新華社北京１０月２１日電不僅領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、普通黨員也學(xué)，不僅在職的學(xué)、退下來的也學(xué)，不僅機(jī)關(guān)事業(yè)單位學(xué)、工廠農(nóng)村部隊(duì)也學(xué)；區(qū)分情況、分類指導(dǎo)，結(jié)合實(shí)際、對照細(xì)化，邊學(xué)邊做、邊做邊改……

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，今年以來，在全體黨員中廣泛開展了“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育。在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，各級黨組織堅(jiān)持全覆蓋、常態(tài)化、重創(chuàng)新、求實(shí)效，“學(xué)”得深入，“做”得扎實(shí)，呈現(xiàn)良好態(tài)勢，取得重要階段性成果，全面從嚴(yán)治黨向基層延伸邁出堅(jiān)實(shí)步伐，有力推動(dòng)了改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作。

以上率下，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)、帶頭做

這是一場思想政治建設(shè)的接力，這是一次錘煉黨風(fēng)黨性的“點(diǎn)題”。

今年２月下旬，中央印發(fā)關(guān)于開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的方案，習(xí)近平總書記多次作出重要指示和批示，深刻闡明了學(xué)習(xí)教育的重要意義、基本要求和主要任務(wù)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)教育是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署，是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的有力抓手，要求各級黨組織精心組織、扎實(shí)推進(jìn)，務(wù)必取得實(shí)效。總書記的重要指示和批示，為開展學(xué)習(xí)教育指明了方向，提供了根本遵循。

榜樣是最好的說服，示范是最好的引領(lǐng)。中共中央政治局常委、政治局委員以講黨課、參加支部組織生活等方式帶頭參加學(xué)習(xí)教育，以上率下，樹標(biāo)立規(guī)。中央組織部會同中央紀(jì)委機(jī)關(guān)、中央宣傳部、中央黨校和中央直屬機(jī)關(guān)工委、中央國家機(jī)關(guān)工委、教育部、國務(wù)院國資委等部門，推進(jìn)學(xué)習(xí)教育扎實(shí)開展。各級黨委（黨組）把開展學(xué)習(xí)教育作為今年黨建工作的龍頭任務(wù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央要求和學(xué)習(xí)教育總體安排，抓緊抓實(shí)各項(xiàng)工作。４月底前，２５８家省部級單位全部完成啟動(dòng)部署工作。在全國４４１．３萬個(gè)基層黨組織的具體組織下，８８７５萬多名黨員廣泛參與到學(xué)習(xí)教育中來。

以身作則，深學(xué)一層。各級黨委（黨組）普遍以領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人自學(xué)、黨委（黨組）中心組集中研討等方式，把深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話作為黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)的首要任務(wù)。各級中心組７０％以上的學(xué)習(xí)內(nèi)容以系列重要講話為主題，有的將學(xué)習(xí)內(nèi)容分解成若干專題，由黨委（黨組）班子成員分頭領(lǐng)學(xué)；有的舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部讀書班，組織本系統(tǒng)本單位各級領(lǐng)導(dǎo)班子成員集中學(xué)。習(xí)近平總書記“七一”重要講話發(fā)表后，各級黨委（黨組）迅速組織學(xué)習(xí)，重慶、廣西召開黨委中心組（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)會，圍繞“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”主題開展學(xué)習(xí)研討，要求從常委會班子做起，帶頭踐行“四講四有”。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部普遍表示，要牢記總書記諄諄教導(dǎo)，始終做到不忘本源、堅(jiān)定信念，不改初衷、矢志奮斗，以身許黨、以身報(bào)國。

天清水止，雷厲風(fēng)行。各級黨委（黨組）認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記重要批示精神，普遍把重溫毛澤東同志《黨委會的工作方法》作為專題內(nèi)容，結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹地方黨委、黨組工作條例，查找解決領(lǐng)導(dǎo)班子在思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、能力建設(shè)等方面存在的問題。主要負(fù)責(zé)同志帶頭聯(lián)系思想工作實(shí)際談?wù)J識談體會，為黨員干部講黨課。領(lǐng)導(dǎo)干部普遍以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活，到所在支部和所聯(lián)系的基層黨組織講黨課，與基層黨員一起重溫入黨誓詞，開展討論交流。截至８月底，省部級單位普遍組織了３次以上專題研討，領(lǐng)導(dǎo)班子成員到基層講黨課大多在２次以上。

