《暫行辦法》明確提出一流大學(xué)的遴選條件，一流大學(xué)建設(shè)高校應(yīng)是經(jīng)過長期重點建設(shè)、具有先進(jìn)辦學(xué)理念、辦學(xué)實力強、社會認(rèn)可度較高的高校，須擁有一定數(shù)量國內(nèi)領(lǐng)先、國際前列的高水平學(xué)科，在改革創(chuàng)新和現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)中成效顯著。

一流學(xué)科建設(shè)高校應(yīng)具有居于國內(nèi)前列或國際前沿的高水平學(xué)科，學(xué)科水平在有影響力的第三方評價中進(jìn)入前列，或者國家急需、具有重大的行業(yè)或區(qū)域影響、學(xué)科優(yōu)勢突出、具有不可替代性。

人才培養(yǎng)方面，堅持立德樹人，培育和踐行社會主義核心價值觀，在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、協(xié)同育人機(jī)制、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面成果顯著；積極推進(jìn)課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革，教學(xué)成果豐碩；資源配置、政策導(dǎo)向體現(xiàn)人才培養(yǎng)的核心地位；質(zhì)量保障體系完善，有高質(zhì)量的本科生教育和研究生教育；注重培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感、法治意識、創(chuàng)新精神和實踐能力，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會高度認(rèn)可。

科學(xué)研究方面，科研組織和科研機(jī)制健全，協(xié)同創(chuàng)新成效顯著。基礎(chǔ)研究處于科學(xué)前沿，原始創(chuàng)新能力較強，形成具有重要影響的新知識新理論；應(yīng)用研究解決了國民經(jīng)濟(jì)中的重大關(guān)鍵性技術(shù)和工程問題，或?qū)崿F(xiàn)了重大顛覆性技術(shù)創(chuàng)新；哲學(xué)社會科學(xué)研究為解決經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展重大理論和現(xiàn)實問題提供了有效支撐。

社會服務(wù)方面，產(chǎn)學(xué)研深度融合，實現(xiàn)合作辦學(xué)、合作育人、合作發(fā)展，科研成果轉(zhuǎn)化績效突出，形成具有中國特色和世界影響的新型高端智庫，為國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)升級和技術(shù)變革、服務(wù)國家安全和社會公共安全做出突出貢獻(xiàn)，運用新知識新理論認(rèn)識世界、傳承文明、科學(xué)普及、資政育人和服務(wù)社會成效顯著。

文化傳承創(chuàng)新方面，傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動社會主義先進(jìn)文化建設(shè)成效顯著；增強文化自信，具有較強的國際文化傳播影響力；具有師生認(rèn)同的優(yōu)秀教風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)，具有廣闊的文化視野和強大的文化創(chuàng)新能力，形成引領(lǐng)社會進(jìn)步、特色鮮明的大學(xué)精神和大學(xué)文化。

師資隊伍建設(shè)方面，教師隊伍政治素質(zhì)強，整體水平高，潛心教書育人，師德師風(fēng)優(yōu)良；一線教師普遍掌握先進(jìn)的教學(xué)方法和技術(shù)，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)效果良好；有一批活躍在國際學(xué)術(shù)前沿的一流專家、學(xué)科領(lǐng)軍人物和創(chuàng)新團(tuán)隊；教師結(jié)構(gòu)合理，中青年教師成長環(huán)境良好，可持續(xù)發(fā)展后勁足。

國際交流合作方面，吸引海外優(yōu)質(zhì)師資、科研團(tuán)隊和學(xué)生能力強，與世界高水平大學(xué)學(xué)生交換、學(xué)分互認(rèn)、聯(lián)合培養(yǎng)成效顯著，與世界高水平大學(xué)和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)有深度的學(xué)術(shù)交流與科研合作，深度參與國際或區(qū)域性重大科學(xué)計劃、科學(xué)工程，參加國際標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則的制定，國際影響力較強。