正視背后的中小學(xué)生成長(zhǎng)問(wèn)題

7月4日，騰訊以飽受非議的“王者榮耀”為試點(diǎn)，推出健康游戲“三板斧”——限制未成年人每天登錄時(shí)長(zhǎng)、綁定硬件設(shè)備實(shí)現(xiàn)一鍵禁玩、強(qiáng)化實(shí)名認(rèn)證體系。

出臺(tái)防沉迷措施的，不應(yīng)該只是騰訊一家。杜忠誠(chéng)認(rèn)為，手機(jī)游戲的開(kāi)發(fā)與運(yùn)營(yíng)者都應(yīng)該承擔(dān)起保護(hù)未成年人權(quán)益的法律責(zé)任。不管這些游戲產(chǎn)品目標(biāo)人群是誰(shuí)，都應(yīng)有針對(duì)未成年人的嚴(yán)格控制與防范措施。

然而，技術(shù)不是萬(wàn)能的。在此之前，已有不少防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)的規(guī)定和措施，但作用有限?！氨O(jiān)管部門應(yīng)該織起一張密不透風(fēng)的網(wǎng)，對(duì)所有游戲進(jìn)行過(guò)濾?！倍胖艺\(chéng)呼吁，防范未成年人網(wǎng)游成癮，還要建立起游戲分級(jí)制度，明確游戲開(kāi)發(fā)企業(yè)、家長(zhǎng)、監(jiān)管部門的責(zé)任。

“一代人有一代人的游戲，這一代孩子，適逢手機(jī)游戲?！笔〗炭扑敝魅蝿ⅧP華介紹，隨著智能手機(jī)的普及，網(wǎng)絡(luò)游戲迅速?gòu)腜C端向移動(dòng)終端轉(zhuǎn)移，使得未成年人接觸手機(jī)游戲的途徑與機(jī)會(huì)增多。

“孩子沉迷于虛擬世界，就像一面鏡子，映射出現(xiàn)實(shí)世界的某些問(wèn)題。”劉鳳華認(rèn)為，要根治手機(jī)游戲成癮，必須正視其背后的中小學(xué)生成長(zhǎng)問(wèn)題。

父母與孩子溝通少、關(guān)愛(ài)少、陪伴少，不知道孩子所思、所想，不能滿足孩子的社交、情感、陪伴等需求，是導(dǎo)致孩子到手機(jī)游戲中去尋求補(bǔ)償?shù)闹匾?。劉鳳華表示，“王者榮耀”等游戲之所以受到未成年人的歡迎，很重要一個(gè)原因是它滿足了未成年人的社交、陪伴、情感發(fā)泄、自我釋放等需要。

“以往，孩子頻繁跑網(wǎng)吧，背后的原因往往是家長(zhǎng)和學(xué)校只關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，忽視了他們的情感需求，也不重視其他興趣的培養(yǎng)，孩子與父母、老師產(chǎn)生了隔閡，對(duì)未來(lái)感到迷茫時(shí)，就把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成逃避問(wèn)題、獲取情感的途徑?！眲ⅧP華認(rèn)為，家長(zhǎng)和老師需要反思家庭教育和學(xué)校教育是否給了孩子充滿愛(ài)的環(huán)境，讓他們的社交、情感、陪伴需求在現(xiàn)實(shí)生活中得到滿足?！胺駝t，哪怕不讓他們玩網(wǎng)絡(luò)游戲，他們還會(huì)找到其他尋求情感補(bǔ)償?shù)姆绞?。?/span>

家庭、學(xué)校乃至全社會(huì)需要共同努力，創(chuàng)設(shè)一個(gè)比手機(jī)游戲更有趣的環(huán)境，把孩子們吸引到生活中來(lái)。劉鳳華表示，學(xué)習(xí)不是少年兒童的全部，不要將學(xué)習(xí)填滿他們的所有空間，要一起尋找適合的游戲，在游戲中溝通心靈，破除孩子的孤獨(dú)感。另外，家校要緊密協(xié)同，實(shí)現(xiàn)家校共育。

暑假剛剛開(kāi)始，孩子們又有了不少空閑時(shí)間?！昂⒆有枰趷?ài)的有效陪伴。”劉鳳華建議，父母應(yīng)該和孩子好好規(guī)劃一下，可以出門旅游，開(kāi)闊眼界；可以親子共讀，補(bǔ)足親情課；也可以放手做家務(wù)，讓“生活因?yàn)闊釔?ài)而充實(shí)”。（記者馬利）