今年是“限塑令”正式施行的第九年，然而調(diào)查顯示，限塑令處境尷尬：小商鋪直接提供免費(fèi)塑料袋，大商店賣塑料袋，已是司空見慣之事。在一些地方，限塑令可以說是名存實(shí)亡，已幾乎淪為“賣塑令”。

塑料袋這枚硬幣，正面是“方便”，去市場買東西，小的用小袋，大的用大袋，一拎就走，用完就丟，十分方便；背面是“污染”，塑料袋被稱為“20世紀(jì)人類最糟糕的發(fā)明”，所造成的白色污染令人頭痛?！跋匏芰睢敝荚谔岣咚芰洗@取的成本，讓用戶為使用塑料袋支付一定的費(fèi)用，以減少塑料袋的使用。事實(shí)證明，“限塑令”產(chǎn)生了顯著效果。國家發(fā)改委環(huán)資司曾統(tǒng)計(jì)，自2008年6月1日“限塑令”正式實(shí)施至2015年，超市、商場的塑料購物袋使用量普遍減少2/3以上，累計(jì)減少塑料購物袋140萬噸左右，這是一個不小的成就。但是，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不斷提高，人們?yōu)楸憷月駟蔚囊庠概c能力都提高了，一個塑料袋兩三毛錢，對大多數(shù)人來說，沒有痛感。

塑料袋濫用并非無解難題，不過需要大決心和大智慧。解決思路，一在堵，二在疏，三在教育。近年來，面對“限塑令”遭遇尷尬，有全國人大代表提出建議，將“限塑令”改為“禁塑令”——在全國范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售和使用不可降解的聚乙烯和聚氯乙烯塑料袋。理論上，全面出臺“禁塑令”并無不妥，自然環(huán)境形勢如此嚴(yán)峻，為了自己及子孫后代的生存環(huán)境，犧牲當(dāng)下的一點(diǎn)點(diǎn)便利是必須且可能的?！敖堋碑?dāng)然會有阻力、有難度，但也會帶來新變化、新機(jī)會——加速可降解塑料袋的研發(fā)和生產(chǎn)，以填補(bǔ)市場空白。迎難而上，關(guān)鍵在于，我們要有決心去推。

公眾使用塑料袋已有很長時間，養(yǎng)成了習(xí)慣，形成了依賴，一下子開禁，難免無所適從?！笆琛敝涝谟?，找到安全的、環(huán)保的替代產(chǎn)品?！跋匏芰睢背雠_之后，環(huán)保布購物袋、紙袋等替代品開始流行起來，如果這些袋子沒有多次利用而直接扔進(jìn)垃圾堆的話，或許更不環(huán)保。為此，許多企業(yè)開始尋找可降解環(huán)保袋，并取得一定的進(jìn)展。譬如番禺就有一位創(chuàng)業(yè)者及他的團(tuán)隊(duì)，利用堅(jiān)硬的石頭做成塑料袋。這種“石頭袋”無毒無味，通過光照和土壤掩埋可實(shí)現(xiàn)降解，既便宜又環(huán)保，備受市場青睞。據(jù)悉，該企業(yè)每月向全國各地市場供應(yīng)過億個“石頭袋”。在這方面，不妨政府出面，組織科研力量進(jìn)行專題研究，拿出更多更好的科研成果，滿足市場需求。

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，在治理白色污染的過程中，沒有什么比改變?nèi)藗兊膭訖C(jī)和行為更重要。用什么類型的塑料袋，都不如少用、正確使用對環(huán)境貢獻(xiàn)更大。在這方面，必須借助教育手段，使得環(huán)境保護(hù)意識深入人心。環(huán)境保護(hù)教育，不僅在學(xué)校教育，從娃娃抓起；也不僅在進(jìn)入公共空間，對大眾進(jìn)行宣傳教育；用經(jīng)濟(jì)手段激勵環(huán)保行為，提高不環(huán)保行為的經(jīng)濟(jì)成本，也是一種行之有效的“教育”。譬如愛爾蘭，自從實(shí)施塑料袋稅之后，僅用4年就將塑料袋使用量減少了94%。大大提高塑料袋使用費(fèi)，不僅達(dá)到了與“禁塑令”相當(dāng)?shù)臏p塑效果，還有力改變了消費(fèi)者行為，觀念改變比使用替代產(chǎn)品更有益。

“限塑令”進(jìn)入第九個年頭，期間得失值得細(xì)細(xì)梳理，未來的路怎么走有待重新審視。創(chuàng)新監(jiān)管方式、呼喚科技進(jìn)步、引入市場力量、提升環(huán)保意識……必須多管齊下、多點(diǎn)用力，塑料袋濫用形勢才有可能得到全面扭轉(zhuǎn)。作為塑料袋的消費(fèi)者，我們也有責(zé)任，盡可能少用或不用塑料袋，慢慢把習(xí)慣改過來。