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自主招生背后暗藏“利益鏈” 教育部提“五嚴(yán)格”
一旦查實(shí),取消其高考資格
“招生對象:高中階段獲得專利或者其他具有學(xué)科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)和特殊才能并能提供相關(guān)證明材料的考生……”這摘自江蘇省某高校的自主招生簡章,放眼全國90所自主招生試點(diǎn)高校,這樣的要求再常見不過。不少高校還提出,“在刊物上發(fā)表文章或論文”者優(yōu)先,并對刊物級別、論文數(shù)量、是否第一作者等作出規(guī)定。
怎樣判斷一位學(xué)生具有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)?口說無憑。在學(xué)校要求提供的證明材料中,數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科競賽,全國青少年科技創(chuàng)新大賽、“明天小小科學(xué)家”等大賽,門檻較高,難度較大,再加上獲獎(jiǎng)證書真?zhèn)我徊楸阒?,很難鉆空子。于是,不少人就瞄上了有“操作余地”的發(fā)明專利、論文和文學(xué)作品。
一個(gè)“優(yōu)秀學(xué)生”看起來“高大上”的證明材料,也許僅是金錢交易的結(jié)果。本來是“不拘一格降人才”的好政策,因?yàn)閭€(gè)別人的“歪腦筋”,敗壞了自主招生的風(fēng)氣,更給其他考生帶來嚴(yán)重的不公平。
4月1日,教育部印發(fā)《關(guān)于嚴(yán)格高校自主招生資格審查和考核工作的通知》(以下簡稱“《通知》”),從報(bào)名條件、材料審查、學(xué)??己恕⒈O(jiān)督制約、懲處造假等5個(gè)方面提出“五嚴(yán)格”,并在自主招生歷史上首次提出“對查實(shí)提供虛假申請材料的考生,取消其高考相應(yīng)資格”。
根據(jù)《通知》,對考生提交的發(fā)明、專利、論文等申請材料,須要求由考生本人原創(chuàng),并對其真實(shí)性負(fù)責(zé);對擬認(rèn)可的賽事證書,要組織相關(guān)專家對賽事的科學(xué)性、權(quán)威性、規(guī)范性、普及性進(jìn)行認(rèn)真評估。
針對證書、發(fā)明、專利、論文買賣和造假等違規(guī)違紀(jì)行為,《通知》要求,堅(jiān)決斬?cái)唷袄骀湕l”。如果考生敢“冒天下之大不韙”,一經(jīng)查實(shí),不僅要被“通報(bào)考生所在地省級招生考試機(jī)構(gòu)”,更會被取消自主招生乃至高考資格;如果學(xué)校、單位和個(gè)人在自主招生中徇私舞弊或協(xié)助考生弄虛作假,將被嚴(yán)肅處理并追責(zé)問責(zé);如果高校在自主招生資格審查和考核中出現(xiàn)嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象,將被暫?;蛉∠灾髡猩Y格。
“嚴(yán)厲的懲處機(jī)制,是‘打假’最有效、最直接的方式。如果造假,就讓這個(gè)考生付出慘重代價(jià),這樣才能維護(hù)風(fēng)清氣正的自主招生環(huán)境。”西安交通大學(xué)副校長鄭慶華在接受記者采訪時(shí)表示。
編輯:梁霄
關(guān)鍵詞:自主招生 利益鏈 教育部