沉到一線，督促指導(dǎo)。中央組織部會同有關(guān)部門組建３個(gè)督導(dǎo)組，分別負(fù)責(zé)對地方、中央和國家機(jī)關(guān)、中管企業(yè)和高校等督促指導(dǎo)，目前，已開展３輪集中督導(dǎo)，覆蓋３１個(gè)省區(qū)市、８８個(gè)市州、１４０個(gè)縣區(qū)，１５５家部門單位，６７戶中央企業(yè)，１１００多個(gè)基層黨組織。黨委（黨組）負(fù)責(zé)同志結(jié)合分管部門分管領(lǐng)域工作，采取建立聯(lián)系點(diǎn)等方式，從制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、確定討論專題、創(chuàng)設(shè)實(shí)踐載體等方面對基層黨組織進(jìn)行具體指導(dǎo)。新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)建立“１＋１”互聯(lián)互促機(jī)制，組織機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨支部與非公企業(yè)黨支部結(jié)隊(duì)，點(diǎn)對點(diǎn)、手拉手指導(dǎo)非公企業(yè)黨組織開展學(xué)習(xí)教育；中國移動(dòng)黨組主要負(fù)責(zé)同志逐一約談１４家單位的黨組織書記。一些地方黨委和組織部門制定市、縣委書記抓學(xué)習(xí)教育責(zé)任清單，編印黨支部書記工作指南、黨員應(yīng)知應(yīng)會手冊，制作“紅色書包”，培訓(xùn)基層黨組織負(fù)責(zé)人當(dāng)好“明白人”、抓實(shí)學(xué)習(xí)教育；各級黨組織普遍采取召開推進(jìn)會、隨機(jī)抽查、現(xiàn)場觀摩、知識測試、工作點(diǎn)評等方式，掌握進(jìn)展情況，交流做法經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)和解決問題，督促落實(shí)中央要求。

“教者，效也，上為之，下效之”。各級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部通過躬身踐行、率先垂范，上級帶下級、班長帶隊(duì)伍，形成了整體聯(lián)動(dòng)的總體效應(yīng)，引領(lǐng)整個(gè)學(xué)習(xí)教育扎實(shí)有效展開。

精準(zhǔn)“滴灌”，以黨支部為基本單位組織黨員真學(xué)深學(xué)

突出經(jīng)常性教育特點(diǎn)，吹響了黨支部“集結(jié)號”。半年來，各地區(qū)各部門各單位注重發(fā)揮黨支部主體作用，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列重要講話為基本內(nèi)容，組織和引導(dǎo)黨員真學(xué)深學(xué)，做到學(xué)有所得、學(xué)有所悟。

運(yùn)用黨支部“三會一課”制度，各地區(qū)各部門各單位把黨員大會、黨小組會作為組織黨員集中學(xué)習(xí)主要形式，普遍做到黨支部每２至３個(gè)月開展１次集中學(xué)習(xí)，黨小組每月開展１次集體學(xué)習(xí)。貴州臺江縣針對農(nóng)村黨員實(shí)際，把總書記系列重要講話內(nèi)容分為５個(gè)專題，聯(lián)村干部與支委集體備課，用大白話講大道理。有的村黨支部書記說，“只有學(xué)懂用好黨章黨規(guī)，特別是總書記講話精神，才能心里明、身子正、腳步穩(wěn)，老百姓才信我們?！焙蓖菩邢虒幨小爸Р恐黝}黨日”做法，為全省１５．４萬個(gè)基層黨支部打造學(xué)習(xí)教育基本載體。國土資源部總督察辦黨支部堅(jiān)持“每月一課”制度，每次一個(gè)專題，全體黨員參與。有的地方還針對老黨員、“兩新”組織黨員和流動(dòng)黨員實(shí)際，采取配送便攜式收音機(jī)、利用班前班后時(shí)間組織學(xué)習(xí)、發(fā)放“口袋書”等方式，確保制度落地、學(xué)有效果。

有主題、有討論、有共識，方能推動(dòng)學(xué)習(xí)教育往深處走、往實(shí)處落。山西圍繞“四講四有”設(shè)計(jì)４個(gè)專題，指導(dǎo)全省基層黨支部緊扣黨章規(guī)定，每次１個(gè)專題組織黨員學(xué)習(xí)；西藏圍繞“黨章黨規(guī)、系列講話、黨的治藏方略、做合格黨員”４個(gè)專題，黨支部每２個(gè)月進(jìn)行１次集中學(xué)習(xí)研討；江西確定“堅(jiān)定執(zhí)著追理想、實(shí)事求是闖新路、艱苦奮斗攻難關(guān)、依靠群眾求勝利”等４個(gè)專題，引導(dǎo)黨員進(jìn)一步弘揚(yáng)井岡山精神，著力解決理想信念模糊動(dòng)搖、精神不振、道德行為不端、宗旨觀念淡泊等問題；四川組織黨員干部開展“新常態(tài)怎么看、新理念怎么辦、新戰(zhàn)略怎么干”學(xué)習(xí)研討，推動(dòng)落實(shí)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革各項(xiàng)措施；交通運(yùn)輸部組織全系統(tǒng)４４００多名黨員，對照黨章規(guī)定和“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)，集中開展黨性分析，查擺問題；一汽集團(tuán)編輯《習(xí)近平總書記說的不忘初心是指什么》等專題資料，供黨員學(xué)習(xí)。各級黨委（黨組）普遍以專題學(xué)習(xí)的方式，組織縣處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)中央《關(guān)于遼寧拉票賄選案查處情況及其教訓(xùn)警示的通報(bào)》，深刻對照反思，確保換屆工作風(fēng)清氣正。

