在紅地毯，還是騎著高頭大馬，都不乏大展鴻鵠之志、大展宏圖之意。但這是不對等的“視角聯(lián)系”。高考狀元們在花團(tuán)錦簇中俯視眾生，少年就已有人生贏家的巔峰高度。這種拔高，除了物質(zhì)上的真金白銀和情緒上的飄飄然之外，剩下的，并不能稱之為“財(cái)富”；而眾人，尤其是那些莘莘學(xué)子們，則在“嘖嘖”的贊嘆中，幻想著有朝一日自己也能有幸當(dāng)下主角，但轉(zhuǎn)身之后，這種念想多半煙消云散。此情此景，還真是“你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在橋下看你。”

高考狀元有資格享受著提前到來的人生高光，但對于更多人來說，看著高考狀元們風(fēng)光無限，其實(shí)自己也就是個看客，當(dāng)個背景。畢竟，高考狀元們的勵志或是光鮮，是不能夠直接轉(zhuǎn)換成對學(xué)習(xí)和教育的正能量，連“頭懸梁、錐刺股”的勁頭都不曾泛起，頂多算打個雞血而已。

獎勵高考狀元的模式，被商業(yè)和物質(zhì)把持太久，在短時間濃縮了太多光影，反而顯得不那么真實(shí)。人們在五十到一百元的“狀元筆記”中都無法取到狀元們成才的“真經(jīng)”，卻已經(jīng)被狀元們青云得志的場景撩得七葷八素。課堂之上要有張安靜的書桌，但在學(xué)堂之外，也當(dāng)少些高考狀元光怪陸離的“行為藝術(shù)”。否則，一些意志不堅(jiān)定的同學(xué)少年們，對此浮想聯(lián)翩太多，這頗為傷神。（謝偉鋒）