1.大學(xué)與高中文憑的收入差距

Pew研究中心發(fā)現(xiàn)，盡管從2001年到2013年，美國(guó)經(jīng)濟(jì)危機(jī)導(dǎo)致本科學(xué)歷工資下降10%，高中學(xué)歷者工資下降8%，但大學(xué)學(xué)歷仍比高中學(xué)歷多賺75%。

在整個(gè)職業(yè)生涯中，拿到大學(xué)文憑的人，會(huì)比只有高中學(xué)歷的人多賺100萬(wàn)美元，而且不同專業(yè)最高薪資及最低薪資差距或?qū)⑦_(dá)340萬(wàn)。

例如，一名石油工程本科學(xué)位的畢業(yè)生一生收入約480萬(wàn)美元，而一名幼兒教育本科學(xué)位畢業(yè)生收入僅140萬(wàn)美元。建筑學(xué)和工程學(xué)專業(yè)平均年收入為83000美元，而教育學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的平均年收入是60000美元。

也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，剛畢業(yè)的大學(xué)生工資其實(shí)并不高，甚至可能還不如已工作幾年的高中畢業(yè)生。但Pew的數(shù)據(jù)是“整個(gè)職業(yè)生涯”，說(shuō)明高中學(xué)歷者收入增長(zhǎng)的幅度和速度，是越來(lái)越慢的。

而擁有大學(xué)學(xué)歷的人，即使起步收入不高，但他們?cè)诖髮W(xué)中積累的知識(shí)、能力、資源、人脈，會(huì)在整個(gè)職業(yè)生涯中起到重要作用，從而使收入的增長(zhǎng)速度越來(lái)越快，拉開與高中畢業(yè)生的差距。

2. 學(xué)歷差距的時(shí)代特色：高中學(xué)歷越來(lái)越不值錢

正在讀文章的你，或許會(huì)認(rèn)為，過(guò)去年代的高中文憑就很值錢，與大學(xué)文憑的差距也并不是很大。但Pew的研究會(huì)告訴你，隨著時(shí)代的發(fā)展，高中學(xué)歷的含金量將會(huì)越來(lái)越低，高中文憑也將越來(lái)越不值錢。

Pew研究發(fā)現(xiàn)，1979年，高中學(xué)歷者收入，是大學(xué)學(xué)歷者的77%。而如今這一代，也就是2013年正處于25-32歲的年輕人中，這個(gè)百分比成了62%。兩種學(xué)歷之間的收入差，正在越拉越大。

再看學(xué)歷與貧困的關(guān)系。在今天這一代的年輕人中，就有22%只有高中文憑的人處于貧困中，而1979年時(shí)的年輕人中，只有7%的高中學(xué)歷者處于貧困。

可以看出，如今只有高中學(xué)歷，日子將會(huì)越來(lái)越不好過(guò)。

現(xiàn)如今，如果僅僅止步于高中文憑，就很難在社會(huì)中維持生活。倘若不去讀大學(xué)，那么一場(chǎng)大學(xué)教育可能帶給你的各種“軟資源”，就會(huì)與你失之交臂，更不要說(shuō)獲得事業(yè)和人生的成功。 　　社會(huì)習(xí)慣于將”沒讀書的大老板“和”高學(xué)歷的小職員“相比較，以論證”讀書無(wú)用論“的有道理，卻忽略了時(shí)代的變遷和成功要素的變化。