多種方式講黨課，變大水“漫灌”為精準(zhǔn)“滴灌”。許多地方和單位總結(jié)推介南京航空航天大學(xué)徐川同志講黨課的經(jīng)驗(yàn)做法，指導(dǎo)各級黨組織負(fù)責(zé)人聯(lián)系自身經(jīng)歷、運(yùn)用鮮活事例把黨課講生動(dòng)、講精彩。河北開展“我到基層講黨課”活動(dòng)，采取公開報(bào)名方式遴選４００多名黨員志愿者，深入到全?。保罚皞€(gè)縣市區(qū)的基層黨組織講黨課；內(nèi)蒙古、青海針對農(nóng)牧民黨員實(shí)際，以“流動(dòng)黨?！薄榜劚承v隊(duì)”等方式把黨課送到牧區(qū)；神華集團(tuán)提出讓黨課“有黨味、添鮮味、留余味”；交通銀行倡導(dǎo)每位黨員上講臺、人人都做“內(nèi)訓(xùn)師”；廈門大學(xué)通過導(dǎo)入情景劇、訪談會等，把黨課教育辦成師生喜愛的互動(dòng)式交流?！捌咭弧鼻昂?，廣大基層黨支部結(jié)合紀(jì)念建黨９５周年，以回顧光輝歷程、學(xué)習(xí)先進(jìn)典型為主要內(nèi)容，普遍講了１次專題黨課。

一些地方還依托紅色教育基地、運(yùn)用先進(jìn)典型深化學(xué)習(xí)教育，讓黨員思想上有觸動(dòng)、行動(dòng)上有榜樣。上海把中共“一大”“二大”會址紀(jì)念館作為教育基地；陜西利用延安、照金、梁家河等紅色傳統(tǒng)資源，對黨員進(jìn)行黨性、作風(fēng)教育；海南省委中心組在母瑞山革命根據(jù)地召開“重溫黨史、堅(jiān)定信念”現(xiàn)場學(xué)習(xí)會；河南、福建、云南大力弘揚(yáng)焦裕祿、吳金印、谷文昌、楊善洲等老典型崇高精神；石油、航空航天、林業(yè)等系統(tǒng)運(yùn)用“三老四嚴(yán)”精神、航天精神、塞罕壩精神教育和激勵(lì)黨員。

把“有意義”的事做得“有意思”，各地區(qū)各部門各單位廣泛運(yùn)用新媒體擴(kuò)大學(xué)習(xí)教育覆蓋面影響力。共產(chǎn)黨員網(wǎng)開設(shè)學(xué)習(xí)教育官網(wǎng)，截至目前，訪問量達(dá)８８７．３萬人次，聯(lián)合有關(guān)部門和省市策劃制作系列微動(dòng)漫《習(xí)近平用典》《黨章知識選粹》和微視頻《做合格黨員》共５４集；新聞出版廣電總局建立數(shù)字化在線黨員學(xué)習(xí)平臺“黨員小書包”手機(jī)ＡＰＰ；廣東在“粵講粵政”微信公眾號中制作推出《一張圖看懂“兩學(xué)一做”》《如何開展“三會一課”》等８期專題圖解輔導(dǎo)；吉林制作《先鋒·堡壘》《標(biāo)兵故事匯》向黨員推送；南開大學(xué)、天津大學(xué)、重慶大學(xué)等高校打造ＡＰＰ微黨課、開發(fā)“學(xué)賽練”微平臺，促進(jìn)廣大黨員師生互動(dòng)交流；湖南舉辦“兩學(xué)一做”電視知識競賽，電視媒體與網(wǎng)絡(luò)媒體互動(dòng)，１．７萬個(gè)黨支部、１１萬名黨員參加；中央國家機(jī)關(guān)組織開展黨章黨規(guī)測試和競賽，９４個(gè)部委的１８．６萬名黨員在線參加測試。

組織黨員真學(xué)深學(xué)，開展專題討論交流，全方位多層次講黨課，形成了濃厚的學(xué)習(xí)教育氛圍……通過集中式、制度化的學(xué)習(xí)，廣大黨員對黨章黨規(guī)的基本要求有了比較系統(tǒng)的掌握，對系列講話的基本內(nèi)容有了比較全面的了解，參加組織生活、履行黨員義務(wù)更加自覺，黨性觀念和黨員意識得到顯著增強(qiáng)。